识字1场景歌课件

识字1场景歌课件第1页/共60页同学们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天少先队员和大家要去几个很美很美的地方，想去吗？那就让我们一起出发吧！第2页/共60页二、初读课文，整体感知

请同学们一起大声朗读课文，边读边想：1、少先队员要带我们去哪里玩？（课文写了哪些场景？）

海边、山村、公园2、都看到了哪些景物？

海鸥、沙滩、军舰、帆船……3、这些景物都是用什么方法表示的？

数量词是数词和量词的合称。数词是指表示数字的词，如:一、二……量词是表示人或事物数量单位的词，如：只、片……

第3页/共60页三、随情境学文，识字1、学习第四小节先来看看做哪些准备。你看到了什么？第4页/共60页yìqúnyípiànhuānxiào一群“”，一片欢笑。tónɡhào铜号队旗yímiànduìqíyìbǎtónɡhào一面队旗，一把铜号，hónɡlǐnɡjīn红领巾第5页/共60页

我们高举着少先队队旗，吹响铜号，戴好红领巾，欢声笑语的去郊游。大家是多么高兴啊！你能把这一小节读好吗？

一面队旗，一把铜号，一群“红领巾”，一片欢笑。第6页/共60页2、学习第一小节

出发喽！我们先去海边，好不好？你看到了什么？海边第7页/共60页海鸥沙滩军舰帆船一只一艘一条一片红领巾”来到海边看到了______第8页/共60页同学们说的真好！蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰，一条彩色的小帆船在漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在美丽的沙滩上玩耍。好美丽的海边景色啊！你想读吗？第9页/共60页一艘军舰

一只海鸥一片沙滩一条帆船第10页/共60页3、自主学习，同方法学习二、三小节要求：1、把第二小节、第三小节里画出的生字认会，同桌互相检查2、能准确运用量词第11页/共60页乡村第12页/共60页量词运用——看谁说得多一（）鱼塘第13页/共60页一（）稻田第14页/共60页一方鱼塘一()垂柳第15页/共60页一座果园一（

）花园第16页/共60页一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园“红领巾”来到农村看到了______第17页/共60页

一丛翠竹

一道小溪

一孔石桥一群飞鸟“红领巾”来到公园看到了______第18页/共60页我会认滩军艘稻园翠队孔舰帆铜号同学们，我们一路上看到了很多美丽的景色，还认识了很多的生字宝宝，你能认的出吗？第19页/共60页读一读沙滩一艘军舰帆船稻田花园一孔翠竹队旗铜号第20页/共60页1、同学们，这些美丽的景色呀，都在我们的课文里

。快来读读吧。翻到课本第16页。

（用你自己喜欢的方式读一读。）四、诵读全文

２、谁愿意读给大家听？３、多种形式读让我们想象着刚才看到的美景，尽情地读一读。第21页/共60页行xíng（行走）háng（银行）号hào（号手）háo（号啕大哭）读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。第22页/共60页沙滩：帆船：稻田：水边或水中由沙子淤积成的陆地。造句：沙滩上有许多美丽的贝壳。装有帆篷借用风力行驶的船。造句：我喜欢看帆船比赛。生长水稻的水田；种稻的田。造句：我从山上向下望去，看到了一片片绿油油的稻田。利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。第23页/共60页队旗：红领巾：欢笑：指中国少年先锋队的旗帜。造句：中国少年先锋队的队旗是五角星和火炬。文中指少先队员。造句：鲜艳的红领巾像红红的火焰。欢乐地笑。造句：童年的生活带给我们很多欢笑。第24页/共60页欢笑欢乐两个词含有“快乐”的意思。“欢笑”着重指因快乐而欢快的笑。“欢乐”指心中非常的快乐。1.操场上到处充满了小朋友的欢笑声。2.今天我们度过了一个欢乐的儿童节。辨析词语相同点：不同点：造句：第25页/共60页军舰帆船沙滩海鸥一只一片一艘一条找朋友第26页/共60页花园垂柳稻田鱼塘一行一块一方一座找朋友第27页/共60页欢笑“红领巾”铜号队旗一面一把一群一片找朋友第28页/共60页一盆花第29页/共60页一杯茶第30页/共60页一棵树第31页/共60页一台电视机第32页/共60页一辆车第33页/共60页一幅画第34页/共60页一双鞋第35页/共60页一件衣服第36页/共60页两只小白兔三个小朋友两只白鸽两只小鸟一棵小树一把铁铲一顶帽子一双鞋子第37页/共60页一只蜻蜓一只蝴蝶几座房子几朵花一群蚂蚁一只蚂蚁一条小河第38页/共60页三个小朋友两朵荷花三条小鱼一只青蛙一片荷叶第39页/共60页野花一朵白云一条木船一条小河两只鸭子一只小狗几朵野花第40页/共60页二十张桌子一把凳子

三十五位同学九把扫帚

一把拖把四盏电灯

两块黑板两台电风扇

两扇门一张讲台

一位老师一个书架

一百本书一个水桶

观察教室里的物品，用上数量词说一说。第41页/共60页第一小节：描写了海滩上的景象。第二小节：描写了山村的景象。第三小节：描写了公园的景色。第四小节：描写了少先队员郊游的场景。边读边想，每小节写了什么？第42页/共60页本文是数量词归类识字，写了海滩、山村、公园、少先队员郊游的场景。再读课文，想一想课文写了什么？我们在认识事物，认识表示事物的汉字的同时，感受到了美丽景色、美好的生活。第43页/共60页品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时场景歌1第44页/共60页通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。第45页/共60页核心问题：文中写了哪些场景？串珠问题：1.说一说前两节描写了哪些景物？2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。3.说一说文中写了哪些数量词？4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？第46页/共60页文中写了哪些场景？边听边想听录音回顾课文文中描写的场景有海滩、山村、公园。第47页/共60页1.说一说前两节描写了哪些景物？海鸥、沙滩、军舰帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园。串珠问题：一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。第48页/共60页2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。小溪、石桥、翠竹、飞鸟、队旗、铜号、红领巾、欢笑。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。用借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。“一片欢笑”写出了少先队员们欢快的心情。他们举着队旗，拿着铜号去郊游。第49页/共60页3.说一说文中写了哪些数量词？一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。第50页/共60页4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是描写的活动场景。第51页/共60页同学们跟随老师走进文本，感受到了美丽景色、美好的生活。让我们以后拿起金钥匙开启智慧之门。第52页/共60页推荐阅读数字歌一头牛，两匹马，三只小羊找妈妈。四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。七条鱼，八只虾，九条小虫慢慢爬。十个数字真有趣，小朋友们笑哈哈。第53页/共60页数量词儿歌一只鸭子两头牛，三只小龟水里游。四条大鱼五只虾，六个娃娃乐哈哈。七只公鸡八条狗，九头小鹿地上走，十只猴子在挠头。第54页/共60页一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入芦花总不见。（《咏雪》清·郑板桥）一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。（《山村怀古》宋·邵康节）国学诵读第55页/共60页1.朗读课文。背诵课文。教师点拨:朗读课文时，语速稍快些，带着欢快的语气来读课文，读出韵律感来。多读几遍课文，在熟读的基础上背诵课文。第56页/共60页2.说一说，看谁说的多。参考答案：一（方）鱼塘一（块）稻田一（孔）石桥一（丛）翠竹一（只）海鸥一（条）帆船

一（）鱼塘一（）稻田一（）石桥一（）翠竹一（）海鸥一（）帆船第57页/共60页3、比一比，谁填得多。（）（）（）（）（）（）（）（