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文档简介

Unit6Happybirthday！教学设计第五课时一、教学内容Mainscene,B:Let’slearn,Let’sdo二、教学目标与要求1.认知目标：能听说、认读balloon,kite,plane,bal,cat,boat,doll2.语言目标：能听懂Let’sdo部分的指示用语，并按指令做出相应的动作。3.教学策略：(1)情景表演：以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学，让学生能把所学的内容主动联系实践，在生活中使用英语。(2)男女生PK：通过小组竞争和激励性评价，让学生通过合作，形成良好的团队精神。三、教学重点学习新单词balloon,kite,plane,bal,cat,boat,doll。四、教学难点单词：balloon,plane的发音五、课前准备l.教师准备ball,balloon,kite,car,plane,boat,doll的图片和实物。2.教师准备Let’sdo的动作图卡。3.教师准备七张彩色纸，纸的颜色分别为：Pink,Purple,yellow,brown,black,orange,red。六、教学过程1.Warm-up(Revision)(l)“Simonsays”的游戏，复习本课时A部分Let’sdo的指令活动。(2)男女生PK做Let’schant的内容,复习句型Ihave…(3)教师出示balloon的实物或图片，复习balloon。2.Presentationandpractice(1)教师出示kite的图片或实物教kite，带读，并将图片和词卡贴在黑板上。用同样的方法教：ball,plane,boat,doll,car。(2)让学生看Let’slearn的动画，一边听看，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。(3)让学生站起来，一边看Let’sdo的动画，一边做动作。教师出示幻灯片。随后，教师通过动作示范，强调bounce,fly,throw,hold,drive,blowup的动作。3.Consolidationandextension(1)男女生PK选词竞赛每组每次各派一个选手，教师说七个新词中的一个，选手快步到讲台上找到所说词的图片（注意活动的安全性），并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分。(2)猜猜看每次请一个同学在黑板上画一种刚学到的物品，他每画一笔，就请班上的同学用英语猜他画的是什么。如猜得正确，就请下一位同学再重新开始画另一种物品。(3)Let’srhyme.a.将所学的单词替换第一单元的Let’schant中的文具。b.教师将全班分为两大组，教师举图片提示，如第一组说：Ihaveaballoon.第二组一起说：Metoo.拍手，举第二幅图时两组交换。以此类推。(4)让学生听录音，边说边做Let’sdo部分的活动。(5)教师将Let’sdo中的图卡打乱顺序，贴在黑板上，教

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