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文档简介

托班活动教案：糖豆豆

教学目标：

1、感知糖豆跳动的动态，情愿用手教导画的方式在指定的范围内表现糖豆豆。

2、感受五颜六色的糖豆带来的颜色美。

教学预备：

1、装有五彩糖豆透亮的瓶子一个，盒子一个（把瓶子装在盒子里）。

2、红色，黄色，蓝色的颜料，颜料盘每组3个，抹布每组三块。

3、“小兔跳”的音乐，录音机1台，画有瓶子的纸与幼儿人数相等。

4、大的房子图。

教学过程：

一、引入活动：听一听，猜一猜。

教师摇手中的盒子，让幼儿听一听，猜一猜，盒子里装的是什么？

引起幼儿的兴趣。

二、感知观赏：五颜六色的糖豆。

1、教师拿出玻璃瓶。

预设问题：

（1）这些糖豆是什么样的？（圆圆的，小小的）

（2）他们是什么颜色的呢？（引导幼儿一起观看糖豆的颜色）师：他发觉了红红的糖豆，你发觉了什么颜色？（黄黄的）还有什么颜色呢？（蓝蓝的……）红红的，黄黄的，蓝蓝的……这么多的颜色在一起，你们觉得怎么样呀？（好看）小结：红红的，黄黄的，蓝蓝的糖豆在一起可真美丽呀！

（3）师；这么多的糖豆，宝宝们想吃吗？（想）那现在教师来请你们吃糖豆，好吗？吃过后告知大家糖豆是什么味道的。（集体品尝）

2、想象创作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。

（1）教师（随音乐）从不同的方向摇瓶子：你们看糖豆豆在瓶子里怎么啦？

（动了，跳了，翻跟斗），跳呀跳他们会跳到哪里去呢？（宝宝随便讲，教师示范操作）跳、跳、跳，学小兔子跳。红糖豆跳进瓶房子，（擦擦手）跳、跳、跳、学小青蛙跳，黄糖豆跳进瓶房子，（擦擦手）跳、跳、跳、蓝糖豆也跳进房子到空空的地方坐了下来。

（2）请幼儿跟着教师的提示，仿照小动物跳的动作，从而感知糖豆跳动的动态。

师：宝宝们想不想学糖豆豆来跳一跳呀？（随音乐学动物跳）

（3）幼儿操作：

交代要求，请幼儿到座位上操作，鼓舞大胆动手师：你们想让糖豆住进瓶房子吗？

（4）教师巡回观看，提示幼儿在瓶子内点画，不要点到瓶外边了。在换颜色的时候要将手擦洁净。

（5）对个别幼儿动作的指导。

四、观赏评价：比一比——谁装的糖豆颜色多。

教师带着幼儿一起观赏同伴的作品，引导幼儿相互观赏和沟通。看看谁的瓶子里的糖豆多。

五、音乐嬉戏：”拉个圆圈走走”完毕活动。

教案设计频道推举：托班教案|托班教学打算

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