幼儿园小班文明礼仪教案七篇

幼儿园小班文明礼仪教案七篇幼儿园小班文明礼仪教案七篇

幼儿园小班文明礼仪教案都有哪些？礼仪也是校内文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调整人与人之间的关系，下面是我为大家带来的幼儿园小班文明礼仪教案七篇，盼望大家能够喜爱！

幼儿园小班文明礼仪教案篇1

活动目标：

1.初步学会做客的简洁礼节。

2.学会用礼貌用语与人交往。

3.喜爱参加集体活动。

活动预备：

1.小动物的头饰若干个。

2.小盘子，小杯子若干个。

3.一篮玩具、图书、布娃娃。

4.自制小电视。

5.娃娃歌。

活动过程：

一、引入话题。

1.回忆性谈话。

(1)小伴侣，你们的爸爸妈妈有没有带你们去别人家做过客呀?

(2)你们去别人家的时候都做些什么事?

二、学习礼貌用语和简洁礼节。

1.学习有礼貌的问候仆人。

(1)小伴侣，你们到别人家做客时会先做什么事?

(2)敲门是怎么敲的?

(3)是轻轻的敲还是用手用力的拍打门啊?

(4)假如别人家有门铃，你又会怎么做?

(5)门开了，小伴侣要怎么和仆人打招呼?

(6)小伴侣们刚才都知道了，到别人家做客要轻小扣门，见到仆人要说：“您好!”见了不同的人还要用不同的称呼，像“叔叔好!”“阿姨好!”

2.学会有礼貌的与人交谈

(1)小伴侣，你在做客的时候，仆人有没有请你玩玩具，吃东西呀?你要对他说什么?

(2)别人的家里好美丽，小伴侣肯定很想参观参观，你们要怎么对仆人说呢?

(3)没有仆人的同意，你们能任凭玩别人家里的东西吗?

(4)小伴侣在做客的时候，假如仆人邀请你干什么，就要对仆人说：“感谢!”想要做其他的事情时也要先问仆人“我能不能这样做。”等仆人说可以后，才可以去做那件事。

3.有礼貌的与人告辞。

(1)天黑了，小伴侣离开仆人家的时候要和仆人说什么?

(2)你们会感谢仆人款待你们吗?

(3)要不要也邀请仆人到你们家里做做客?你怎么邀请他。

(4)刚才有稻多的小伴侣都说出了自己做客时的表现，老师发觉小伴侣都很有礼貌，都会对仆人说“您好!”“感谢!”和“再见!”还会邀请仆人也到自己家做客，小伴侣都很能干。

三、玩角色扮演嬉戏。

1.介绍嬉戏

(1)小伴侣，今日我们来玩一个小嬉戏，嬉戏的名字叫《我是小客人》。

(2)老师听说森林里的兔妈妈盖了一个好大的蘑菇房子，它邀请了好多的小动物到家里做客，小伴侣也扮成小动物到兔妈妈家去做客，好吗?

2.讲解嬉戏玩法。

(1)小动物们要去兔妈妈家做客了，小动物都要做一个有礼貌的小客人。到兔妈妈家时要先敲门，看到兔妈妈就和它们打招呼，兔妈妈款待小动物的时候，小动物要说“感谢!”等离开兔妈妈家时，千万不要忘了说“再见!”

(2)兔妈妈邀请了小动物来家里做客，小动物是不是也要邀请兔妈妈到自己家做客呀?

(3)老师要看一看，谁是最有礼貌的小客人。

(4)请小伴侣戴上动物头饰，我们要去兔妈妈家了。

(5)有礼貌的小动物不吵也不闹。

3.开头嬉戏，兔妈妈由助教老师扮演。

(1)小动物你们好，欢迎你们来我家做客，快请进。

(2)我要邀请小猫吃鱼;我要邀请小狗玩玩具;我要邀请小鸭看图书(或玩布娃娃，看电视，吃水果)

(3)小动物再见，欢迎你们下次再来玩。

(4)嬉戏可重复玩。

(5)小伴侣今日去了兔妈妈家做客，都很有礼貌，看到兔妈妈时都很热忱的打招呼，说了“您好”“感谢”“再见”都特别能干，盼望小伴侣以后到别人家做客的时候，也能像今日在兔妈妈家一样，做一个有礼貌的小客人。

幼儿园小班文明礼仪教案篇2

活动目标：

1、通过多种形式鼓舞幼儿关心父母做力所能及的事。

2、鼓舞幼儿大胆表述自己的愿望。

3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。

活动预备：

学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单.

活动环节：

一、谈话活动(一)

以图片的形式，关心幼儿回忆儿歌的内容。

你们看，图上的小伴侣在做什么?并请幼儿一起朗诵儿歌。

(二)以谈话方式引发幼儿参加活动的爱好

1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉?看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢?

2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计：你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?我们能为爸爸妈妈做些什么呢?请幼儿依据自己的生活阅历进行叙述。

二、亲子摄影展--《爸爸妈妈小帮手》

1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式：照片、录像均可)2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。

幼儿园小班文明礼仪教案篇3

【活动目标】

1、让幼儿知道入座时长者先入座。

2、培育幼儿良好的礼仪行为。

【活动预备】

手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。

【活动过程】

一、开头部分：

谈话导入课题：小伴侣们，今日老师给大家带来一位好伴侣，看看她是谁?(手偶：喜羊羊)同学们见到它兴奋吗?可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客，由于不懂得一些做客用餐的礼仪，弄得美羊羊都和他生气了，珍宝们情愿关心他吗?

二、基本部分：

1、师：那么请小伴侣和老师一起来探讨一下做客需要留意哪些用餐礼仪吧。

幼儿争论并发表自己的看法，自由进行表述。

2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的，老师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。

3、提问：“小伴侣们听清晰礼仪小星星说的话了吗?应当谁先坐下呢?”

幼儿回答老师问题，仿照说儿歌。

4、情景表演：《做客用餐》

美羊羊请大家到她家做客用餐，喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，

敲门——问好——就坐(长辈先坐、自己再坐)——用餐(不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让)——告辞。

三、结束部分：

老师总结评价赐予幼儿鼓舞。并学习做客用餐儿歌

附儿歌《做客用餐》

我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，

先请长辈坐，自己再就坐，

不要高声语，碗筷不乱敲，

好菜大家尝，夹菜要礼让。

活动延长：家长带孩子去做客用餐，进一步培育孩子的礼仪行为。

区域创设：设置一个小餐厅，预备一些餐具及食物，让幼儿能够在餐厅玩“进餐嬉戏”，巩固用餐礼仪。

幼儿园小班文明礼仪教案篇4

活动目标：

1、让幼儿把握自我介绍的礼仪，并培育幼儿在集风光前做自我介绍的胆识。

2、培育幼儿良好的人际交往力量

核心要素：做介绍要大方口齿清声洪亮先名字后年龄让对方更知情

活动预备：记录四个小伴侣在进行自我介绍时所表现出来的状况的图片

基本过程：

一、导入活动：

老师：“今日我们班新来了一位小伴侣，现在我们每个人做一个自我

介绍，让新伴侣熟悉一下大家，好吗?”

二、关键步骤：

1、自我介绍

a、老师示范自我介绍的方法

自我介绍时站姿应端正，声音应嘹亮

自我介绍时方法：“大家好!我叫__，我是男(女)孩，今年四岁。”

边说边拍手打节奏

当有幼儿在作自我介绍时，其他幼儿要保持宁静，眼睛看着作自我介绍的小伴侣，耳朵要仔细地倾听。当这个幼儿介绍完毕时，其他幼儿应准时赐予回应：“__，你好!__，你好!”

b、邀请幼儿依次进行自我介绍

2、比对错

a、老师依次出示图片，然后请小伴侣观看四幅图片

第一幅图：一位小伴侣在演节目前，大声、简洁地向大家介绍自己

其次幅图：一位小伴侣转到了新的班级，他长篇大论地介绍自己

第三幅图：一位小伴侣在自我介绍时，忘了说自己的姓名

第四幅图：一位小伴侣在向别人介绍自己时，把头扭向别处

b、老师请幼儿争论：图片中的四位小伴侣，哪位做得好，为什么说做得好?其他三位小伴侣为什么需要改正?应如何改?

3、争论

a、能常，我们都在什么时候进行自我介绍?(作客、表演节目或进入新的班级时)

b、我们应如何进行自我介绍?

三、引歌套词

可参考《小松树》的曲调，也可自选歌曲

活动延长

1、嬉戏《学做小记者》

小伴侣分组进行情景表演，轮番扮演小记者，手拿话筒去采访。“小记者”哟啊大方地进行自我介绍，然后再提出自己的问题，请别人接受采访

2、自我介绍练习

a、老师：“小伴侣，请你想一想，当我们自我介绍时，除了介绍自己的名字与年龄外，还可以向别人介绍些什么?”

b、一起唱《找伴侣》的歌曲，等音乐结束，两位小伴侣就要结成对子，并相互做自我介绍

家园互动

1、生活中，请家长在给幼儿供应自我介绍的机会，并适当地赐予鼓舞

2、请家长平常在做自我介绍时要做到姿势和声音嘹亮、吐字清晰，为孩子树立榜样

留意事项

小伴侣自我介绍时，应走到老师或同伴的面前，双眼凝视大家进行介绍。介绍时要避开一些小动作的消失，如挠头、揪衣角、挖鼻孔等。

幼儿园小班文明礼仪教案篇5

活动目标：

1、学习日常礼貌用语(请、感谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。

2、初步培育文明礼貌行为和意识。

活动重点：

培育文明礼貌行为和意识。

活动难点：

在适当的场合运用日常礼貌用语。

活动预备：

教学挂图，小兔和小狗玩具。

活动过程：

一、导入活动。

1、今日老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。)

2、鼓舞幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。

二、让幼儿依据故事中的情景学说礼貌用语。

1、老师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好伴侣，它们常常在一起玩。有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它观察小狗那里正好有一块。它该怎么样向小狗借玩具呢?

2、小结：当需要别人帮忙的时候应当要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体仿照。

3、连续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应当说什么呢?

4、小结：当你得到别人关心的时候，应当说：“感谢”，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧!

5、幼儿集体仿照。

6、老师连续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗观察外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧!”小兔兴奋地答应了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的嬉戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太快乐了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应当怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?

7、小结：不当心损害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!

8、幼儿仿照练习。

三、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。

1、小伴侣们，看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么?

2、小结：书上的小伴侣和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人关心时应当说“请”，当得到别人关心的时候要说“感谢”，不当心损害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。

四、拓展幼儿阅历，让幼儿思索生活中还有哪些属于礼貌用语。

1、在我们的日常生活中，我们还会说哪些礼貌用语呢?

2、小结：进幼儿园时应当说“老师早”，回家的时候就说“老师再见”，这些都是礼貌用语。

五、一起学习礼貌歌。

幼儿园小班文明礼仪教案篇6

活动目标：

1、让幼儿学会有礼貌地接待客人。

2、培育幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。

核心要素：客人来起身迎引入座茶水敬

初相识做介绍带尊称才礼貌

活动预备：

1、钢琴、熟识歌曲《看伴侣》的弹奏

2、与大班老师提前沟通，并做好相应的表演预备

3、杯子茶壶

4、标有哭脸和笑脸的牌子若干

过程：

一、导入活动：

请大班的幼儿示范歌曲《看伴侣》，并加入动作表演。

二步骤：

1、客人用手指轻轻叩门，站在门口，两眼凝视对方微笑。

2、小伴侣热忱的说：“您好，请进!”(手势为邀请状：右臂绽开、手心朝上、四指并拢大指分开)

3、客人进来后小伴侣说：“请坐。”(手势为邀请状)

4、客人要走了，小伴侣送到门口说：“再见!”

三、学唱歌曲《看伴侣》

看完表演后，老师就歌词内容向幼儿提问：

1、“这首歌叫什么名字?哥哥去干什么?

2、“姐姐和客人说了什么?”

3、“客人要走了，姐姐是怎么样做的?”(送客人到门口或楼下，说再见，欢迎客人下次再来。)

四、结束活动。

幼儿园小班文明礼仪教案篇7

活动目标：

1、初步了解常见动物的基本特征和生活习性。

2、了解故事内容，学说礼貌用语“请”“对不起”。

活动预备：

挂图、各种动物图片及毛绒玩具。

活动过程：

一、谈话引题

宝宝，你喜爱小动物吗?喜爱什么小动物呀?(幼儿自由回答)针对几个幼儿熟识的动物进行提问：它长什么样子?走路什么样子?喜爱吃什么?他的家在哪里?

二、了解故事内容，学习礼貌用语

咱们小伴侣熟悉这么多的小动物呀!今日老师也给小伴侣带来了一只小动物，你来猜猜它是谁?谜语引出：“嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。”出示图片：小鸭咱们一起跟小鸭打个招呼吧!“小鸭你好呀!”“小伴侣们好，我是小鸭子，很兴奋