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文档简介
湖北省咸宁市成考专升本2022-2023学年大学语文自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(15题)1.《礼记》是一部A.A.法家著作B.道家著作C.墨家著作D.儒家著作
2.以下不属于“元曲四大家”的是()
A.关汉卿B.马致远C.张养浩D.白朴
3.《风波》的时代意义在于()
A.暴露民众的愚昧落后B.揭露帝制余孽的阴谋复辟C.揭示辛亥革命的不彻底性D.昭示革命难以唤醒民众
4.郁达夫《故都的秋》是一篇()A.A.反映地方民情风俗的散文B.游记散文C.写景散文D.记叙文
5.《季氏将伐颛臾》中,孔子用“周任有言日‘陈力就列,不能者止”’为论据来驳斥冉有推卸责任的行为,这种论证方法属于()A.A.对比论证B.类比论证C.归纳论证D.演绎论证
6.深受法国象征派影响的我国现代诗人是()
A.徐志摩B.戴望舒C.史铁生D.舒婷
7.诗人艾青的成名之作()
A.《北方》B.《向太阳》C.《黎明的通知》D.《大堰河——我的保姆》
8.下面最干净的燃料是()
A.汽油B.甲醇C.氢气D.天然气
9.《季氏将伐椒央》中“且在邦域之中矣”的“邦域指()
A.颛臾B.鲁国C.齐国D.宋国
10.在鲁迅的作品集中,标志着中国现代小说开端的是()A.A.《呐喊》B.《彷徨》C.《坟》D.《野草》
11.下列诗人中,属于边塞诗派的是()
A.王维B.岑参C.王勃D.杜甫
12.《水调歌头》(明月几时有)中作者怀念的对象是
A.弟弟B.父亲C.友人D.妻子
13.“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻”所使用的修辞方法是()A.A.比喻拟人B.夸张比喻C.拟人夸张D.排比比喻
14.唐代新乐府运动的倡导者和主要代表诗人是()A.A.李白B.杜甫C.白居易D.骆宾王
15.被誉为“唐宋八大家”之首的是
A.欧阳修
B.苏轼
C.韩愈
D.王安石
二、填空题(10题)16.苏轼、苏洵、_________,合称三苏。
17.龚自珍《咏史》“金粉东南十五州,___________。”
18.《关山月》是一首__________诗。
19.《孟子》一书和____________《大学》《中庸》合称为“四书”。
20.张若虚《春江花月夜》:“春江潮水连海平,__。”
21.创造社的主要成员是__________、成仿吾和__________,提倡__________的创作方法。
22.“寻寻觅觅,__________”。
23.李商隐是__________唐诗坛上的著名诗人。
24.欧阳修,字__________。
25.侯方域,字__________,是__________时期人。
三、判断题(5题)26.《谏逐客书》是李斯向秦王陈述意见的奏章。()
27.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用,避免了叙述的呆板和单调。()
28.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()
29.在《报刘一丈书》中,作者以略带夸张的漫画手法描绘了反面人物的言行举止。()
30.作为论据的理论材料,可以是前贤今人的至理名言、精辟论断,也可以是科学公理、规律等。()
四、文言文阅读(3题)31.
32.阅读下列语段,回答文后下列各题:
吾在于天地之间,犹小石小木之在大山也。方存乎见少,又奚以自多?计四海之在天地之间也,不似礨空之在大泽乎?计中国之在海内,不似稊米之在太仓乎?号物之数谓之万,人处一焉;人卒九州,谷食之所生,舟车之所通,人处一焉。此其比万物也,不似毫末之在于马体乎?
请回答:
这一语段运用的修辞手法有()
A.排比、比喻
B.夸张、比拟
C.反诘、比喻
D.递进、比拟
33.
阅读孟子《寡人之于国也》中孟子说的一段话,然后回答27~29小题。
狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则日:“非我也,岁也”,是何异于刺人而杀之,日:“非我也,兵也”?王无罪岁,斯天下之民至焉。
五、现代文阅读(3题)34.阅读作品片段,回答下列试题。听他们谈了许多,我心中有点忧郁起来了。这些不辜负自然的人,与自然妥协,对历史毫无担负,活在这无人知道的地方。另外尚有一些人,与自然毫不妥协,想出种种方法来支配自然,违反自然的习惯。同样也那么尽寒暑交替,看日月升降。然而后者却在慢慢改变历史,创造历史。一份新的日月,行将消灭旧的一切。我们用什么方法,就可以使这些人心中感觉一种对“明天”的“惶恐”,且放弃过去对自然和平的态度,重新来一股劲儿,用划龙船的精神活下去?这些人在娱乐上的狂热,就证明这种狂热能换个方向,就可使他们还配在世界上占据一片土地,活得更愉快更长久一些。不过有什么办法,可以改造这些人的狂热到一件新的竞争方面去,可是个费思索的问题。1、阅读这段文字后,你认为作者忧郁的原因是什么?
35.阅读《选择与安排》中的一段文字,然后回答下列小题。我们可以知道文章有一定的理,没有一定的法。所以我们只略谈原理,不像一般文法修辞书籍,在义法上多加剖析。“大匠能诲人以规矩,不能使人巧。”知道文章作法,不一定就做出好文章。艺术的基本原则是寓变化于整齐,整齐易说,变化则全靠心灵的妙运,这是所谓“神而明之,存乎其人”了。这一语段论说的中心问题是什么?
36.这段文字渲染了怎样的气氛?
六、作文(1题)37.材料:大海刚退潮,沙滩上留下了浅浅的水洼,那里面有一群小鱼就快要被晾晒在沙滩上变成鱼干。一个小朋友过来一条条的把它们捞出来用力的扔向大海…一个大人走过来说,谁还在乎那一两条小鱼。小朋友没有停手,边重复着动作边说:“这条在乎,这条也在乎……”
根据以上提供的资料,自拟题目
要求:
A.可以写成议论文、散文,不可写成诗歌。
B.不少于800字。
C.字迹工整,卷面整洁。
参考答案
1.D
2.C
3.C小说《风波》通过辫子风波从历史的层面揭示了辛亥革命的不彻底性,表明中国封建社会的基础并没有被摧毁,建立在此基础之上的封建意识和愚昧落后的精神也没有被消除。
4.B本题考查考生对作品基本内容的掌握情况。《故都的秋》是一篇游记散文,描写了北国之秋的独特风貌,表现了作者对故都之秋浓烈的爱恋之情。
5.D引名人名言说理属于由一般到个别的演绎论证,大前提:陈力就列,不能者止;小前提:你们在职位上;结论:就应尽职劝阻。或小前提:你们不能陈力尽职;结论:应辞去职务。
6.B解析:此题考查考生对现代派诗人运用象征主义手法创作特点的掌握。戴望舒《雨巷》是典型的象征主义诗作。考生了解了这一常识,还应学会分析诗中象征手法的具体运用,此题正确选项为B。
7.D
8.C
9.B
10.A
11.B
12.A解析:《水调歌头》(明月几时有)这首词是神宗熙宁九年(1076)中秋苏轼在密州所作,表达了诗人人世与出世的矛盾心情,同时抒发了对弟弟苏辙的思念之情。在词前小序中明确写到“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。”子由,是苏轼弟弟苏辙的字。
13.A献愁供恨:是说远山引起人的愁恨。“献”和“供”,使无生命的山与人的感情相通,为拟人的修辞方法。玉簪螺髻:指山的形状像妇女头上绾发的玉簪和螺形的发髻,使用的是比喻的修辞方法。
14.C
15.C
16.苏辙
17.万重恩怨属名流
18.乐府旧题
19.《论语》
20.海上明月共潮生海上明月共潮生
21.郭沫若;郁达夫;浪漫主义
22.冷冷清清,凄凄惨惨戚戚
23.晚
24.永叔
25.朝宗;明末清初
26.Y
27.N
28.N
29.Y
30.Y
31.本诗最突出的写作特点是:以动写静,动静相衬。所谓“诗中有画”,是说诗中写景具体、生动,有很强的空间感和画面感。如在本诗中,新雨后的山月、松林、清泉、涧石、翠竹、浣女、莲花、渔舟构成了一幅完整的画面。
32.标准答案:C
33.说明要实现王道仁政,首先要端正态度,不要怨天尤人,应该从自己做起。
34.故乡人民过着与世隔绝、麻木不仁的日子,他们对历史毫无担负,只把狂热和热情释放在娱乐上。他们这种活法近乎延存自然生命。
35.文章有一定的理,没有一定的法。
36.群情激昂、热闹欢腾。群情激昂、热闹欢腾。
37.善待生命善待生命就是善待我们自己善待与我们息息相关的万事万物让我们在恬静的生活中以善良的纯情感知生命走过无痕的岁月不枉渡、蹂躏和灭顶我们有限的人生。人生是没有后退的生命之旅面对神圣和有限的生命我们得善待生命寻找属于自己的生活走好人生。在没有战争、劫难伤残病痛的现实生活中我们要静静地思考生活细细地品味生活淡然豁达中享受生活让我们的生命活得精致而有意义。生活的实质在于努力与索取人生的每一滴汗水与每一份付出都有相应的回报我们应该在收获中好好善待自己或美食佳肴与粗粮或居高楼豪房与窝草棚陋舍都应爱惜所得与拥有知足而不奢侈在珍惜中善待自己、接纳自己把握自己的人生活得快乐过得幸福。而对生活中太多的不顺、失败、彷徨、无助、艰辛和悲痛当我们无法走过的时候我们要放得下不能与生活中的种种不幸较真只要我们坦然地翻越人生的每一道坎坷都会有一道美丽的风景在等着我们我们的生活因此美丽而精采人生因此亮丽。善待生命我们应保持自然生态平衡从而保护我们自己善待自己。大自然中的任何一个生命都足全息的一树一草一鸟一虫与人类无不休戚相关。我们人类作为地球上最富有智慧的生命应该要用良知与理智睁大双眼放生不危及我们生命的大自然生灵。那些大肆捕杀蛇蛙饕餮野生动物的人类劣性以及对那些与我们初始人类同祖的灵性动物猴子也敢活吃其脑的嗜食野蛮天性与残忍的吃法都应该收敛。我们若长此以往恃强凌弱贪得无厌虐待和灭绝无辜生命破坏自然界客观规律这种不是由于自然变迁而因我们人类的自我作孽灭绝那些动物总会遭到自然灾害报应的一天。比如近期的“非典”病因据说病源来自某种可食的野生动物这就足当给我们人类以严厉的警告。如此大自然的万物生灵与我们全息相生我们应善待动物给弱小的动物留有生存的空间从而给我们人类自己多留一条生路善待我们自己的生命。不仅如此善待生命我们还要关注我们的环境保护好我们的环境。人是大自然之子无时不刻享受大自然的恩惠生存无不依赖自然。然而我们人类却在短浅的目光中画地为牢给自己的生存制造种种人为的灾难毁灭我们自己。破坏生命之源的水污染江河甚至海洋:砍伐森林荒山秃岭水资源隐退水土流失引发洪涝灾害:破坏值被使土地沙漠化面积扩大沙尘随风横行都市;工业大量排放污汽、热量全球气温升高南极冰川面积缩小臭氧层空洞等等。可想而知自然生态规律紊乱与失衡的地球依此继续人类的生存空间将会逐渐缩小直到消失。在包罗万象的大自然空间我们人类仅仅是万物中的一种其生存与发展之道离不开所处环境热爱与保护环境是我们人类生活的提前是我们身体健康、提高生活质量的基本保证。善待生命我们要珍惜上帝给我们来世的一次机会拒绝人为的破坏、罪恶、战争守住一份清醒和一份平衡的心态生存在善与美的世界里维护我们地球生态系统的永久平衡从而让我们的生命在善待中能得到上帝赐与我们的幸福。善待生命善待生命,就是善待我们自己,善待与我们息息相关的万事万物,让我们在恬静的生活中以善良的纯情感知生命,走过无痕的岁月,不枉渡、蹂躏和灭顶我们有限的人生。人生是没有后退的生命之旅,面对神圣和有限的生命,我们得善待生命,寻找属于自己的生活,走好人生。在没有战争、劫难,伤残病痛的现实生活中,我们要静静地思考生活,细细地品味生活,淡然豁达中享受生活,让我们的生命活得精致而有意义。生活的实质在于努力与索取,人生的每一滴汗水与每一份付出都有相应的回报,我们应该在收获中好好善待自己,或美食佳肴与粗粮,或居高楼豪房与窝草棚陋舍,都应爱惜所得与拥有,知足而不奢侈,在珍惜中善待自己、接纳自己,把握自己的人生,活得快乐,过得幸福。而对生活中太多的不顺、失败、彷徨、无助、艰辛和悲痛,当我们无法走过的时候,我们要放得下,不能与生活中的种种不幸较真,只要我们坦然地翻越人生的每一道坎坷,都会有一道美丽的风景在等着我们,我们的生活因此美丽而精采,人生因此亮丽。善待生命,我们应保持自然生态平衡,从而保护我们自己,善待自己。大自然中的任何一个生命都足全息的,一树一草,一鸟一虫,与人类无不休戚相关。我们人类作为地球上最富有智慧的生命,应该要用良知与理智,睁大双眼,放生不危及我们生命的大自然生灵。那些大肆捕杀蛇蛙,饕餮野生动物的人类劣性,以及对那些与我们初始人类同祖的灵性动物猴子,也敢活吃其脑的嗜食野蛮天性与残忍的吃法都应该收敛。我们若长此以往恃强凌弱,贪得无厌,虐待和灭绝无辜生命,破坏自然界客观规律,这种不是由于自然变迁而因我们人类的自我作孽灭绝那些动物,总会遭到自然灾害报应的一天。比如,近期的“非典”病因,据说病源来自某种可食的野生动物,这就足当给我们人类以严厉的警告。如此,大自然的万物生灵与我们全息相生,我们应善待动物,给弱小的动物留有生存的空间,从而给我们人类自己多留一条生路,善待我们自己的生命。不仅如此,善待生命,我们还要关注我们的环境,保护好我们的环境。人是大自然之子,无时不刻享受大自然的恩惠,生存无不依赖自然。然而,我们人类却在短浅的目光中画地为牢,给自己的生存制造种种人为的灾难,毁灭我们自己。破坏生命之源的水,污染江河甚至海洋:砍伐森林,荒山秃岭,水资源隐退,水土流失
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