小班美术冬天树教案

小班美术冬天的树授课设计小班美术冬天的树授课设计小班美术冬天的树授课设计小班美术冬天的树授课设计【篇一：大班艺术活动《冬天》】大班艺术活动《冬天》一、活动目标：1、看图谱学唱歌曲《冬天》2、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。二、活动准备：1、图谱2、白纸、勾线笔同幼儿人数相同3、歌曲录音三、活动过程1）、师：听、冬天里有什么？小朋友做什么？提问：刚才我唱什么啦？（请幼儿回答）师：好，那你们再听一次，冬天里有什么？小朋友做什么？（请幼儿回答）师：冬天里有什么？小朋友做什么？现在陈老师请你们来看一看，我问的是不是这两个问题2）、出示黑板师：至第一幅画提问：这是什么？（冬天）那这个呢？（小朋友）那这两个是什么呀？（问号）教师总结：有什么？做什么？（手边值指图谱）师：那刚才我问的两个问题是：冬天里有什么？小朋友做什么？（边指图谱边说）提问：那冬天里终究有什么呀？（请幼儿回答）那小朋友做什么呢？（请幼儿回答）教师总结：我知道你们必定都有好多的答案对不对？那陈老师呢给每个小朋友都准备了一张纸，等会呢就请你把你的答案画在纸上。但是我刚才是问了几个问题呀？（两个）那小朋友的手上只有一张纸，两个问题的答案怎么才能在一张纸上画出来呢？谁来想想方法，该怎么办？（请幼儿回答0师：好的，现在就请你们轻轻的拿起小椅子，找个地址坐下来，把你想的答案用最简单的线条给画出来我的问题是：冬天里有什么？小朋友做什么？(3)幼儿作画，教师边唱歌曲边巡回指导（播放录音）师：画完了吗？请你们轻轻的把笔放进篮子里师：谁愿意上来跟大家分享一下你画的答案？（教师指着幼儿的画问：冬天里有什么？冬天里有雪花小朋友做什么？小朋友打雪仗师：还有谁愿意，上来向大家介绍一下你画的答案（请一位幼儿上来）师：教师边指着幼儿的画边唱：冬天里有什么？引导幼儿回唱：冬天里有****师：嗯，她唱的真好，我们大家一同来唱一唱她的答案好吗？（率领全体幼儿唱）请第三个幼儿上来唱自己的答案师：嗯，那老师想问问你了，你画这个冬天里有雪花是回答我这四幅图中哪一个问题啊？（教师把孩子的画也放到黑板上）师：现在我们一同来看看问题是：冬天里有什么？小朋友做什么答案是：冬天里有雪花，小朋友堆雪人师：刚才啊陈老师请你们画过了，现在我也想来画一画。请你们认真的看我画，认真的听我唱，看看我画的啊你能不能够看的懂师：教师边唱边画。师：我画完了，你们看得懂我画的吗？师：这是什么（雪花）你们想画一画吗？（想）试一试看，把你们的小手伸出来师：教师率领幼儿边念歌词边用手指画螺旋状师：你们想唱一唱吗？我们一同来试一试看师：我们小朋友才唱第一遍就唱的这么好了，接下来我们再来认真指指图，高声的唱唱歌好吗？（教师率领幼儿再唱一遍）师：谁想上来自己指指图【篇二：幼儿园小班上学期第六主题】主题工作计划（第六主题）【篇三：小班教师备课春季】小班教师备课2月17日星期四下午一、游戏活动：活动内容：游戏名称：“捉迷藏”活动目标：发展幼儿动作的矫捷,协调及躲闪能力。二、平时活动：活动内容：语言游戏“请你跟我这样做”活动目标：渐渐喜欢幼儿园，喜欢老师。三、家园共育：培养幼儿能听老师的口令做相应的动作。2月18日星期五下午一、游戏活动：活动内容：游戏名称：泥工游戏活动目标：幼儿初步学会将油泥搓圆。二、平时活动：活动内容：角色表演活动目标：教育、激励幼儿在家要听家长的话，会用语言对家长表示感谢，如感谢爸爸，我会听您的话的等等。三、家园共育：幼儿学习两手来回搓圆，与家长交流，让幼儿在家能够自己着手做一些事情。第二周（2月21日~2月25日）2月21日星期一上午一、晨间活动：目标：1.培养幼儿做事有条理不单能习惯。锻炼幼儿身体各部位的灵便性。内容：1.主动、热情地款待幼儿。指导幼儿值日生工作。自选活动：室内：炮弹玩具、魔板、拼贴室外：套圈、绳子、保龄球讲话：教幼儿学会整理活动器械。二、早操：器械操目标：发展幼儿的想象力和创立力。三、授课活动：活动名称：下雪啦（故事）活动目标：1．理解故事内容，愿意学说故事中的对话。2．喜欢参加故事表演。活动准备：授课挂图、故事录音、幼儿用书《下雪啦》。活动过程：1．欣赏故事：教师有表情地讲故事：——“故事的名称叫什么？”——“故事里有谁？”——“故事讲了一件什么事情？”2．理解故事：（图一）——“下雪了，树枝上、屋顶上、大堤上都变得怎么样了？”“这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰冷的终究是些什么东西？”（雪花）“小黄狗把白花花看作什么？”（图二）——“小花猫把白花花看作什么了？”（图三）——“老母鸡怎么说？”“有什么方法能知道这些白花花是糖仍是盐？”（追问：能够请谁来帮忙？）（图四）——“小男孩、小女孩看见下雪了，想干什么？”3．学说对话：幼儿听配乐故事录音，教师终点引导幼儿听清故事中角色的对话。幼儿学说故事中的对话，试一试用不相同的语气表现不相同的角色。4、游戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些俏皮的小雪花。2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一同来做雪花。这里有一些白色的纸条，你能够用剪刀来剪小雪花，要注意安全；也能够请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最洁净。四、地区活动：改变诗歌五、餐前活动：手指游戏——小孔雀2月22日星期二上午一、晨间活动：目标：1、培养幼儿走平衡木的能力。2、教育幼儿不玩危险的物品。内容：1、款待幼儿，师生问好。2、自选活动：室内：折手帕、雪花片、拼图。室外：高跷、跳绳、塑料圈。3、讲话：（1）总结晨间活动情况。2）教育幼儿不玩危险的物品。二、早操：内容：器械操。目标：培养幼儿按节奏做早操。三、授课活动：活动名称：宝宝不怕冷（歌曲）活动目标：1．熟悉旋律，初步学唱歌曲。2．愿意做个不怕冷的小宝宝。活动准备：授课挂图、歌曲录音《小宝宝不怕冷》。活动过程：1．看图说话：出示挂图，看看讲讲。——“很冷的冬天里小朋友们在干什么？”——“天冷了，怎样才能让自己温暖起来呢？”（教师能够做搓手、跳、跑步等的动作进行提示。）2．感觉旋律：听歌曲录音，感觉歌曲旋律，想想冬天的情况。在教师语言提示下，幼儿模拟教师动作。激励幼儿随音乐表现自己不怕冷。3．学唱歌曲：老师范唱歌曲1）．教师与幼儿速度较慢完满跟唱。2）．引导幼儿唱时应跳跃些。幼儿学唱歌曲，终点掌握唱准“搓搓、跳跳”等的发音。依照歌词表现动作。1）．激励幼儿边唱边即兴做动作。2）．教师注意认识幼儿表演梦想。3）．率领幼儿随着音乐边唱边表演。四、地区活动：内容：建构区、生活区、表演区目标：引导幼儿创立、搭建自己的“家”。五、餐前活动：手指游戏：《大门开开》2月23日星期三上午一、晨间活动：目标：1.发展幼儿身体各部位的动作协调能力。提高幼儿着手操作能力。内容：1.款待幼儿，做好交替工作。值日生进行晨间劳动。自选活动：室内：下棋、看书、串珠室外：高尔夫球、沙包、跳绳讲话活动：教育幼儿要爱惜花草。二、早操：器械操目标：要求精神饱满，动作到位。三、授课活动：活动名称：冬天的树（美术）活动目标：．认识冬天树的主要特点。．能使用棉签勇敢作画。活动准备：察看过冬天的梧桐树的特点，棉签、颜料盒、棕色颜料、幼儿美术用书《冬天的树》。活动过程：1．讲话引出话题：教师经过讲话引出话题：——师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？（引导幼儿说说冬天是怎样的？）2．察看冬天的树。（在晨间锻炼时，率领幼儿察看园里的树。教师可选择拥有代表性的树。）提问：（1）冬天里的树是怎样的？树枝有什么变化？（小树叶都走开了妈妈，变得光溜溜的。）2）察看树干和树枝。问：大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？