教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷120

教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（

）。A.

B.

C.2.一名小学二年级的学生，身高大约是（

）。A.120厘米

B.170厘米

C.60厘米3.下列对皮肤的描述中，不正确的是（

）。A.皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小

B.可以感受外界冷热，维持体温

C.保护内部器官4.人体外形是（

）的。A.上下对称

B.左右对称

C.前后对称5.下面不能给盲人提供帮助的是（

）。A.盲文

B.助听器

C.盲道6.测量物体时，必须紧靠被测物体的是（

）。A.直尺

B.眼睛

C.身体

D.无7.为了健康生长，我们应该少吃下列食物中的（

）。A.

B.

C.8.感觉器官的（

），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。A.单独运用

B.综合使用

C.以上都不是二.填空题(共8题，共42分)1.人体外形是（

）对称的。2.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（

）岁到（

）岁之间每年的变化速度加快。从（

）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。3.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（

），右图中的牙齿叫做（

）。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙4.常用的长度单位有（

）、厘米和毫米。5.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（

）的仪器。6.植物的生长通常经过（

）、植株的生长和（

）的过程。7.我们身体的主要结构有：（

）、（

）、（

）、（

）。8.我们的感觉器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（

）与（

）。三.判断题(共8题，共16分)1.我们可以通过嗅觉感知甜味。（

）2.我们的身体有很多骨头。（

）3.从现在到毕业，身高、体重都会发生变化。（

）4.在翻拍手游戏中没有用到眼睛这个感觉器官。（

）5.用眼睛可以看出一杯水的冷热。（

）6.指甲剪短后不可以再生长。（

）7.我们的身体是上下对称的。（

）8.孕妇临产前，胎儿、胎盘及羊水的总重量约为3千克。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.请将科学词汇与对应的感知器官连线。五.简答题(共3题，共15分)1.区分真的水果与塑料水果，你用什么方法?2.养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯。3.写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。六.综合题(共4题，共26分)1.进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？①味觉

②触觉

③听觉

④视觉

⑤嗅觉放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。（

）我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。（

）回屋后，我开始写作业。不一会儿，就听到妈妈喊我：“吃饭啦！”（

）妈妈做的菜味道非常好。（

）等吃完饭，我自告奋勇，帮妈妈洗碗，水有点凉，（

）不禁觉得妈妈平时真的很辛苦，我应该多帮助妈妈干家务活！2.两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据。（1）得分越高说明反应越（

）（填“快”或“慢”）。（2）在一年级的时候我们做过测量纸带，“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同，我们可以用（

）来制作“反应速度尺”。（3）请你在下面写一写，你是如何制作“反应速度尺”的步骤。（

）3.这里有一份记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。身体特征记录单①姓名：小明；②性别：男③年龄：7岁；④年级：二年级⑤身高：180厘米；⑥体重：30千克错的是第（

）条，这条的数据可能是（

）。4.1.用①~⑤在右图中标出与左图的5个不同之处。2.要找到这五个不同之处，我们主要运用了感觉器官（）。A.大脑

B.皮肤

C.眼睛参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.B5.B6.A7.A8.B二.填空题1.左右2.10；12；143.B；C4.米5.长度6.种子萌发；开花结果7.头；颈；躯干；四肢8.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.×四.连线题1.如下：五.简答题1.可以摸一摸、闻一闻、掂一掂等。2.示例：多吃水果、蔬菜；早睡早起；饭前洗手。3.抓尺子游戏需要视觉和触觉器官协同工作。我们利用视觉器官观察尺子什么时侯被放开，通过视觉器官和触觉器官协同工作抓抓住尺子。六.