人教版生物八年级上学期《期末考试试卷》附答案

人教版生物八年级上学期

期末测试卷

学校班级姓名成绩

第I卷选择题

1.在清澈且水草茂盛的溪流中生活的水帽,引起人患血吸虫病的血吸虫，二者分属于不同的动物类群，它们

的共同特征是（）

A.都有触手B.有口无肛门C,身体呈辐射对称D.背腹扁平

2.你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用.那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间

最长

A.将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上

B.将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖

C.将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水

D.将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中,用纱布盖上

3.下列图示中的动物,不属于节肢动物的是（）

4.“蝉蜕”是蝉科昆虫黑蝉的幼虫羽化的时候脱去的壳，是一味中药材。“蝉蜕”实际上是蝉的（）

A.皮肤B.外骨骼C.角质鳞D.甲

5.下列关于软体动物的描述，错误的是（）

A.身体柔软B.大多数生活离不开水，也有生活在陆地上的

C.河蚌、田螺都是软体动物D.都有贝壳保护

6.下列动物中种类和数量最多的是

A.扁形动物B.腔肠动物C.节肢动物D.环节动物

7.下列描述中不是爬行动物与两栖动物主要区别的是（）

A.爬行动物终生用肺呼吸B.多数爬行动物不会游泳

C.爬行动物在陆地上产卵D.爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲

8.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗中的莺和燕具有的共同特征是（）

①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定

A.①②④⑤B.②③④C.①②③⑤D.①②③

9.猫、鲸、蝙蝠都是哺乳动物,下列不是胎生哺乳的优势的是（）

A.大大提高了幼崽的成活率B.为幼崽提供了更好的营养条件

C.为胚胎发育提供了更稳定的环境D.提高了哺乳动物的受精率

10.诗句“穿花蟆蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”中，分别描述了两类昆虫的（）

A.防御行为、繁殖行为B.觅食行为、繁殖行为

C.觅食行为、攻击行为D.繁殖行为、觅食行为

11.下列不属于动物社会行为的是

A.蚂蚁依靠气味来传递信息B.狒狒“首领”享有食物和配偶优先权

C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏

12.金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜、嫩叶尖端的珠状小体等为食，同时也保护金合欢树免受

其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁,则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是

（）

A.金合欢蚁从金合欢树获得能量B.金合欢蚁为自己驱逐竞争者

C.金合欢蚊驱逐金合欢树的竞争者D.金合欢树与金合欢蚊存在互利关系

13.首次通过显微镜观察到细菌的科学家是（）

A.列文虎克B.巴斯德C.林奈D.伊万诺夫斯基

14.大多数的细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水,参与自然界的物质循环,这一生理过程属

于（）

A.吸收作用B.光合作用C.蒸腾作用D.呼吸作用

15.下列都属于真菌的一组是（）

①大肠杆菌②木耳③乳酸菌④酵母菌⑤灵芝⑥曲霉⑦螺旋菌⑧青霉

A.①②③④B.①③⑤⑦C.②④⑤⑥⑧D.⑤⑥⑦⑧

16.下列食品保存方法和原理不一致的一组是

A.盐腌咸鱼一一高温灭菌,杀死鱼体中的微生物

B.冰箱冷藏蔬菜一一低温抑制微生物的生长和繁殖

C.真空包装大豆一一隔绝空气，抑制微生物繁殖

D.香菇晒干一一减少水分,抑制微生物的生长和繁殖

17.流感病毒是引起流行性感冒的罪魁祸首，下列关于流感病毒的说法正确的是（）

A.结构简单，能独立生活B.个体微小，仅由一个细胞构成

C.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D.由遗传物质外壳和内部的蛋白质组成

18.下列关于生物分类的叙述，不正确的是

A.种是最基本的分类单位

B.亲缘关系越近的生物，共同特征越多

C.分类单位越大，包含的生物种类越多

D.分类主要依据的是生物间的亲缘关系

19.成语是中国传统文化的一大特色,下列成语中所提及的两种动物亲缘关系最近的是

A.沉鱼落雁

B.鸡犬不宁

C虎头蛇尾

D.指鹿为马

20.“物种一旦灭绝，便不可再生。”保护生物多样性的最根本的措施是（）

A.保护物种多样性B.保护生态系统多样性

C.保护遗传多样性D.保护细胞多样性

21.植物有许多不同的繁殖方式，下列属于有性生殖的是（）

A.用水稻的种子进行繁殖B.用柳树的枝进行繁殖

C.用马铃薯的块茎繁殖D.用椒草的叶进行繁殖

22.下列各组性状，属于相对性状的是

A.绵羊的卷毛和山羊的直毛B.小萌的双眼皮和小红的双眼皮

C.小明的A型血和小刚的B型血D.人的身高和体重

23.已知马的体细胞中的染色体数是64条,它产生精子、卵细胞、受精卵中的染色体数目分别是（）

A.32条32条32条B.16对16对32对

C.64条64条64对D.32条32条64条

24.将红富士苹果的芽接到香蕉苹果树上,这个萌芽长成枝条后结出的苹果是（）

A.香蕉与苹果的混合味道B.香蕉苹果

C.红富士苹果D.红富士与香蕉两种苹果

25.下列关于变异的说法中，错误的是（）

A.变异在自然界普遍存在B.引起变异的原因多种多样

C.生物的变异都是可以遗传的D.没有变异就没有新品种的出现

二、非选择I

26.鲫鱼是淡水养殖的常见鱼利I根据所学知识回答下列问题：

（1）鲫鱼的体内有由脊椎骨组成的,属于动物。

（2）鲫鱼的体温会随环境温度的变化而改变,属于动物。

（3）鲫鱼在水中游泳时口和鳏盖后缘在不停地张合,这是鱼在呼吸,它的呼吸器官是。

（4）鲫鱼靠和尾部的摆动提供前进的动力,还需要的协调作用。

27.生物界中有许多奇妙的现象值得我们去探索，某校生物兴趣小组的同学选取了多种生物,对这些生物的

生殖和发育有关知识进行了探究。请回答下列问题：

（1）月季常用图甲所示的生殖方式来繁殖，除此之外，还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后

代具有的遗传特性。

（2）图乙中若D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程（用字母和箭头表示）。它

比蝗虫的发育过程多了一个［］期。

（3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是［1具有［1］结构的另一个生物类群是

（4）图丁中M表示的发育过程称为。

（5）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上重要原因是可以摆脱对水环境的依赖。

（6）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是，图戊中胎儿通过［］与

母体进行物质交换。

28.小明去超市买洗手液，发现洗手液种类繁多、价格不一，但都标明“本产品能有效抑制细菌”。他不禁产

生了疑问，这些品牌的洗手液确实有抑菌功能吗?抑菌的效果有差异吗?他决定和课外小组的同学一起通过

实验测试不同洗手液的抑菌功能。他们的实验流程如下：

①制备培养基并高压灭菌后倒入4个培养皿中

②在冷却后的固体培养基上各涂布0.5mL大肠杆菌培养液

③将A、B、C三种不同品牌的洗手液用无菌水稀释至相同倍数

④将20片相同大小的滤纸片灭菌后平分成四组,分别在上述洗手液稀释液和无菌水中浸湿

⑤将这四组滤纸片分别放在上述涂有大肠杆菌的培养基上,37℃恒温培养48小时

⑥测量抑菌圈(见下图)直径,并计算平均值，结果如下表(单位：毫米)：

平均

组别抑菌圈直径

值

品牌

7.207.307.547.306.257.12

A

品牌

9.528.566.858538.558.40

B

品牌

3.553.407.314.255.104.74

C

无菌

0.0100.0400

水

(1)在培养基上涂布大肠杆菌培养液,是培养细菌和真菌过程中。

(2)在固体培养基上,每个菌落是由一个大肠杆菌经过繁殖形成的,大肠杆菌进行________生殖,繁殖速度

快。

（3）实验步骤①②可否颠倒一下，即能否先将大肠杆菌放入培养基中再进行高压灭菌?为什

么？O

（4）该实验的单一变量是，“无菌水”一组起作用。

（5）计算无菌水组抑菌圈直径的平均值为（保留小数点后两位）。从实验结果

看品牌洗手液的抑菌功能好,理由是。若要提高实验结论的可信性

还需要进行»

（6）实验过程中小明发现其中一个培养基上长出了一个“独特”的菌落，该菌落体积大、形状不规则,有毛绒

绒的丝状物,这个菌落最可能是.。

A.几个大肠杆菌的菌落连接在一起了

B.某种真菌的菌落

C.病毒的菌落

D.其他细菌的菌落

三、非选择n

29.下图是一位同学根据教材中的提示，用两片长方形的木板（③、⑤）、两条松紧带（②、④）和：一颗螺

丝（①）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请看图回答问题：

（1）图中［③］和［⑤］相当于，［②］和［④］相当于;［①］相当于o

（2）如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，则小腿的运动方向如图中箭头所示。此时，图中序

号模拟的肌肉收缩,相对应的另一肌肉舒张。

（3）从这个模型可以看出，人在运动时,肌肉受到传来的刺激收缩时,就会牵拉骨绕关节活动完

成动作。

（4）“引体向上”是我市中考体育测试项目之一，下列关于“引体向上”的描述错误的是o

A、主要靠上肢力量,只有上肢骨骼肌参与B、需要神经系统的调节

C、需要呼吸、循环等多个系统的配合D、练习时要适度热身，以免受伤

30.小明是我市某校初二的学生,在学习生物的遗传与变异的知识时，他发现爸爸妈妈脸上都是有酒窝的，自

己也是有酒窝的,而妹妹脸上无酒窝。通过老师的讲解和自己的分析，他进行了合理的解释。

（1）人的酒窝、眼嗡、惯用左右手、血型等在生物学上统称为。人的有酒窝和无酒窝属于一对

(2)假设控制有酒窝的基因B相对于无酒窝基因b为显性,则父亲的基因组成为

,妹妹的基因组

成为。

(3)妹妹是由含---------性染色体的精子和卵细胞结合成的受精卵发育而来的。

(4)通过分析，结合教材的例子，他得出了基因和性状的关系是

答案与解析

第I卷选择题

1.在清澈且水草茂盛的溪流中生活的水娘,引起人患血吸虫病的血吸虫，二者分属于不同的动物类群,它们

的共同特征是（）

A.都有触手B.有口无肛门C.身体呈辐射对称D.背腹扁平

【答案】B

【解析】

【分析】

腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔,有口无肛门。

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔,

有口无肛门。

【详解】A.水蛇的身体有触手，血吸虫没有触手,A错误。

B.水蟾属于腔肠动物,血吸虫属于扁形动物,二者都有口无肛门，B正确。

C.水蛆的身体呈辐射对称，血吸虫的身体左右对称,C错误。

D.血吸虫的身体背腹扁平，水蛆的身体呈圆筒形,D错误。

故选B。

【点睛】关键是明确腔肠动物和扁形动物的特征。

2.你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用.那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间

最长

A.将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上

B.将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖

C.将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水

D.将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中,用纱布盖上

【答案】D

【解析】

【分析】

环节动物身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成,有的生活在土壤里,如蚯蚓；有的生活在海洋中，如

沙蚕；有的生活在水田、沟渠中，如蛭。

【详解】蚯蚓没有专门的呼吸器官,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成,因此,蚯蚓需

要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润.故将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上蚯蚓存活时

间最长。

【点睛】掌握蚯蚓的特征是解题的关键。

3.下列图示中的动物，不属于节肢动物的是（）

【答案】A

【解析】

【分析】

节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部,体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、娱蚣螃蟹等。A是

蚯蚓、B是蜻蜓、C是蜘蛛、D螃蟹。

【详解】蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成,有体腔,属于环节动物,A符合题意；

蜻蜓、蜘蛛和螃蟹的身体由许多体节构成的，并且分部，属于节肢动物,B、C、D不符合题意。

【点睛】掌握节肢动物和环节动物的主要特点是解题的关键。

4.“蝉蜕”是蝉科昆虫黑蝉的幼虫羽化的时候脱去的壳，是一味中药材。“蝉蜕”实际上是蝉的（）

A.皮肤B.外骨骼C.角质鳞D.甲

【答案】B

【解析】

【分析】

昆虫纲的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，身体外面有外骨骼，有三对足,两对翅，据此解答。

【详解】昆虫具有外骨骼,外骨骼主要由几丁质组成的骨化的身体外壳,肌肉着生于其内壁。外骨骼的具有

保护和支持作用，防止体内水分的蒸发的作用。外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在蝉的生长发育过

程中有蜕皮现象。蝉蜕是蝉的幼虫外骨骼。

故选B。

【点睛】解答此类题目的关键是熟知昆虫的生殖发育特点。

5.下列关于软体动物的描述，错误的是（）

A.身体柔软B.大多数生活离不开水，也有生活在陆地上的

C.河蚌、田螺都是软体动物D.都有贝壳保护

【答案】D

【解析】

【分析】

软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳,

身体藏在壳中，以获得保护,软体动物一般具有贝壳，但是有些软体动物的贝壳退化，例如乌贼。

【详解】A.软体动物身体柔软，体外有外套膜,A正确。

B.大多数生活离不开水,如河蚌；也有生活在陆地上的,如蜗牛,B正确。

C.河蚌、田螺身体柔软,体外有外套膜,属于软体动物,C正确。

D.软体动物一般具有贝壳.但并不是都有贝壳，如乌贼的贝壳退化,D错误。

故选D。

6.下列动物中种类和数量最多的是

A.扁形动物B.腔肠动物C.节肢动物D.环节动物

【答案】C

【解析】

【分析】

动物的类群包括低等的原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等无

脊椎动物,高等的主要有鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲等脊椎动物。

【详解】已知约150多万种动物中，节肢动物占85%左右，是动物界的第一大门。节肢动物是动物界中种

类最多,数量最大,分布最广的一类动物。节肢动物的主要特征是身体分节,体表有坚硬的外骨骼和分节的附

肢，头部有眼、触角和口等器官。

故选Co

7.下列描述中不是爬行动物与两栖动物主要区别的是（）

A.爬行动物终生用肺呼吸B.多数爬行动物不会游泳

C.爬行动物在陆地上产卵D.爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲

【答案】B

【解析】

【分析】

（1）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔,心室里有不完

全的隔膜,体内受精,卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制,成为真正的陆生

脊椎动物。

（2）两栖动物是指幼体生活在水中，用鲤呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺

呼吸，肺部发达,兼用皮肤呼吸。

【详解】A.爬行动物终生用肺呼吸；两栖动物幼体用鲤呼吸，成体用肺呼吸，A不符合题意。

B.多数爬行动物不会游泳,生活在陆地上,不是爬行动物与两栖动物主要区别,B符合题意。

C.爬行动物在陆地产卵,两栖动物在水中产卵，C不符合题意。

D.爬行动物有坚韧的卵壳,两栖动物的卵没有坚韧的卵壳,D不符合题意。

故选B。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物比两栖动物更适于陆地生活的特点。

8.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗中的莺和燕具有的共同特征是（）

①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定

A.①②④⑤B.②③④C.①②③⑤D.①②③

【答案】C

【解析】

【分析】

多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛；前肢变成翼，适于飞行；身体呈

流线型,可以减少飞行时的阻力；体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气；有的骨中空,有

的骨愈合,直肠很短,能减轻体重：胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。

【详解】鸟类有喙无齿，身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空，体内有许多气囊,可辅助肺完成双重呼吸，

体温恒定，卵生。胎生哺乳是哺乳动物的特征。诗句中莺和燕都属于鸟类，因此具有的共同特征是①体表被

覆羽毛、②前肢变为翼、③体内有气囊、⑤体温恒定。

故选C。

【点睛】解答此类题目的关键是熟记鸟类的特征。

9.猫、鲸、蝙蝠都是哺乳动物,下列不是胎生哺乳的优势的是（）

A.大大提高了幼崽的成活率B.为幼崽提供了更好的营养条件

C.为胚胎发育提供了更稳定的环境D.提高了哺乳动物的受精率

【答案】D

【解析】

【分析】

哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配,雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合,形成受精卵，在雌性动

物的子宫内发育形成胚胎,胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换,发育成胎儿，胎儿从母

体生出来,这种生殖方式叫胎生,刚出生的幼体身上无毛,眼睛没有睁开,不能行走，只能靠母体的乳汁生活，

叫哺乳,所以称为哺乳动物。胎生哺乳大大提高了后代的成活率,为幼崽提供了更好的营养条件,为胚胎发育

提供了更稳定的环境，增强了对陆上生活的适应能力。

【详解】哺乳，可以亲代可以给幼崽提供更好的营养，使幼崽得到更好的照顾,从而提高幼崽的成活率,故A、

B正确。

胎生是完全在体内发育，受环境影响小，因此能为胎儿发育提供更稳定的环境,故c正确，

只有幼崽成活率低的物种才要通过强大的繁殖能力来繁殖后代,故D错误。

故选D。

【点睛】主要考查了哺乳动物的主要特征。

10.诗句“穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”中，分别描述了两类昆虫的（）

A.防御行为、繁殖行为B.觅食行为、繁殖行为

C.觅食行为、攻击行为D.繁殖行为、觅食行为

【答案】B

【解析】

【分析】

动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等，可从动物各种行为的概念着手结合题意解答此

题。

【详解】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、

警戒色、机体防御等。

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。

觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。

攻击行为：指同种个体之间所发生的攻击或战斗。

“穿花蜿蝶深深见”,是蝶类在采食花粉,属于觅食行为；“点水蜻蜓款款飞”,是蜻蜓在产卵,体现了动物的繁殖

行为。

故选B。

【点睛】明确各种动物行为概念、目的是解题的关键所在，此题难度不大。

11.下列不属于动物社会行为的是

A.蚂蚁依靠气味来传递信息B.狒狒“首领”享有食物和配偶优先权

C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏

【答案】D

【解析】

【分析】

社会行为是指一些营群体生活的动物,群体内部形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活

的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占

领配偶。

【详解】A.蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上,属于社会行

为。

B.首领狒狒优先享有食物和配偶、首领狒狒优先选择栖息场所,负责指挥整个社群的行为，属于社会行为。

C.蚂蚁合作搬运食物、蜂群中的工蜂、雄峰和蜂王各有分工，都体现了具有明确的分工，因此都有社会行为。

D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏属于繁殖行为,没有明确的分工,也没有严格的等级，因此不属于社

会行为。

故选D。

12.金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜、嫩叶尖端的珠状小体等为食，同时也保护金合欢树免受

其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁,则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是

()

A.金合欢蚊从金合欢树获得能量B.金合欢蚁为自己驱逐竞争者

C.金合欢蚁驱逐金合欢树的竞争者D.金合欢树与金合欢蚊存在互利关系

【答案】C

【解析】

金合欢蚁以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害，如果去除金合欢蚁，则

金合欢树的生长减缓且存活率降低,这说明金合欢蚁与金合欢树属于互利共生关系。

金合欢蚁以金合欢树的花蜜等为食,从金合欢树获得物质和能量,A正确；

金合欢蚁为自己驱逐竞争者,从而保护金合欢树免受其他植食动物的伤害,B正确；

金合欢树的竞争者是植物,金合欢蚁不能驱逐为金合欢的逐竞争者,C错误；

金合欢蚁与金合欢树在相互选择,相互影响中不断发展、进化,属于共同进化,D正确。

13.首次通过显微镜观察到细菌的科学家是()

A.列文虎克B.巴斯德C.林奈D.伊万诺夫斯基

【答案】A

【解析】

【分析】

1663年，英国科学家罗伯特.虎克将软木塞的薄片放在自制的光学显微镜观察发现了细胞，据此作答。

【详解】A.列文虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌,A符合题意。

B.巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明生物只能来自生物，而不能凭空产生。他做的一

个最令人信服的实验时“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被称为“微生物

学之父”，B不符合题意。

C.林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人。他在生物学上的成就是发明了双名制命名法,即植

物的常用名由两部分组成，前者为属名，要求用名词；后者为种名，要求用形容词,C不符合题意。

D.伊万诺夫斯基首次发现了病毒,D不符合题意。

故选A,

【点睛】注意查阅资料，了解相关的事迹，平时注意知识的积累是解题的关犍。

14.大多数的细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水,参与自然界的物质循环,这一生理过程属

于（）

A.吸收作用B.光合作用C.蒸腾作用D.呼吸作用

【答案】D

【解析】

【分析】

呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。

【详解】呼吸作用的表达式为：有机物+氧气-二氧化碳+水+能量，所以细菌将动植物遗体中的有机物分解

为二氧化碳和水,这一生理过程属于呼吸作用。

故选D。

【点睛】解题的关键是知道呼吸作用的概念。

15.下列都属于真菌的一组是（）

①大肠杆菌②木耳③乳酸菌④酵母菌⑤灵芝⑥曲霉⑦螺旋菌⑧青霉

A.①②③④B.①③⑤⑦C.②④⑤⑥⑧D.⑤⑥⑦⑧

【答案】C

【解析】

【分析】

真菌的结构是由细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体,而细菌的结构中没有成行的

细胞核。

【详解】②木耳、④酵母菌、⑤灵芝、⑧青霉、⑥曲霉都属于真菌,有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为:

细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养,必须以现成的有机物为食,

从中获得生命活动所需的物质和能量,都能产生大量的抱子,靠抱子来繁殖新个体,而①大肠杆菌、③乳酸菌

和⑦螺旋菌则没有成形的细胞核,生殖方式为裂殖,属于细菌。

【点睛】掌握真菌和细菌的特征是解题的关键。

16.下列食品保存方法和原理不一致的一组是

A.盐腌咸鱼一一高温灭菌,杀死鱼体中的微生物

B.冰箱冷藏蔬菜一一低温抑制微生物的生长和繁殖

C.真空包装大豆一一隔绝空气，抑制微生物繁殖

D.香菇晒干一一减少水分,抑制微生物的生长和繁殖

【答案】A

【解析】

【分析】

防止食品腐败的原理是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，低温能抑制细菌、真菌的生长和繁殖，

【详解】A.腌制咸鱼利用盐除去食品中的水分,抑制微生物的繁殖而不是高温灭菌,杀死鱼体中的微生物，错

误。

B.冰箱冷藏蔬菜是低温抑制微生物的生长繁殖,正确。

C.真空包装大豆是隔绝空气,抑制微生物繁殖,正确。

D.香菇晒干是减少水分,抑制微生物的生长和繁殖,正确。

故选Ao

17.流感病毒是引起流行性感冒的罪魁祸首，下列关于流感病毒的说法正确的是（）

A.结构简单，能独立生活B.个体微小，仅由一个细胞构成

C.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D.由遗传物质外壳和内部的蛋白质组成

【答案】C

【解析】

【分析】

病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活

细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。病毒很小，一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在

lOOnm（20~200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm）,较小的病毒直径仅为18-22纳米，因此，观察

时要借助于电子显微镜才能看到。

【详解】A.结构简单,不能独立生存,只有营寄生生活，只能寄生在活细胞内，一旦离开活细胞就会变成结晶

体,A错误。

B.个体微小,结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,B错误。

C.病毒的结构非常简单,没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,C正确。

D.病毒的结构非常简单,没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,D选项反了，错误。

故选Co

【点睛】本题考查了病毒的形态结构。

18.下列关于生物分类的叙述，不正确的是

A.种是最基本的分类单位

B.亲缘关系越近的生物，共同特征越多

C.分类单位越大，包含的生物种类越多

D.分类主要依据的是生物间的亲缘关系

【答案】D

【解析】

【分析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就

越少,生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越

近。

【详解】A.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类

单位是种,A正确。

BC.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,亲缘关系越远；分类单位越小,共同特征就越多,

包含的生物种类就越少，亲缘关系越近,B、C正确。

D.生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），D错误。

故选D。

19.成语是中国传统文化的一大特色,下列成语中所提及的两种动物亲缘关系最近的是

A.沉鱼落雁

B.鸡犬不宁

C.虎头蛇尾

D.指鹿为马

【答案】D

【解析】

【分析】

生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。其中种是最小的单位，界是最大的单位。

分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多；分类单位越小,共同特征就越多，包含的生物种类

就越少。

【详解】沉鱼落雁中“鱼''属于鱼类、“雁”属于鸟类；鸡犬不宁中“鸡”是鸟类、“犬”是哺乳类；虎头蛇尾中“虎”

是哺乳类、“蛇”是爬行类；指鹿为马“鹿"、"马’’都属于哺乳类；因此,两种动物亲缘关系最近的是鹿和马,D

正确。

【点睛】解答此类题目的关键是提高学生接受信息、分析处理信息的能力，能分析出生物之间所属的等级的

大小。

20.“物种一旦灭绝，便不可再生。”保护生物多样性的最根本的措施是（）

A.保护物种多样性B.保护生态系统多样性

C.保护遗传多样性D.保护细胞多样性

【答案】B

【解析】

【分析】

生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，保护生物多样性的根本措施是保

护生物的栖息地和保护生态系统的多样性。

【详解】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物

的栖息环境,即保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖

息环境,就是保护生态系统的多样性。保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施,B正确。

故选B»

【点睛】明确保护生态系统多样性是保护生物多样的根本措施是解题的关键。

21.植物有许多不同的繁殖方式，下列属于有性生殖的是（）

A.用水稻的种子进行繁殖B.用柳树的枝进行繁殖

C.用马铃薯的块茎繁殖D.用椒草的叶进行繁殖

【答案】A

【解析】

【分析】

有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的

生殖方式。

无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、托插、压条、克隆、

组织培养等。

【详解】A.用水稻的种子进行繁殖，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，属于有性

生殖，故A正确。

B.用柳树的枝进行繁殖，由母体直接产生新个体的方式属于无性生殖,故B错误。

C.用马铃薯的块茎繁殖，由母体直接产生新个体的方式于无性生殖，故C错误。

D.用椒草的叶进行繁殖，由母体直接产生新个体的方式于无性生殖,故D错误。

故选Ao

【点睛】本题考查无性生殖与有性生殖的本质区别。

22.下列各组性状,属于相对性状的是

A.绵羊的卷毛和山羊的直毛B.小萌的双眼皮和小红的双眼皮

C.小明的A型血和小刚的B型血D.人的身高和体重

【答案】C

【解析】

绵羊卷毛和山羊的直毛,是两种生物的性状,不是同一性状的不同表现形式,不能称为相对性状,A错误；

小萌的双眼皮和小红的双眼皮,是同种生物的同一性状,不能称为相对性状,B错误；小明的A型血和小刚的

B型血是同种生物同一性状的不同表现形式,是相对性状,C正确；人的身高和体重,是两种性状，因此不属

于相对性状,D错误。

点睛：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性

状。

23.已知马的体细胞中的染色体数是64条,它产生精子、卵细胞、受精卵中的染色体数目分别是（）

A.32条32条32条B.16对16对32对

C.64条64条64对D.32条32条64条

【答案】D

【解析】

【分析】

体细胞中的染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半.而且不是任

意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,成单存

在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。

【详解】体细胞中的染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半,所以

生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，题中马的体细胞中的染色体数是64条,因此，它的精子、卵细胞、

受精卵中染色体数分别是32条、32条、64条。

故选D。

【点睛】本题考查的是生殖过程中染色体的变化。

24.将红富士苹果的芽接到香蕉苹果树上,这个萌芽长成枝条后结出的苹果是（）

A.香蕉与苹果的混合味道B.香蕉苹果

C.红富士苹果D.红富士与香蕉两种苹果

【答案】C

【解析】

【分析】

嫁接属于无性生殖，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接

穗的遗传性产生影响。

【详解】嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵过程,因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗

优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知，红富士苹果的枝条是接穗,因此,

嫁接后萌芽长成枝条后结出的苹果是红富士苹果，可见C符合题意。

25.下列关于变异的说法中，错误的是（）

A.变异在自然界普遍存在B.引起变异的原因多种多样

C.生物的变异都是可以遗传的D.没有变异就没有新品种的出现

【答案】C

【解析】

【分析】

（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。

（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代；由环境改变引起的变异,是不可遗传的变异，

不能遗传给后代。

（3）按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物

生存是不利的。

【详解】A.生物的变异现象具有普遍性，如“一母生九子,九子各不同”，A正确。

B.引起变异的原因多种多样，如环境变化、基因突变、基因重组等,B正确。

C.是由遗传物质改变引起的变异,可以遗传给后代；由环境改变引起的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给

后代,C错误。

D.生物在繁殖后代的过程中，不断的产生各种有利变异,这为生物进化提供了原始材料，使生物能够不断地

产生新的类型,不断进化,所以没有变异就没有新品种的出现,D正确。

故选C。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握变异的原因和类型。

二、非选择I

26.鲫鱼是淡水养殖的常见鱼种,根据所学知识回答下列问题：

（1）鲫鱼的体内有由脊椎骨组成的,属于动物。

（2）鲫鱼的体温会随环境温度的变化而改变，属于动物。

（3）鲫鱼在水中游泳时口和鲤盖后缘在不停地张合,这是鱼在呼吸,它的呼吸器官是。

（4）鲫鱼靠和尾部的摆动提供前进的动力,还需要的协调作用。

【答案】⑴.脊柱（2）.脊椎（3）.变温（4）.鳏（5）.躯干部（6）.鳍

【解析】

【分析】

鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色，可以减少天敌捕杀自己的机会。②身

体呈梭型中间大两头小，减少水中游泳时的阻力。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层黏液，游

泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的

身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳏呼吸。⑦体内有鳏，主要作用是调节身

体的比重,膘在鳍的协同下,可以使鱼停留在不同的水层里。

【详解】(1)鱼的骨骼在身体内部，身体内有由脊椎骨组成的脊柱，体内具有脊柱的动物称为脊椎动物。

(2)体温随着外界温度改变而改变的动物,叫做变温动物。而鲫鱼的体温会随环境温度的变化而改变,属于

变温动物。

(3)鱼的呼吸器官是鲤,水由口进入然后流经鳏由鳏盖后缘流出，当水流经鲤丝时,水中的溶解氧进入鳏丝

的毛细血管中，而二氧化碳由鳏丝排放到水中，二者进行气体交换,所以鱼的口和鳏盖后缘,不断相互交替张

开和闭合,是鱼在呼吸。

(4)鱼的躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力。因此鲫鱼游泳时,前进的动力主要来自于躯干部和尾

部的摆动。鲫鱼在水中游泳时靠胸鳍和腹鳍维持身体的平衡,靠尾鳍掌握前进的方向，各种鳍相互协调来获

取食物和防御敌害。

【点睛】知道鳍的名称和在运动中的作用是解题的关键。

27.生物界中有许多奇妙的现象值得我们去探索，某校生物兴趣小组的同学选取了多种生物,对这些生物的

生殖和发育有关知识进行了探究。请回答下列问题：

-Fa、

刘

甲乙丙

丁戊

(1)月季常用图甲所示的生殖方式来繁殖,除此之外,还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后

代具有的遗传特性。

（2）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程（用字母和箭头表示）。它

比蝗虫的发育过程多了一个［］期。

（3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是［1具有川结构的另一个生物类群是

（4）图丁中的M表示的发育过程称为。

（5）与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的重要原因是可以摆脱对水环境的依赖。

（6）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是，图戊中胎儿通过［］与

母体进行物质交换。

【答案】⑴.杆插（2）.双亲（3）.DfA—BfC（4）.B蛹（5）.5胚盘（6）.爬行动物（爬

行类）（7）.变态发育（8）.生殖和发育（9）.胎生哺乳（10）.2胎盘

【解析】

【分析】

完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很

大。不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面

未发育成熟。两栖动物的幼体生活在水中，用鲤呼吸,成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸,变态发

育。鸟卵的结构包括卵壳，卵壳膜，卵白，气室，系带，卵黄膜，卵黄和胚盘。由亲本产生的有性生殖细胞，经过

两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫有性

生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。胎儿通过胎盘、脐带

从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的。

【详解】（1）用种子繁殖属于有性生殖，有性生殖优点：由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本，它们产生

的后代具备了亲代双方的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性,这对于植物的生存和进化具有重要意义,

为选择提供更丰富的材料。因此,月季除了用图甲所示的杆插方式繁殖外,还可以用种子进行繁殖,用种子繁

殖的后代具有亲代双方的遗传特性。

（2）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差

异很大；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各

方面未发育成熟。因此，图乙中若D表示受精卵,家蚕一生的发育是完全变态发育,所经历的时期依次是受精

卵、幼虫、蛹、成虫，其过程：DTA—B—C,蝗虫的发育过程是不完全变态发育，所以家蚕与蝗虫相比，家蚕

的发育过程多了蛹期。

（3）鸟的卵细胞指的是卵黄膜（相当于细胞膜）、胚盘和卵黄，其中胚盘是卵细胞的细胞核所在部位，是鸟

卵进行胚胎发育的部位。因此，图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是5胚盘。1是卵壳,产生的卵具有

卵壳结构的另一个生物类群是爬行动物。

（4）家蚕属于完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明

显不同，差异很大。蝗虫属于不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活

习性非常相似，但各方面未发育成熟。青蛙属于两栖动物,幼体生活在水中，用鲤呼吸,成体生活在陆地上,用

肺呼吸,皮肤辅助呼吸,变态发育。因此,图丁中的M表示的发育过程称为变态发育。

（5）青蛙的生殖和发育离不开水,蛇雌雄异体,体内受精,卵生，卵外有坚韧的卵壳保护,生殖发育完全摆脱

了对水的限制。蛇体表覆盖着鳞片,可以减少水分的蒸发,适于干燥的陆生环境；蛇有较为发达的肺适于呼

吸空气中的氧气,只靠肺的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求,这些都说明了蛇等爬行动物是真正适应陆

地环境的动物。因此,与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的重要原因是生殖发育完全摆脱了对水的限制。

（6）青蛙属于两栖动物和蛇属于爬行动物,鲸和兔是属于哺乳动物,鲸和兔特有生殖发育特点是胎生哺乳。

胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘

经母体排出体外的。因此,戊图中胎儿通过2胎盘与母体进行物质交换。

【点睛】解题的关键是理解胚胎的发育过程,完全变态发育和不完全变态发育的特点,两栖类动物的特征,有

性生殖和无性生殖的特点，鸟卵的结构特点。

28.小明去超市买洗手液，发现洗手液种类繁多、价格不一，但都标明“本产品能有效抑制细菌”。他不禁产

生了疑问，这些品牌的洗手液确实有抑菌功能吗?抑菌的效果有差异吗?他决定和课外小组的同学一起通过

实验测试不同洗手液的抑菌功能。他们的实验流程如下：

①制备培养基并高压灭菌后倒入4个培养皿中

②在冷却后的固体培养基上各涂布0.5mL大肠杆菌培养液

③将A、B、C三种不同品牌的洗手液用无菌水稀释至相同倍数

④将20片相同大小的滤纸片灭菌后平分成四组,分别在上述洗手液稀释液和无菌水中浸湿

⑤将这四组滤纸片分别放在上述涂有大肠杆菌的培养基上,37℃恒温培养48小时

⑥测量抑菌圈（见下图）直径,并计算平均值，结果如下表（单位：毫米）：

平均

组别抑菌圈直径

值

品牌

7.207.307.547.306.257.12

A

品牌

9.528.566.858.538.558.40

B

品牌

3.553.407.314.255.104.74

C

无菌

0.0100.0400

水

(1)在培养基上涂布大肠杆菌培养液,是培养细菌和真菌过程中的。

(2)在固体培养基上,每个菌落是由一个大肠杆菌经过繁殖形成的,大肠杆菌进行_________生殖,繁殖速度

快。

(3)实验步骤①②可否颠倒一下，即能否先将大肠杆菌放入培养基中再进行高压灭菌?为什

么？O

(4)该实验的单一变量是，“无菌水”一组起作用。

(5)计算无菌水组抑菌圈直径的平均值为(保留小数点后两位)。从实验结果

看，—品牌洗手液的抑菌功能好，理由是_若要提高实验结论的可信性

还需要进行o

(6)实验过程中小明发现其中一个培养基上长出了一个“独特”的菌落，该菌落体积大、形状不规则,有毛绒

绒的丝状物,这个菌落最可能是。

A.几个大肠杆菌的菌落连接在一起了

B.某种真菌的菌落

C.病毒的菌落

D.其他细菌的菌落

【答案】(1).接种(2).分裂(3).不能，这样灭菌时就会杀灭大肠杆菌(4).不同品牌的洗手

液（5）.对照（6）.0.01（7）.B（8）.抑菌圈的直径最大（9）.（多次或多组）重复（10）.B

【解析】

【分析】

1、对照试验要求遵循变量唯一的原则。2、检测不同环境中的细菌和真菌的实验,实验步骤包括配置培养基、

接种、培养、观察结果。

【详解】（1）接种，就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。接种的方法有划线

法、涂布法、倾注法、斜面接种法、液体培养基接种法、螺旋接种法等。在培养基上涂布大肠杆菌培养液,

是培养细菌和真菌过程中的接种。（2）肠杆菌属于细菌，进行分裂生殖,繁殖速度快。（3）实验步骤①②不

能颠倒，因为这样灭菌时就会杀灭大肠杆菌。（4）该实验的单一变量是不同品牌的洗手液，“无菌水”一组

起对照作用。（5）无菌水组抑菌圈直径的平均值为（0.01+0+0+0.04+0）