种群基因频率演示文稿

种群基因频率演示文稿目前一页\总数二十四页\编于十八点优选种群基因频率目前二页\总数二十四页\编于十八点探究活动（一）情景：如果在灰色翅(基因型为aa)昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅(Aa)的变异个体，且绿色比灰色更不容易被敌害发现。讨论：

1.根据达尔文“适者生存、不适者淘汰”的观点该绿色个体一定能被选择下来吗？为什么？

2.如果该绿色个体能很好的生活下来，它体内的A基因怎样才能传递给后代呢？

3.如果Aa与其他个体交配繁殖，后代都会是绿色的吗？目前三页\总数二十四页\编于十八点

出现有利变异个体内的有利基因只有在群体中，通过有性生殖才能世代延传给后代，并且在群体中扩散；另外有利变异个体的后代不一定能真实遗传。因此研究生物的进化仅仅研究个体的表现型是否与环境相适应是不够的，还需要研究群体的基因组成变化。一、种群基因频率的改变与生物进化目前四页\总数二十四页\编于十八点1.怎样的一群个体可以称为种群呢？生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。探究活动（二）目前五页\总数二十四页\编于十八点

物种又叫做“种”，可以分布在不同的自然界的不同区域，只有在可以发生随机交配、繁衍，使基因能够世代传递的一定区域内的同种全部个体的集合才是一个种群。自然界的物种是以一个个种群存在的，种群是物种繁殖、进化的基本单位。2.一个生物的“种”(物种)与种群有何区别？探究活动（二）目前六页\总数二十四页\编于十八点1.下列属于种群的是()

A.一块水田里的全部水稻、水草

B.一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜

C.一块朽木上的全部真菌

D.一个池塘中全部鱼2.下列关于种群的说法不正确的是()A.同一种群的个体可以自由交配B.种群是生物繁殖的基本单位C.中国大陆上所有的老虎是一个种群D.种群是生物进化的基本单位练习1：BC目前七页\总数二十四页\编于十八点1.基因库:

一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。

在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率，叫做基因频率。在一个种群中，某种基因型个体数占该种群个体总数的比率。3.基因型频率：2.基因频率:(一)种群是生物进化的基本单位目前八页\总数二十四页\编于十八点4.基因频率的计算例1：某昆虫种群中，绿色翅的基因为A,褐色翅的基因为a，调查发现AA、Aa、aa的个体是30、60和10个，那么A、a的基因频率各是多少？基因频率=该基因的总数该等位基因的总数基因A的频率=60%

基因a的频率=40%目前九页\总数二十四页\编于十八点4.基因频率的计算例2：某昆虫种群中，绿色翅的基因为A,褐色翅的基因为a，调查发现AA、Aa、aa的个体是30%、60%和10%个，那么A、a的基因频率各是多少？基因A的频率=60%基因a的频率=40%基因频率=纯合体基因型频率+1/2*杂合子基因型频率A%+a%=1AA%+Aa%+aa%=1目前十页\总数二十四页\编于十八点

某昆虫种群中，绿色翅的基因为A,褐色翅的基因为a，调查发现AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%、那么A、a的基因频率分别是60%和40%。假设该群体满足以下五个条件：①昆虫群体数量足够大;②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代；③没有迁入与迁出;④AA、Aa、aa三种基因型昆虫的生存能力完全相同(也就是说自然选择对A、a控制的翅色性状没有作用);⑤没有基因突变和染色体变异。用数学方法讨论基因频率的改变探究活动（三）目前十一页\总数二十四页\编于十八点亲代基因型的频率AA(30%)Aa(60%)aa(10%)配子的比率A()A()a()a()亲代种群的基因频率A（）a（）子代基因型的频率AA()

Aa()aa()子一代种群的基因频率A()a()30%30%30%10%36%48%60%40%16%60%40%

(1)计算子一代的基因频率与基因型频率。目前十二页\总数二十四页\编于十八点p+q=1(p+q)2=p2+2pq+q2如果用P表示基因A的频率，q表示基因a的频率，则有：=1

AA的基因型频率为p2；

Aa的基因型频率为2pq；

aa的基因型频率为q2即：目前十三页\总数二十四页\编于十八点亲代子一代子二代子三代基因型频率AA30%Aa60%aa10%基因频率A60%a40%16%36%48%60%40%36%16%48%60%40%60%40%36%48%16%(2)计算子二代、子三代的基因频率与基因型频率。(3)从后代的基因型频率和基因频率的计算结果中，发现了什么现象？目前十四页\总数二十四页\编于十八点

(4)上述计算结果是在满足五个假设条件的基础上计算的，对自然界的种群来说，这五个条件都能成立吗？不能，因为基因突变和染色体变异总会发生的。自然界中种群的基因频率一定会发生改变，也就是说种群的进化是必然的。目前十五页\总数二十四页\编于十八点基因突变染色体变异基因重组突变可遗传的变异—可导致基因频率的改变不遗传的变异那么变异对生物进化有何种影响？1.种群中突变的结果：

突变数很大、不定

向，产生新基因(型)2.种群基因重组的结果：

不定向，产生更多基因型目前十六页\总数二十四页\编于十八点那么生物进化的方向是什么因素决定的呢？目前十七页\总数二十四页\编于十八点(1)根据前面所学的你能做出假设吗？ss长满地衣的树干上的桦尺蠖自然选择可以使种群的基因频率定向改变黑褐色树干上的桦尺蠖“探究自然选择对种群基因频率的影响”探究活动（四）目前十八页\总数二十四页\编于十八点（2）现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化的原因。1870年桦尺蠖的基因型频率为SS10%；Ss20%；ss70%，在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%，黑色个体每年增加10%，以后的几年内，桦尺蠖种群每年的基因型频率与基因频率是多少呢？第1年第2年第3年第4年……基因型频率SS10%11.5%Ss20%22.9%ss70%65.6%基因频率S20%23%s80%77%70.7%26%29.3%14.6%56.1%60.9%26.1%73.9%29.3%13.1%升高降低目前十九页\总数二十四页\编于十八点(3)在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？(4)在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？控制浅色的s基因频率减少，黑色S基因频率增加。表现型。因为天敌看到的是体色（表现型）而不是控制体色的基因。许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食。自然选择使基因频率定向改变。目前二十页\总数二十四页\编于十八点原因是：结果是：

（三）自然选择决定生物进化的方向淘汰不利变异基因、积累有利变异基因使基因频率定向改变。目前二十一页\总数二十四页\编于十八点课堂小结1、现代生物进化理论的核心是_____________2、______是生物进化的基本单位3、_______________产生进化的原材料4、_________决定生物进化的方向5、生物进化的实质是_____________________自然选择学说种群突变和基因重组自然选择种群基因频率的定向改变目前二十二页\总数二十四页\编于十八点1.下列关于种群基因库的叙述,不正确的是A.一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因B.生物的个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D.基因突变可以改变基因库的组成C课堂练习2目前二十三页\总数二十四页\编于十八点2.已知人眼的褐色(A)对蓝眼(a)是显性,在一个有300人的群体中,蓝眼的有36人,褐眼的有264人,其中杂合子个体有144人,那么,在这一个人群中A和a基因频率分别为(