教师行为规范学习心得汇总

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老师行为规范学习心得汇总Summaryoflearningexperienceofteachers'codeofconduct

老师行为规范学习心得汇总

老师行为规范学习心得【1】

为了使老师树立良好的职业道德，树立新时期老师形象，小学组织老师学习了《老师行为规范》手册，重审对老师的各项要求，组织座谈，沟通学习心得，并用《老师行为规范》要求，来规范老师行为。下面就是我的学习心得：

虽然做一名职业老师也十多年了，可每每读到“老师道德”这一词语，都不免会惊醒端坐，如芒刺在背，不敢有些许的懈怠。十多年了，而我却愈发地感到了这一词语的深重，乃至感觉到——神圣!!

不断地扪心自问，还是觉得“良心如枕”，来形容我的境界比较恰当，清白的良心犹如一方温和的枕头，伴我教书，还有育人……老师道德是老师的灵魂;师爱是师德的灵魂;师德是老师职业抱负的

翅膀……教导是一方弥漫理性的天地，也是一片饱含情感的空间。姑且从抱负境界的高度，来谈师德的高尚要求：

1、师品，德高为师。老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时光、精力、乃至所有心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。

2、师智，学高为师。要培养高水平的同学，要求老师学识渊博，学业精深。共性鲜亮的教导教学风格，掌握教导问题的高明艺术，和睦感人的师生关系，无不闪现着现代教导思想的才智之光。

3、师能，技高为师。一是要有科学的施教学问，深化学习教导学、心理学、教导办法等方面的学问，把教导理论的最新讨论成绩引入教学过程，使教导教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二是娴熟把握现代教导技术的操作和应用。能够利用现代教导技术，恰当有效地挑选教学办法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学学问传授与创新思维结合起来，培养同学的创新精神和创新能力。三要有创新的精神。乐观开展教导和科学讨论，探究新的科学的教导模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。

4、师表，身正为师。老师不仅是学问的传授者，还是思想教导者和道德示范者。我国汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。老师不仅要有这种做人的威望，人格的力气，令同学所钦佩，还要以的思想境界，精神状态和行为表现，乐观地影响和教导同学，使他们健康成长。正如奥地利教导哲学家马丁.布贝尔所说：“老师只能以他的囫囵人，以他的所有自发性才足以对同学的囫囵人起真切的影响”。老师应把言传和身教完善结合起来，以身作则，行为示范;热爱同学，关怀同学，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文静，以自己的言行和人格魅力来影响同学.

“高山仰上，景行行止。虽不能至，然心憧憬之。”

老师行为规范学习心得【2】

老师是教导活动的组织者，，在教导活动中起主导作用，老师要想有效的从事教导活动，就必需具备一定的职业道德。

通过学习老师职业道德，使我越发努力学习，越发忠于人民的教导事业，我们要时刻向老师学习，发扬蜡烛的精神。默默奉献，

无怨无悔，一心扑在教导事业上，终身献身教导，甘为人梯，做辛勤园丁。大们。用自己的优秀品德和健全的人格，塑造同学美妙的心灵。

通过学习老师职业道德行为规范，让我越发热爱同学，热爱同学是老师做好教导工作的力气源泉和精神动力，一个老师惟独具备了这种道德情感，才干产生做`好教导工作的剧烈愿望，之所以我要干方百计的去教好同学。

通过学习老师职业道德行为规范，使我明了了凡事都要以身作则，老师从事的是培养人的工作，老师劳动最有影响力的就是“言传身教”也就是说老师是用自己的学时，思想品质和人格魅力来对同学举行教导的，已身作则要求老师做事要言行全都，表里如一，还要求我们仪表端庄。大方得体，否则就会在不知不觉中给同学造成不良的影响。

学习老师职业道德不仅可以促进我们实现自己的力偶乡，协助