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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐教育叙事故事案例一盒彩笔的故事

那是发生在今年六月份的一件事，我像往常一样去教室上课，刚踏进教室

门口，室内一片狼藉，有说话的，有趴在课桌上的，还有几个淘气捣蛋的还在后

面大吵大闹。为了引起同学的注重，我有意在教室转了一圈。可他们依旧如此，

对我这个教师视而不见。

见此情形，我顿时怒火中烧，这是六年级的同学吗？怎么可以这么明目张胆

的犯错误？快毕业了也不能这样呀！如此公然作对我是无论如何也容忍不了的！

我拿起板擦狠命的敲了下讲桌，顿时鸦雀无声，但是他们那不屑的表情让我看了

实在是愤怒，于是我对他们说：“还有半个月的时光就毕业了，现在的精力应当

放在学习上，惟独仔细学习你才干考上好的中学。”没等我的话说完，不爱学习

的代新廷发话了，他说：“教师，我妈妈说了，我就去十一中最次的班了。”听

到他说这些，我更愤怒了，我是想教导一下他们，让他这么一说，还有几个同学

给他帮腔，我压住怒火，又说：“xxx，你原来是个聪慧的孩子，为什么不把

精力放在学习上，让你妈妈也兴奋兴奋。”他又说：“教师，我从一年级就这样，

改不了了。”见他这样，我说几句他跟几句，我压不住火了，走上前去，拿起他

的彩笔，砸在了他的桌上，因为我的力量大了点，把他的彩笔盒砸裂了，其他同

学见我真的发火了，不敢出声了。我回到讲台前，继续我的教学工作。在以后的

三天里，代新廷一句话都不和我说，以前见到我还问声教师好，现在就当没看见。

那几天我自己也在反思，是不是自己做的有些过分，真是太不至于了，于是我又

买了盒新的彩笔，主动找了个时光和他谈，我问他：“你是不是还在生教师的气，

假如那天你不接教师话茬的话，教师也不会那么愤怒，教师也熟悉到自己那天做

的不对，所以我又给你买了盒新的彩笔。”他缄默了一会说：“教师我没生你的

气，那天我也不对……”听到他说这些，我意识到自己这样做是对的，不能由于

一盒彩笔让一个同学永久记住我的不好，从这次谈话中，我们冰释前嫌，向来到

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