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千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐教育叙事故事案例一盒彩笔的故事
那是发生在今年六月份的一件事,我像往常一样去教室上课,刚踏进教室
门口,室内一片狼藉,有说话的,有趴在课桌上的,还有几个淘气捣蛋的还在后
面大吵大闹。为了引起同学的注重,我有意在教室转了一圈。可他们依旧如此,
对我这个教师视而不见。
见此情形,我顿时怒火中烧,这是六年级的同学吗?怎么可以这么明目张胆
的犯错误?快毕业了也不能这样呀!如此公然作对我是无论如何也容忍不了的!
我拿起板擦狠命的敲了下讲桌,顿时鸦雀无声,但是他们那不屑的表情让我看了
实在是愤怒,于是我对他们说:“还有半个月的时光就毕业了,现在的精力应当
放在学习上,惟独仔细学习你才干考上好的中学。”没等我的话说完,不爱学习
的代新廷发话了,他说:“教师,我妈妈说了,我就去十一中最次的班了。”听
到他说这些,我更愤怒了,我是想教导一下他们,让他这么一说,还有几个同学
给他帮腔,我压住怒火,又说:“xxx,你原来是个聪慧的孩子,为什么不把
精力放在学习上,让你妈妈也兴奋兴奋。”他又说:“教师,我从一年级就这样,
改不了了。”见他这样,我说几句他跟几句,我压不住火了,走上前去,拿起他
的彩笔,砸在了他的桌上,因为我的力量大了点,把他的彩笔盒砸裂了,其他同
学见我真的发火了,不敢出声了。我回到讲台前,继续我的教学工作。在以后的
三天里,代新廷一句话都不和我说,以前见到我还问声教师好,现在就当没看见。
那几天我自己也在反思,是不是自己做的有些过分,真是太不至于了,于是我又
买了盒新的彩笔,主动找了个时光和他谈,我问他:“你是不是还在生教师的气,
假如那天你不接教师话茬的话,教师也不会那么愤怒,教师也熟悉到自己那天做
的不对,所以我又给你买了盒新的彩笔。”他缄默了一会说:“教师我没生你的
气,那天我也不对……”听到他说这些,我意识到自己这样做是对的,不能由于
一盒彩笔让一个同学永久记住我的不好,从这次谈话中,我们冰释前嫌,向来到
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