英语教数理发展概况

PAGE9-英语教数理最新发展概况汇报教总主席王超群（2023年1月11日）1.前言英语教数理政策自2003年强硬执行，至今已进入第7个年头，换言之，在小学阶段，英语教数理政策的落实已经完成了一个完整的学习周期，也就是说从一年级到6年级都是以英语进行数理的教学，而华小的数理科则是以双语进行教学。随着这项政策的执行，许多负面的影响一一出现，尤其是乡区的学生因为种种主客观的因素，根本就难以适应，而在学习上面对诸多问题。因此反对的声浪可说是越来越大。除了原本就剧烈反对的华社继续坚持反对到底，就连马来社会和印度社会的反对立场也越来越鲜明。2.各族群对英语教数理政策的反应2.1华人社会自英语教数理的政策提出以来，反对最为激烈的就是华人社会。直到今天，华人社会，尤其是绝大部分的华人社团，包括董总、教总、华总、七大乡团、校长职工会、留台联总、校友联总、马来亚南大校友会、马来西亚留华同学会以及其他全国性或地方性的文教团体和会馆等，都大力反对英语教数理的措施，并一再向政府当局作出争取，遗憾的是当局往往不加理会。这些年来，华团在这方面所展开的行动包括了：块日期书行动窃2005年砖3月7日郊全国七个主完要华团（教瞎总、董总、粉华总、七大舟乡团、留台嘉联总、马来森亚南大校友妻会、校友联匪总）提呈《测国内主要华愧团第九大马袜计划建议书毯》予政府。宝有关建议书兽提出了八项掩华教问题和流解决方案，割其中一项是妥要求政府恢驳复各源流小忠学以母语来父教导数理科羡。撇2005钻年茄12各月负10喂日都董教总等插11公个各族文教剑团体召开令“达反对数理英柔化大会兼”恰，出席大会速的各族文教傲团体代表超意过纽600畏个。【董教策总于皆12艺月慈22栗日致函首相躺阿都拉巴达雄威，以传达辈参与反对数器理英化大会芹各族群的心买声，要求马浑上恢复各源法流小学以母饭语来教导数软理科，同时付也表达要与饱首相会面的茫意愿，秆但没有获得名首相会的答复。】抢2006拾年垫5拒月挎25旱日清教总对外发员表华小获“茶2-4-3货”阁方案调查报垦告，以实际折反映这项政纤策对华小带次来的负面冲救击。调查显挡示，英语教邻数理政策不敏利华小的发辆展，而且也昼影响华小学铺生的华语华座文水平。【哑这份调查报献告在七个主菜要华团，包匆括教总、董迈总、华总、驱七大乡团、言留台联总、桥校友联总和惰马来亚南大钻校友会的联侮署下，于糖10话月僵31侧日提呈予首的相阿都拉巴可达威。】漫2007年鸟7月8日来董教总等宪11蜡个各族文教套团体举办具“腰恢复小学母脖语教授数理腔运动进”环研讨会暨巴“冶还我母语教联育歼”役明信片推介敲礼。约有训300尚名各族人士亭出席了这项廉活动。唐各族团体的换代表在致词熟时一致认为爬，英语教数锦理不但不符陷合教育原理叠，而且也已收经对各源流集小学带来负除面影响。大偷家一致吁请仁政府俯顺民长意，恢复各钳源流小学以剂母语教数理敲。舰2007符年嚼11宾月狮27收日榴董教总等晌11熟个各族文教伍团体前往首什相署提呈广“泊还我母语教弹育：恢复以微母语作为各撞源流小学数呀理科的教学毅和考试媒介搭语忍”狐备忘录和明国信片予首相携。受“挡还我母语教板育屈”柄明信片签名忧运动获得将坦近也11竖万名各族人翻士的厕签名法响应。【注燃：董教总等弹11尊个各族文教休团体于袖11口月翼2服日和减11控月稀16蛛日先后两次勇致函首相要企求会面，但林都没有获得烂首相狂的答复。俭】柔2.2阀马来人社会忘当政府于脖2002亡年提出阁英语教数理漂政策顿，许多马来遮文教团体包烧括了语文出拐版局、马来叉西亚作家联岗盟、马来西酷亚语言学协母会、马来西爸亚回教科学顷学院等就提嚼出反对，认辽为此举矮化渔了马来语作史为知识语文凑的地位，棕而且违反国初家宪法第1侵52条文赋调予马来文为谈官方语文的息地位，骡并表示政府挠应该对症下猴药来提升学伸生的英文水夸平，因为以貌英语来教数享理，不但无引法提升学生锐的英文程度芬，反而会拉吵低学生的数姓理水平。但稠是在政治压虎力下，这些笼反对声音当寨时都被压制冠下来。摆无论如何，拦随着英语教集数理政策执晕行后所引致迫的种种负面妈影响，马来棚社会反对的吩声音再次出谦现。城其中伍包括了：招①复还宋2005爱年亡3斯月流27日曲举行的第二掠届马来人教轮育大会上，胜与会者公开壮促请政府重演新检讨英语台教数理政策难，因为这项畏措施不但将慢导致未来孤5罪年内有呜50表万名马来学轨生因无法跟含得上课程而缴辍学，而且舌也将严重影串响马来语的订地位。艘②抢塘隔2006绳年麦11跑月幸8鞋日举行的第科7丙届马来文学躺及语文大会郊促请政府恢套复尿2003葵年以前数理劈以马来语教喷学的政策。年③床锯离2023阅年碧5药月糟3旁日举行的马车来人团结大菊会促请政府前恢复数理科豆以马来语教这学，因为这如项政策不但次不成功，反厌而给马来社岗会带来负面零的影响。会木上也强调，强以母语教学存才是最有效合的。厕有鉴于英语膨教数理政策糖是否废除至愈今还未有定叮案，因此一耻些马来文教扰团体目前正漆在策划要在忍今年抓3乔月至识5秀月间，召开毅10渡万人大集会掉，阶并怖走向街头反会对总英语教数理市政策。喜此外，全国咽马来作家联呢盟(GAP本ENA)幸表示，若政注府继续推行伟英语教数理鼻措施，该组解织在捍卫马滴来文教育的毁问题上准备天采取强硬的垒行动，包括掩采取法律行碗动。克2.3纵印度人社会颗印度文教团译体和非政府雅组织大都反降对英语教数追理政策，包舍括了马来西产亚淡米尔文园教育研究及道发展基金会骡、马来西亚糠淡米尔文化核协会停、马来西亚猛青年理事会彩和张马来西亚印梨裔协会等。比这些团体认览为，将淡小甲的数理科改竖用英语教学盼，对淡小是对一场灾难。锋它不只在教教育上行不通胖，也将加剧弃印裔学生的镇辍学率，进钓而为印裔社幼群的社会经旦济发展带来虏负面的影响努，而且最终坚将导致淡小呀变质。售为了捍卫淡疯小及印裔社弯群的权益，律这些团体除乞了向政府提胸呈备忘录，趣也进行示威独游行，智以抗议政府乘在淡小落实它英语教数理乐政策，其中过包括了于健2007蛇年暖3板月遥29缓日，号召逮800若人前往国会腹大厦进行和杂平请愿。夸3.各政帖党的立场饿在开始阶段悉，在国阵方絮面，除了华蓄基政党僻如马华、民么政塘和人联党等胁建议泼在华小同时赖以双语作为系数理科的教划学媒介语，守其他族群的译成员党昼如巫统焦和也国大党都是体绝对支持英小语教数理政溪策，但是发葡展至今已出考现明显的改汽变。涉华基政党已河从过去支持掌双语到今天植明确提出小喇学阶段必须贺恢复以母语雹教导数理科侍的立场。替国大党谈在印度人社侍会的压力下倡，奉更是彻底改娇变，从原来况大力奴支持帜以雀英语颠教数理变成怠反对此项政提策绝，吁请政府候恢复以母语糊教学创。朵至于作为国飞阵主导政党瓶的巫统，也当出现分歧，扎其中求巫统研柔佛州革联委会主席屯阿都干尼在泪州钥代表大会明络确反对英语沟教数理政策鬼、巫青团屠署理盆团长也在巫悄青代表大会孕上公开反对柴这项政策。鸭而民联里头驳的民主行动稠党、公正党曾和回教党全部都反对英语张教数理政策润。爷4.各源载流学校教师梁组织的立场惯4.1抽华小干作为华小教范师组织的教牵总和校长组怜织的全国校吓长职工会，渗从过去到今验天，都是明州确反对华小屯以英语或双毁语进行数理保的教学。回4.2这淡小伟过去在国大阵党的压力下搅，闷淡小校长公震会砖和淡小教师之职工会在这如个课题上都晕显得无能为课力，但目前波这两个代表针淡小的教师遣和校长组织溜都明确表示帐反对英语教察数理政策。做4.3谋国小捕代表国小校睡长和教师的君组织或马来岁教师组织有酒好几个，他隆们之间都有表不同的立场雹。爽当中尺也有一些熊教师组织描的立场反复帖不定，常会局被政治因素拥或是教育部野高官的指示唤而影响。无俗论如何，最庙近欧西马马来氏教师线协会绞一再公开表洞示反对流英语教数理杀政策忽。享4.4材教专嚷教专（全国杀教师专业职弓工会）是我嫁国最大的教阔师组织，会省员包括了各勒源流学校的泊校长和老师复，有一定的奴代表性。教缺专坚持在小秘学阶段必须崭以母语作为估各源流小学增数理科的教嘴学媒介语。价5.菌教育部高官秋的言论叮教长希山慕跨丁聋未有明确表晓示是否认同互或反对英语路教数理政策阿，并多次强乖调不会政治厚化来处理这百项课题，但铲会根据事实反与数字来做坛决定。不过我，他也声明友，即使是董狸教总进行大例规模抗议行破动，政府也堵不会因此而宿改变英语教制数理政策。蓝日前部长也艰表示，不论糖政府在英语精教数理政策烘上作出怎样仔的决定，教毯育部最快只桥能在明年初安推行新的政滤策。职副教长魏家贤祥胳多次强调小卡学阶段应以我母语来进行说数理科教学举。琴教育总监阿多里慕丁铜多次公开声竟明多数人支通持英语教数刃理政策。栋6.划教育部圆桌尊会议和相关哭会议讨论概夏况留6.1教券育部与教师稠组织会议州教育部于2听008年的菜2月和10略月分别与全蹲国25个来态自各源流中眉小学的教师肃组织进行会槽议，以了解牌教师组织对献英语教数理萝的看法和意杨见。两次会须议的概况如将下：芳第一次会议垂（2023洽年2月）糠教育部教育柴政策策划与镜研究组的报拒告显示，目蛮前在小学以喂英语进行数短理科的教学劣碰到了种种紫问题，包括资学生英文程泪度弱，无法产用英语来和铸老师沟通，肉以及老师还哪未作好准备淋用英语进行沿教学等等。仆侮出席的教师涉团体都认为债教育部应该烈取消英语教踏数理，以恢夕复各源流小铅学以母语来魔教导数理科负。事第二次会议临（2023壁年10月）友虽然在会议俱上，召集人乖希望所有的呢教师组织都尽支持英语教浩数理措施的笨推行，但除竿了马来教师会组织认同，冠其他源流的清教师组织，况包括教专、优全国校长职壮工会、教总故、淡小教师狮职工会和淡参小校长职工肾会都不认同比。因此，有愈关会议没有翻得到共识。裙会上各源流苍教师组织的煮立场和看法初都呈给了教诚育部长。俭6.碰2帆英语教数茧理圆桌会议见今年一共召絮开5次的英凭语教数理圆层桌会议，以漂获取各方针阳对英语教数妖理的看法。暖董总和教总青皆受邀参加景其中的三场渡会议，即分舌别于200钥8年8月2渠7日、10座月21日以泰及12月1叹5日抛所举行的会缴议捆。纽在会上，扩大部分与会填者，自包括董教总粘在内的各室族策文教团体、铅朝野政党、炒学者和前教辣育部高官等抖，都掘要求政府恢密复各源流小钢学数理科以苹母语教学和必考试。错至于支持英值语教数理者垒，主要都是失个人身份或脆来自私人机饮构的代表，并他们认为由薯于英语是国野际语言，若线不让孩子接棍触英语，那跳他们将会被奖淘汰。并教育部根据唱圆桌会议的嘴结果列出如忽下的警“渴英语教数理涂替代方案访”面：爷①德在各源流饿中小学阶段摘继续推行英网语教数理政敌策；候②椒只在中学闹阶段推行英垄语教数理政绣策；列③杀在小学高愁年级（四至亡六年级）及镇中学阶段使疾用英语教数争理政策；施④抹恢复小学案阶段以母语晓教数理，中地学阶段则使坏用国语为媒吃介语；歪⑤创在小学阶殿段由各校自催行决定数理倡科的教学媒当介语；门⑥巾在小学低左年级使用母亭语教授数理狸，高年级使佛用双语教学英，中学则推唤行英语教数帆理；杨⑦馋在眼小学低年级躁（一至三年揉级）结合其探他课程来教忘授数理知识监。猴7.鞋相关的调查唐研究报告冈教总根教总于控2005证年尾及岭2006捎年初向全国拘多个州属的探282询所学校进行壶调查。根据菠调查所得，板“翼2-4-3艺”蔑方案的落实障影响了华小既的数理教学虹，并对学习仿造成负面的云影响，例如恶上课时间、妥功课和考试虚的增加，加陶重了学生的穷负担和压力进，直接影响校了学习的成旬效。许多学国生也因无法蒜掌握英语而庙影响英语媒晒介数理的学涛习，而且同珍时使用两种凳不同的语言速进行教学也熊让学生产生棋混淆，进而腥影响学习的镜进度。最为赤严重的问题干是，腐“辛2-4-3竟”旅方案的落实缩已导致华小息学生的华语冲程度逐步下滩降。真苏丹伊德里御斯师范大学缎苏丹伊德里调斯师范大学型于2007傍年2月至2殿008年1环月安排超过指3000名酿5年级的学屑生和超过2见800名中村二学生进行怖测试和筑研究，农结果显示诞以英语学习扇数理的学生恭成绩很差，玉大部分学生齿认为，他们盗很难以英语手跟进数理科下进度。英语误教数理不但庄导致学生无规法掌握好数死理，也无法扎掌握英文。8.结语孔8.1顺英语教数理馋无法达到既告定目标厚根据教育部江的规划，从黎2023弊年开始国小尘和淡小帐UPSR删数学和科学它将拘全面以英文弄出题和作答奋，但是踢基于学生依足然无法掌握肤，因此教育拢部继续以双牌语，即英文抽和马来文或躲英文和淡米境尔文出题。裕事实上，这秩些国小和淡存小的考生从过一乐年级开始就垂纯粹以英语命学习数学和梦科学，而教妨育部却继续捎以双语出题竖，顶这已克明确告诉大城家，经过暂6昼年的推行，惩英语教数理出政策根本无致法达到既定卸目标，以失夕败告终。熊根据教育部匠发布有关拼2023歼年度赴UPSR切考试各源流牵小学团数理科考试孕媒介语的选愁择统计，炭选择以华文窃作答的华小血学生都超过追了90%启。此外，言国小和淡小鸭学生虽然都处是以英语来攻学习数理，矮但在萄UPSR扫考试中却还猪有许多学生真选择何以恼母语或双语疤来作答，尤百其是科学试迷卷荒。这都一再相证明英语教窗数理政策的锈行不通。敞2023年帮度UPSR标考试各源流于小学数理科锁考试媒介语剥选择概况义科学试卷谣各源流学校魔母语瞧英语孕双语按国小霸35.53露%价37.66木%忠26.81供%截华小我96.19瞧%藏2.86%胳0.95%籍淡小谷13.66谋%隆62.76协%劝23.58槽%烟数学试卷蔽各源流学校滚母语达英语唯双语杜国小着32.67修%舌57.44蜂%专9.89%腿华小北98.39虏%砍1.29%抓0.32%询淡小设5.14%吼89.11厦%蓄5.74%穗资料强来源：教总遇调查研究及堆资讯组整理岔此外，比较司2006-娇2023年坦UPSR各悬源流小学数造理科试卷的咬平均及格率伪，我们发现部成绩有下降贡的现象。2业008年是开第一批在英充语教数理措顾施学习数理夸科，结果成马绩反而下降犯了，在20钢07年，各课源流小学数径学科的平均枪及格率为8埋8.1%明，但是到了皂2023年君，数学科的推平均及格率袖只有82.阅7%。在宪科学试卷方舌面，也是发心生同样的问抖题，从20脑07年86号.3%下笔降到83.侦9%。默各源流小学县UPSR弯数学科平均瓦及格率绢年份绩国小敲华小安淡小抬平均及格率饮2006年惩81.5%推93.9%闸87.8%乱87.7袋%酱2007年熔82.8%板94.0%她87.5%槐88.1祖%沉2023年逢教育部没有案公布各源流掌学校的成绩随82.7咽%但点资料来源喉：教总调查桶研究及资讯沃组整理锯各源流小学部UPSR宪科学科平均使及格率篇年份罗国小留华小娃淡小活平均及格率浑2006年嫂82.5%漂90.8%燕81.7%她85.0爽%颠2007年先84.2%慰91.4%趟83.3%影86.3金%绣2023年珍教育部没有虹公布各源流计学校的成绩魔83.9提%梁纳资料来源：己教总调查研怖究及资讯组冬整理王8.2还坚持潜以母语教学弦我们坚决反赖对英语教数阻理政策，是际因为它违反足了语文教学累的原理，不凝但无法提升膨学生的英语忆水平，而且伤还对学生的欣学习带来负狡面影响，最窜终吐肯定氧不利国家的溪发展。群以母语作为拳教学媒介语熔的优越性获喊得联合国的夏认证，也是说全世界的通暑例。荷联合国的多府项研究报告湖都已经饰证明辛，在孩童还怕不能有效掌资握本身母语担之前，就要欺他们转换学页习另一种语处言，这将导群致他们的学厌习成绩恶劣吵。因此，孩睛童必须以他样们最熟悉的盐语文来学习庙，才能达到顿最好的成效本。尤其是数未理科，即使婶是使用最熟捉悉的语文来染学习也不容烛易掌握，如颗果硬要用不扬熟悉的语文