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试卷第=page11页,共=sectionpages33页试卷第=page11页,共=sectionpages33页河北省石家庄市正定县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、基础知识综合1.阅读下面文段,回答后面的问题。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。在那白色恐怖的年代,闻一多大骂特务,慷kǎi激昂;端木蕻良深深眷恋故乡,笔下的关东原野斑lán丰饶;中华人民共和国建立不久,邓稼先奉命研究原子弹,鞠躬尽cuì,死而后已;当战火烧到鸭绿江边,中国人民志愿军高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜,经过浴血奋战,拼来了山河无yàng、家国安宁。他们用自己的方式书写着爱国情怀。(1)根据拼音写出相应的汉字。慷kǎi()
斑lán()
鞠躬尽cuì()
山河无yàng()(2)请为语段中加点字选择正确的读音。①眷恋_______(Amù
B.juàn)
②丰饶________(Aráo
B.yáo)二、句子默写2.古诗文默写。(1)___________,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)(2)《木兰诗》中运用听觉和视觉描写边塞夜景,渲染凄凉悲壮、寒冷孤寂的气氛的句子是:___________,___________。(3)《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡和亲人无限眷念的诗句是:___________,___________。(4)《木兰诗》中运用了互文的修辞手法,这些句子的上下句意思相互交错、补充,如:___________,___________。三、选择题3.下面加点成语使用不当的一项是(
)A.顾诵芬在航空报国的道路上,一干就是一生,他是当之无愧的国之栋梁。B.我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们背后藏着一些妇孺皆知的故事。C.春暖花开,听说明天要去春游了,一些学生上课都心不在焉了。D.中考前夕,九年级的同学们全力备考,甚至到了目不窥园、废寝忘食的地步。4.下列对病句的修改不正确的一项是(
)A.学校提倡学生“自己的事情自己做,简单的家务抢着做,复杂的家务帮着做”,旨在培养他们每天劳动。(在“劳动”后加上“的观念”)B.广大青年崇德向善,不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远,更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。(在“崇德向善”前加上“能否”)C.随着博物馆越建越多,展览内容越来越丰富,最大限度发挥博物馆的作用就成了目前的当务之急。(把“目前的”删掉)D.在“新时代城市家居”研讨会上,一位年轻的设计师提出了智慧城市家居的明确设计理念。(把“明确”调到“提出”前)5.依次填入下面横线上的语句,衔接恰当的一项是(
)诵读,是学习文言文行之有效的方法。___________;___________。___________,___________,___________。①随着诵读次数的增多②高水平的诵读,必然包含着对文章透彻的理解和深刻的把握③再读,可以把握重音,读准语气④诵读是分层次的:初读,可能只是感知大意,准确停连⑤对文章主题的表现,对作者情感的抒发,对精彩语句的理解,都会有更深切的感受A.①⑤④③② B.②④③①⑤ C.④③①⑤② D.①⑤②④③四、综合性学习6.请你参加以“小人物的精彩”为主题的综合性学习活动,并完成下面的题目。(1)【活动一:赞精神】改变世界的不只有大人物,小人物也凭借着他们的韧劲为生活添彩。请将“韧”字的笔画按顺序工整地书写在米字格中。(2)【活动二:知特征】课本中也有许多值得品析的小人物,同学们计划制作“小人物群像特辑”,请你从所给人物中任选一位,参考示例为该人物写一句介绍语。卖油翁
老王
阿长示例:寿镜吾,一位可亲可敬,热爱读书的质朴博学的教书先生。(3)【活动三:谈收获】活动结束后,老师在教室开设“我看小人物”留言墙。请在留言墙上留下你的感悟。五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌,完成下面小题。逢入京使岑参故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。7.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(
)A.“故园东望路漫漫”描绘出诗人西征途中向东遥望长安故园的情景。B.第二句运用夸张的修辞手法,写出了诗人对长安亲人的眷念之深。C.“马上相逢无纸笔”表明诗人马上就要回到故乡,与亲人相逢。D.此诗语言自然质朴,好似信手拈来,既有生活味,又有人情味。8.本诗借诗人与返京使者相逢的这一生活片段,表达了怎样的情感?请简要概括。六、对比阅读阅读文言文选段,完成下面小题。甲陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。乙南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵①。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄②之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨!”乃广约众人,写立誓券,令杨养息三日。老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势③于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵④之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。(选自袁枚《子不语·卷十四》)注:①堵:墙。②揶揄:出言嘲笑、讽刺。③取势:摆好姿势。④纵:放开。9.用斜线“/”给下面句子断句。(限两处)垂死之年能以一死成君之名死亦何怨!10.解释下列加点的词语。(1)尔安敢轻吾射(2)惟手熟尔(3)咳嗽不绝声(4)傲之曰11.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是A.①陈康肃公善射
②择其善者而从之B.①见其发矢十中八九
②大兄何见事之晚乎C.①精于拳术
②淫慢则不能励精D.①但见杨双膝跪地
②但当涉猎12.用现代汉语翻译下面的句子。(1)有卖油翁释担而立,睨之久而不去。(2)老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。13.选文在刻画卖油翁与卖蒜叟的形象时,既通过语言、动作、神态的描写来_______刻画,又运用_______手法来间接刻画。七、现代文阅读阅读下面的文字,完成小题。消失的铁三连余显斌①将军已经布下天罗地网,算准了敌人将会在鹘岭突围的。在这儿,将军准备埋下一颗钉子,让敌人有来无回,撞出一头的鲜血。他思考了一会儿,拿下叼在嘴上的烟斗,磕磕里面的烟灰,对参谋长一笑道:“老张,你认为派哪支部队去好啊?”②参谋长放下手里的铅笔,笑着建议,他们两人都将自己选定的部队写在手心里,然后伸开手,看是不是一致。③笔墨拿来,两人各自拈了笔,在手心写下了选定的部队,然后喊声“一二三”,两人同时摊开手,随即哈哈大笑起来。两人的手心都写着三个字:铁三连。④在军事会议上,参谋长将这次作战目的说清,并将任务一一下发,包括铁三连的。将军特意留下许山,拿下嘴里叼着的烟斗,严肃地说道:“你们的任务是守住鹘岭,断敌归途,这直接关系到这次作战任务能否完成,能做到吗?”⑤许山胸脯一挺,大声回答:“铁三连的字典里从来没有‘不能’二字。”⑥将军再次打量一下许山,如一座铁塔一样竖在自己面前,脸上的线条刚硬,坚强。他伸出粗大的巴掌,在自己这位喜爱的下属肩上重重拍了一掌,故意激将道:“小子哎,不行可别硬撑着,说一声,我老头子马上走马换将,不会让你为难的。”⑦许山斩钉截铁的说:“是骡子是马,将军你就看着吧。”⑧参谋长拦住他,特意提醒,战士们三天三夜急行军,在漫天飞雪里刚刚赶来,一个个困极了,千万别在战场上埋伏时睡着了,让敌人钻空子跑了。⑨许山回答:“请参谋长放心,我把眼皮用火柴撑着。”⑩将军与参谋长对望一眼,他们选中三连,就是看中了他们的钢铁劲儿。望着大雪纷飞中许山渐渐远去的背影,将军摸着胡茬子对参谋长说:“老张,这个许山和他的铁三连,将会成为对手记忆里一个永远的噩梦的。”⑪可是,一切都出乎两人意料。⑫敌人在将军布置的几路大军围攻下,连连受到打击,损失很大。当天晚上,气温骤降,天地一片冰雪苍茫。冰天雪地里,敌人无路可去,果不其然,第二天天一亮就车流滚滚,人喊马嘶,向鹘岭方向突围。可是,鹘岭方向,竟然一片寂静,枪炮声并没有如期响起。将军和参谋长急了,电话里频频联系许山,却无人接听。到了下午,通讯员带着一身积雪匆匆赶来报告,敌人已经逃跑了,而且跑得很轻松,几乎没放一枪一弹,全从鹘岭突围而去,顺着鹘岭那边的漫川大道跑了,一路去了上津。⑬参谋长摸着下巴,苦苦思索着,许久猜测着:“难道……真的都睡着了?”⑭将军咆哮道:“放走敌人,天大的原因也不是原因。”⑮马儿在雪地跑着,积雪飞溅起来,如一团团梨花。风呼呼地刀子一样刮着,满山冰碴在风里落下,咵咵地响。⑯雪地里,一个连的士兵都静静地埋伏在那儿,一动不动,一个个身上都堆满了积雪。他跳下马跑过去,这些人仍一动不动,俯卧在那儿。其中,许山埋伏在最前面,抬着头,望着前方,好像在观察着什么,又仿佛在谛听着什么。他脸上的线条,和离开将军时一样坚硬,一样刚强。将军喊他,他不答应。将军慢慢走到他的跟前,他也不起来。将军一愣,俯下身子一摸,许山早已没有了鼻息。⑰他冻死了,冻成了一个冰雕。铁三连一个连的战士,都静卧在雪地里,冻成了冰雕。在冰天雪地中,他们仿佛一尊尊大理石雕塑,趴在那儿,一动不动,眼睛盯着前面,盯着敌人来攻的方向。⑱将军的手缓缓举起,放在帽檐边,大喊一声:“我的兄弟啊!”这个从不流泪的汉子,哗的一下,眼泪涌了出来。参谋长和士兵都举手行礼,流下了眼泪。这一刻,四野寂静,天地一色。14.联系上下文,找出与第⑥段中画线句子相照应的一句话。15.根据小说的故事情节,在下面的横线上填写恰当的内容。将军布网,成竹在胸→______________→放走敌人,将军发怒→________________16.结尾“这一刻,四野寂静,天地一色”一句属于什么描写?有什么作用?17.小说以《消失的铁三连》为题,有什么好处?请答出至少两点。八、名著阅读阅读《骆驼祥子》节选,回答问题。(祥子)已经坐起来,又急忙地躺下去,好像老程看着他呢!心中跳了起来。不,不能当贼,不能!刚才为自己脱干净,没去做到曹先生所嘱咐的,已经对不起人;怎能再去偷他呢?不能去!穷死,不偷!怎知道别人不去偷呢?那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢?他又坐了起来。远处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去,别人去偷,偷吧,自己的良心无愧。自己穷到这样,不能再教心上多个黑点儿!18.《骆驼祥子》作者____________。19.祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事?20.上面这段文字体现了祥子怎样的品质?九、作文21.请以《我是如此地热爱_______》为题,写一篇文章。要求:①把题目补充完整,然后作文;②文体自选;(诗歌除外)③600字以上;④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。答案第=page11页,共=sectionpages22页答案第=page11页,共=sectionpages22页参考答案:1.(1)慨斓瘁恙(2)BA【详解】(1)本题考查字形。慷慨:读音是kāngkǎi,大方而不吝啬。斑斓:读音是bānlán,颜色灿烂丰富。鞠躬尽瘁:读音是jūgōngjìncuì,指恭敬谨慎,竭尽心力。山河无恙:读音是shānhéwúyàng,天下都很平安。(2)本题考查字音。眷恋:读音是juànliàn,深切地留恋(自己喜爱的人或地方),故选B。丰饶:读音是fēngráo,丰盛;富饶。故选A。2.独坐幽篁里朔气传金柝寒光照铁衣此夜曲中闻折柳何人不起故园情将军百战死壮士十年归【详解】本题考查名句默写。注意以下字的正确书写:“篁”“朔”“柝”“园”。第(4)题写出《木兰诗》中运用了互文的修辞手法的句子,如:当窗理云鬓,对镜帖花黄;策勋十二转,赏赐百千强。3.B【详解】本题考查成语运用。A.当之无愧:完全当得起,没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。符合语境,使用正确;B.妇孺皆知:妇女、小孩全都知道。指众所周知。与“有几张罕见的照片”不符,使用错误;C.心不在焉:心思不在这里,指思想不集中。符合语境,使用正确;D.目不窥园:以形容埋头读书,专心治学。符合语境,使用正确;故选B。4.A【详解】A.修改不正确。本句的病因是缺少“宾语中心语”。在“劳动”后加上“的习惯”。故选A。5.C【详解】本题考查衔接和排序。④是总说,并引出初读;后面的分号,说明前后并列,故③接着说明再读;①⑤再说诵读次数增多,对文章理解的影响,②进行小结,即:④③①⑤②;故选C。6.(1)(2)示例:卖油翁,一位技术娴熟,面对他人的轻蔑依旧不卑不亢的劳动者。(内容相关,句式相同)(3)示例:小人物身份可以“小”,但精神也能“大”,每一个小人物都有自己独一无二的闪光点,都值得我们学习。(言之有理即可)【详解】(1)本题考查汉字的笔顺。韧的笔顺:横、横、横折钩、竖、横折钩、撇、点。注意书写笔顺要正确,书写要规范工整。(2)本题考查人物形象和仿写。根据人物特点,并按照例句的句式仿写。示例1:老王,一位心地善良,穷困卑微的知恩图报的苦难者。示例2:阿长,一位淳朴善良,真诚热情的关爱儿童的普通人。(3)本题考查语言表达能力。根据本次活动内容,围绕小人物的特点写感悟或看法。示例:你的身份“小”,地位“小”,所做的事情“小”,但你善良真诚、工作认真、热爱生活,你就为自己的生命写下了一个漂亮的“大”字。小人物,你身上的精神值得每个人学习。7.C8.抒写了报国与亲情难以两全,以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。【解析】7.C.“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”意思是:在马上匆匆相逢没有纸笔写书信,只有托你捎个口信,给家人报平安。写诗人遇到作为入京使的故人,托他传回平安的讯息,“马上相逢”说明了彼此行色匆匆;“表明诗人马上就要回到故乡,与亲人相逢”理解有误;故选C。8.本题考查诗歌情感。分析诗歌,由“马上相逢”和“报平安”可知,这首诗描写了诗人远涉边塞,路逢回京使者,托带平安口信,以安慰家人的典型场面,具有浓烈的人情味。“路漫漫”和“泪不干”是诗人思乡情绪的具象化表现。诗人在西行途中,偶遇了前往长安的东行使者,更勾起了诗人无限的思乡情绪,也流露了诗人欲报国建功立业而开阔豪迈、乐观旷达的胸襟。整体而言,这首诗表达了报国与顾家难以两全,以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂心绪。旅途的颠沛流离,思乡的肝肠寸断,偶遇故人的意外之喜,拱手告别后的义无反顾,都在诗中得到了深刻的揭示。9.垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨!10.(1)轻视(2)同“耳”,相当于“罢了”(3)断,停止(4)傲气,傲慢,傲然11.D12.(1)有个卖油老翁放下担子站着,斜着眼睛看他射箭,很久不离开。(2)老人慢慢背着蒜走了,最终(或“到最后”)也不肯告诉人们(或“别人”)他(或“自己”)的姓氏(或“姓名”)。13.直接(正面)衬托(反衬)【解析】9.考查文言断句。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句意是“我一个老头都快要死了,能够用我的死成全你的名声,死又有什么可怨恨的呢”,“垂死之年”是偏正结构,作状语,“年”后应停顿;“能以一死成君之名”是动宾结构,应在“名”后停顿。故断为:垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨!10.考查文言实词理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。(1)句意为:你怎么能够轻视我射箭(的本领)!轻:轻视;(2)句意为:只不过是手法熟练罢了。尔:同“耳”,相当于“罢了”;(3)句意为:不停地咳嗽。绝:断,停止;(4)句意为:然后轻视地对老人说。傲:傲气,傲慢,傲然。11.考查一词多义及用法的理解。A.善:动词,擅长/形容词,好的;B.见:动词,看见/动词,认清;C.精:动词,精通/名词,精神;D.但:均为副词,只,只是;故选D。12.考查文言文翻译的能力。解答时,注意重点词语的含义及句式理解,并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到词达意顺即可。(1)句重点词语:释担,放下担子;而,表承接;睨,斜着眼看,形容不在意的样子;去,离开。(2)句重点词语:徐徐,慢慢地;卒,最终。13.考查表现手法。根据甲文“有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之”“无他,但手熟尔”“乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿”可知,卖油翁见到陈康肃公在院中射箭,卖油翁“睨之”“微颔”,并说“但手熟尔”,通过神态、动作、语言,直接表现了对陈康肃公射箭的轻视,通过动作描写,展现卖油翁精湛的倒油技术,通过正面描写展现卖油翁这一人物;乙文中“一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之”“君能打墙,不能打人”“拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣”可知,卖蒜叟看到杨二在演武场传授技艺时,卖蒜叟“咳嗽不绝声”“旁睨”“揶揄”,并说杨二的功夫“不能打人”,直接表现了卖蒜叟对杨二本领的轻视,通过比武时卖蒜叟把杨二拳头夹入腹中,表现了卖蒜叟功夫高超,通过正面描写展现卖蒜叟这一人物;根据甲文中“陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜”“康肃笑而遣之”可知,陈康肃公认为自己射箭技艺高超而自夸,陈康肃公在见识到卖油翁高超的技艺之后,尴尬的笑着把老翁打发走,侧面衬托出卖油翁这一人物形象;乙文“南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒”“傲之曰”“老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏”可知,杨二自认为功夫了得经常在演武场传授技艺,有傲然之意,卖蒜叟在让杨二求饶后,却慢慢离开,不告诉大家姓名,侧面展现卖蒜叟为人低调,内藏乾坤。【点睛】参考译文:甲康肃公陈尧咨擅长射箭,当时没有第二个,他也凭借射箭的本领自夸。一次,他曾在自家的园圃里射箭,有个卖油的老翁放下挑着的担子,站在一旁,斜着眼看他,很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支,只是微微地点点头。陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗?难道我射箭的技艺不精湛吗?”老翁说:“没有什么别的奥妙,只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说:“你怎么能够轻视我射箭(的本领)!”老翁说:“凭我倒油(的经验)知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖住葫芦的口,慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里,油从铜钱的孔中注进去,却没有沾湿铜钱。接着老翁说:“我也没有什么其它奥妙,只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬地笑着把老翁打发走了。乙南阳杨二精通拳术,每当他在演武场传授枪棒时,观看的人围得像一堵墙。有一天,有一个卖蒜的老人,不停地咳嗽,斜着眼睛看,还出言嘲笑他。杨二大怒,把老人叫过来,在他面前用拳头打砖墙,拳头陷入砖墙一尺多,然后轻视地对老人说:“老头你能够像我这样吗?”老人说:“你(这样也就)能打墙壁,却不能打人。”杨二怒喝道:“老家伙你能让我打上一拳吗?被打死了不要怨恨我。”老人笑着说:“我一个老头都快要死了,能够用我的死成全你的名声,死又有什么可怨恨的呢?”于是两人就叫了很多人,当众立了字据,让杨二歇息三天。(三天后,)老人把自己捆在树上,脱掉衣服露出肚皮。杨二于是特意在十步外摆好姿势,举起拳头奋力向老人打去。老人一点声音也没有发出,只看到杨二跪倒在地,向老人磕着头说:“晚辈知道错了。”杨二想拔出拳头,却发现已经被夹在老人的肚子里,动弹不得。杨二向老人哀求了很久之后,老人才把肚子一挺放开杨二,只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢地背着他的蒜回去了,最终也不肯告诉大家他的名字。14.他脸上的线条,和离开将军时一样坚硬、一样刚强。15.下达任务,待敌入网来到鹘岭,查明原因16.景物(环境)描写。烘托悲凉的氛围,以此来表现将军痛苦的心情以及对铁三连战士们的敬意。17.①标题中的“铁三连”是贯穿全文的线索,使文章结构严谨;②点明了文章的主旨,表达了对铁三连战士们的敬意;③设置悬念,激发读者的阅读兴趣。【解析】14.本题考查语段的照应。照应是指一篇文章首尾或前后内容的关照和呼应。前面说的,后面要有着落,后面写的,要与前面交代相合,这样互相辉映,相得益彰,从而使文章前后贯通,结构完整。所以与第⑥段的划线句“将军再次打量一下许山,如一座铁塔一样竖在自己面前,脸上的线条刚硬,坚强”相似的句子是同样在写许山的外貌的句子,在第⑯段的“他脸上的线条,和离开将军时一样坚硬,一样刚强”。15.本题考查故事情节的分析概括。根据已给两个情节的叙述方式可知,用两个四字短句作答。第①段到第③段主要写“将军布网,成竹在胸”;第⑪段到第⑭段主要写“放走敌人,将军发怒”。所以①空对应第④段到第⑩段,结合第④段“在军事会议上,参谋长将这次作战目的说清,并将任务一一下发,包括铁三连的”和以下将军与许山的谈话,可知本部分的情节主要是给铁三连下达命令,等待敌人入网。②空对应第⑮段到第⑱段,结合选文第⑰段“他冻死了,冻成了一个冰雕。铁三连一个连的战士,都静卧在雪地里,冻成了冰雕。在冰天雪地中,他们仿佛一尊尊大理石雕塑,趴在那儿,一动不动,眼睛盯着前面,盯着敌人来攻的方向”概括可得:将军来到鹘岭,查明原因。16.本题考查环境描写的作用。“四野寂静,天地一色”属于自然环境描写(景物描写),“这一刻,四野寂静,天地一色”是将军看到所有铁三连的战士都被冻成冰雕而牺牲时的景物描写,四野寂静悲凉,天地一片白色,仿佛也在为这些牺牲的战士默哀悲伤。渲染了悲凉的氛围,衬托了将军面对铁三连战士们牺牲的痛苦心情,也表达了将军对铁三连战士们这种誓死坚守绝不退缩的精神的深深的敬意。17.本题考查标题的作用。标题的作用有以下几点:设置悬念,吸引读者;概括全文主要内容;做线索,贯穿全文,使结构严谨;点明中心,深化主题。设置悬念,使读者产生疑问:铁三连为何会消失?从而能引起读者的阅读兴趣;标题中的“铁三连”多次出现在文章,第③段“两人的手心都写着三个字:铁三连”第⑤段“铁三连的字典里从来没有‘不能’二字”第⑩段“将军与参谋长对望一眼,他们选中三连,就是看中了他们的钢铁劲儿”第⑰段“他冻死了,冻成了一个冰雕。铁三连一个连的战士”等等,所以是贯穿全文的线索,也使文章结构更严谨。标题揭示了本文的中心,第⑰段“他们仿佛一尊尊大理石雕塑,趴在那儿,一动不动,眼睛盯着前面,盯着敌人来攻的方向”铁三连的战士牺牲了,但他们的精神永存,表达了对铁三连战士们的敬意。18.老舍19.祥子的积蓄被孙侦探敲诈去了20.正直善良,自尊自爱,(答出一点给满分)【解析】18.本题考查名著的作者。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作,《骆驼祥子》描写了20年代老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言,还有一些老北京的风土人情的描写,是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。19.本题考查名著内容。“那个姓孙的”是孙侦探。曹先生遭到特务的跟踪,不敢回家,他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家,就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通,需要花很多钱疏通才能免罪,这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走。20.本题考查人物形象。解答这样的题,要把握名著的相关故事情节,并对人物性格进行分析。结合“没有做到曹先生所嘱咐的”,觉得对不起曹先生,可见他的淳朴与善良,“穷到这样”仍坚持“穷死,不偷”,一定要做到“良心无愧”,而且“不能再教心上多个黑点儿”,可见他的自尊与自爱。21.范文:我是如此地热爱阅读我爱读书。每当捧起一本书,我就像在知识
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