新人教PEP版小学六年级英语下册Unit3Wheredidyougo？单元教学解读

新人教PEP版小学六年级英语下册Unit3Wheredidyougo?单元教学解读本单元由Mainscene、A、B和C四个部分组成。Mainscene通过图片以及情景对话来呈现本单元将要学习的核心词汇和句型，是对本单元知识的一个总体概括。A部分包含Let’stry、Let’stalk、Let’slearn以及Listen，answerandwrite四个环节。该部分主要学习用一般过去时询问别人在假期所做的事情并作答。B部分包含Let’stry、Let’stalk、Let’slearn、Lookandsay、Readandwrite、Let’scheck以及Let’swrapitup七个环节。该部分继续学习用一般过去时描述自己在假期里做的事情，以及询问别人在过去乘坐什么交通工具去了哪里并作答，最后通过短文阅读及听力练习等巩固所学语言。C部分只有Storytime一个环节。通过佐姆梦见自己去到月球旅行的故事复习巩固本单元所学重点词汇和句型，增加学生的语言输入。本单元继续学习用一般过去时描述在过去发生的事情。由于上一个单元学生已经学习过一般过去时，且学生已经掌握了大部分动词短语的原形，因此教师在教学过程中要注意以旧引新，通过对比动词原形与过去式，并借助图片等帮助学生掌握新知。本单元的话题与学生的实际生活息息相关，教师在设计教学时要注意创设真实情景帮助学生表达所学语言，鼓励学生大胆开口说英语。1．能够听、说、读、写本单元的四会词汇；2．能够听、说、认读本单元的三会词汇；3．能够掌握核心句型“Whathappened？”“—Areyouallright？—I’mOKnow./Notverywell./...”“—Wheredidyougo(＋表示过去的时间)？—(I/Wewentto＋)地点．”“Itlookslike＋其他．”“—Howdidyougoto＋地点名词/go＋地点副词？—I/Wewentthereby＋交通工具(train，taxi，bus...)．”“—Howdidyougoto＋地点名词/go＋地点副词？—I/Wewentthereby＋交通工具(train，taxi，bus...)．”“Sounds＋形容词！”的用法；4．能够独立完成本单元相关练习；5．能够演唱英文歌曲Tellmeaboutyourholiday；6．能够理解Storytime的故事并分角色表演故事。1．能够谈论过去发生的事；2．能够询问对方的身体状况并作答；3．能够表达“某物看起来……”；4．能够对他人的经历以及参加的活动进行评价。帮助学生建立任何事物都有两面性的观念，鼓励学生学会以乐观的心态面对生活。了解新疆的风土人情，如：羊肉串、骑马、新疆葡萄等。重点单词归类◆动词过去式：went(go的过去式)去rode(ride的过去式)骑(马；自行车)hurt(hurt的过去式)(使)受伤 ate(eat的过去式)吃took(take的过去式)拍照 bought(buy的过去式)买fell(fall的过去式)摔倒 could(can的过去式)能licked(lick的过去式)舔 laughed(laugh的过去式)笑◆名词：gift礼物 mule骡子Turpan吐鲁番 beach海滩；沙滩basket篮；筐 part角色◆其他：camp野营 fish钓鱼；捕鱼off从(某处)落下 till直到重点短语wentcamping(尤指在假日)野营wentfishing去钓鱼tookpictures照相LabourDay劳动节重点句型Whathappened?2．询问对方的身体状况并回答—Areyouallright?—I’mOKnow./Notverywell./...3．询问对方过去去了哪里并回答—Wheredidyougo(＋表示过去的时间)?—(I/Wewentto＋)地点．4．表达“某物看起来像……”Itlookslike＋其他．5．询问对方过去去某地的交通方式并回答—Howdidyougoto＋地点名词/go＋地点副词？—I/Wewentthereby＋交通工具(train，taxi，bus...)．6．评价他人的经历以及参加的活动Sounds＋形容词！难点1.掌握不规则动词的过去式；2．能够运用所学句型谈论过去发生的事Period1PartALet’stry，Let’stalkPeriod2PartALet’slearn，Listen，answerandwritePeriod3PartBLet’stry，Let’stalkPeriod4PartBL