2023年上学期教学工作总结

2023年上学期教学工作总结

2023年上学期教学工作总结篇1

在上级主管部门的正确领导下，我校坚持以"办人民满足教育，

做人民满足老师”为宗旨，坚持办"规范+特色”学校，推动教育创新,

深化教育改革，提升教学质量。在全校师生的共同努力下，较好地完

成了预定工作目标。

一、行风建设谱新曲

1、巩固双心成果。静下心来教书，潜下心来育人，我校乐观

推动“双心教育〃活动的深化开展。以区域教育现代化和"校安工程”建

设为契机，宣扬国家对教育均衡进展的重视，不辜负纳税人的期望,

关心老师建立终身从教的职业抱负，努力提高自身专业素养。

2、加强师德建设。深化贯彻《中学校老师职业道德规范》，期

初，学校与老师签订了《师德承诺书》，全体老师能践行自己的爱生

诺言。老师节进行了面对全体同学的恪守师德规范宣誓仪式。平常组

织老师学习身边的师德先进典型，定期撰写学习心得，定期沟通。本

学期依据上级要求，每个老师都建立了师德档案，总结一年来的师德

成长。

3、推动行风建设。建立教育也是服务的理念，全体教职工尽

心为家长和同学服务。严格执行课程方案，开齐上好各类课程，促进

了同学的全面进展。老师利用放学后的时间，为学习困难生义务辅导

作业。在今年的学校行风评议中，获得社会的全都好评。

1

二、教学管理创新意

1、强化过程管理。教育处加强教学巡查力度，形成较为完善

的过程管理模式。每天有一名校领导进行教学巡察，通过深化课堂,

看看作业，聊聊生活，翻翻笔记，问问成效等形式，准时发觉学校教

学管理中存在的问题，有针对性地提出改进看法。促使了教学行为规

范化，作业反馈准时化，教学讨论实效化，隐性问题显性化，资料生

成真实化。

2、推动活动育人。一是正常班队活动，本学期，每个班级都

开展了一次面对全校的主题班队活动观摩，同学在活动中提升了主体

意识。二是丰富大队活动，本学期，少先队大队部进行了讲难忘师恩

的故事，祖国在我心中演讲，党的阳光下征文竞赛，绿色卫士评比等

活动。三是深化推动"书香班级”建设，每天中午支配同学进行半小时

的阅读活动，为了使活动有成效，各班级都有推举阅读书目，建立了

同学读书卡。四是保证了同学每天一小时的阳光体育活动。

3、务实校本培训。学校由于并班教学，老师空余时间比以前

较多。学校征订了教育教学类报刊，要求老师自觉学习，加强自身专

业素养。本学期重点强化了作业检查和反馈，每次检查作了专题评点。

三、校安工程谋新篇

校长主抓"校安工程〃建设，并划配三名成员特地负责校安工程

建设，他们在工地指挥、联系和督促有关事务，监督工程质量，清除

进度上的障碍。目前'桩基已打好，即将进行主体施工。

四、学校管理结新果

2

1、教学业绩。巫毅华老师参与通州区美术教学课堂竞赛获一

等奖；严金国老师南通市科学试验操作大赛农村组一等奖。

2、竞赛成果。"金钥匙"科技大赛一人获省二等奖，两人获区

二等奖。参与了省"党的阳光下”读书和征文活动，区学校生键球大赛

等活动。

3、队伍建设。在通州区纪委，区教育局联合组织的行风评议

现场打分测评中，总分列镇学校第一名。学校开展了“社会评部分，

家长评老师”活动。部门均分97.5,老师人均分超过98.5。

2023年上学期教学工作总结篇2

一、课程标准走进老师的心，进入课堂

怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学

方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我

身置其中去迎接这种挑战，是我必需重新思索的问题。集体备课时备

课组长队本学期的内容做了具体的支配，鲜亮的理念，全新的框架,

明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程

目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。

二、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。

本学期我是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我

把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得

学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为

教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往

互动，共同进展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和

3

我校"自主一一创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写

教案，以组争论定搞，每个人依据本班同学状况说课、主讲、自评；

乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从

研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。我在总结成果的同时，不

断反思教学，以科研促课改，以创新求进展，不断地将公开课上的精

华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑这我们的很多问题，有个在

熟悉。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识

与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和力量。重视培

育同学的探究意识和创新力量。常思索，常讨论，常总结，以科研促

课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进

同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量"，以"自主一一创新〃

课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效

率。

三、创新评价，激励促进同学全面进展。

我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱,

促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。

对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更

关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更

关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作

业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评

语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备

了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同

4

学学习数学的爱好，促进同学的进展。

新的一年已经来临，我将在总结过去得失的基础上，与时俱进,

开创教学工作的新局面，争取取得更好的成果。

2023年上学期教学工作总结篇3

本学期，我作为一名新人进入了首峰中学任教，从那时候，我

就开头信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很

大的困难。应对新接手的工作，应对一个班的同学，我觉得毫无头绪，

不知工作就应从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过

几次之后，我的紧急的心理才渐渐褪去。做为新老师应如何来教数学,

我查阅了《国家化学课程标准》，对化学的教学资料，教学方式，教

学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数

学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师务必重新思索的问

题。鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标

准的基本理念，，设计思路，课程目标，资料标准及课程实施推举有

更深的了解，在将来的教育教学中起到了很大的帮忙。

我担当高一一班班的教学工作，一学期来，我自始至终以仔细、

严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为化学老

师，我能仔细制定方案，注意教学理论，仔细备课和教学，专心参与

教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并仔细听各位优秀老师的

课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自我的教学的业务水平。努

力根据新课标要求进行施教，让同学把握好数学学问。还留意以德为

本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学的

5

数学潜力。在教学中我从以下几方面做的：

1、课前预备：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律,

能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方

法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、思索教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如

何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信

息反馈，调动同学的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发同

学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言

简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引

发同学学的化学爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，常在学习上不

能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学

的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好

对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努

力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣

服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和

差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判

同学之前，先谈谈自我工作的不足。

6

7、专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众

长，提高教学水平。

8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师

的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

除了听课、上课之外，平常我也常常向其他老师请教教学上的

问题。这些老师都非常热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明

白了，学问和阅历不会自我从天上掉下来，务必发扬勤学好问的精神,

把自我当成同学一样，专心吸取四周其他老师一切先进的东西，才能

提高自我的水平。

但是，不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教

学水平与其他有阅历的老师相比是有很大差距的，这一点在考试中就

显现出来了。刚开头工作时，班级成果都很不抱负。所以，我自身感

到压力也很大。从这次考试中，我仔细总结了阅历和教训I。我熟悉到，

由于同学整体水平的局限，光靠课堂教学是不行能很好地提高同学的

成果的。

透过一个学期的工作，我熟悉到，作为一个没有阅历的新老师,

想要把课上好，把教学搞好，把同学的成果搞上去，就务必付出更多

的劳动，花更多的时间。在今后的日子里，我将连续努力，争取取得

更好的成果，成为一名合格的老师。一份耕耘，一份收获，教学工作

苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自我

的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都

会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。

7

2023年上学期教学工作总结篇4

经过一学期的努力，较好的完成了教学任务，现将数学教学工

作总结如下：

一、仔细做好课前预备

仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同

学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每

一课都做到"有备而来〃，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各

种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好

教学后记。

二、充分利用远程教育资源

对所学学问感爱好，有热忱，具备这样的前提，同学才能把学

问学好。本学期为了调动同学学习数学的爱好，我常常利用课余时间，

上网查找资料，下载课件，帮助课堂教学。同学不仅体会到了学习数

学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念，许多教学难

点也迎刃而解了，效果极好。

三、课堂上"精讲多练〃

加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确

化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂

上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作

用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂

上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都

充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学

8

都得到提高。

四、加强口算训练

为使同学能娴熟计算20以内的退位减法。娴熟计算100以内

两位数加，减一位数和整十数。每天抽出5分钟进行口算训练，或对

答或笔算，而且每天留口算作业。提高了同学思维的灵敏度，提高同

学的计算速度和力量。

五、准时做练习册

完成一小节的内容就准时做练习册，本学期练习册基本是在学

校，在老师的指导下完成的。对练习册即时批改，准时发觉问题，即

时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。

六、仔细批改作业

每次布置作业都特别专心，做到有针对性，有层次性。力求每

一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，注

意分析同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,

进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

本学期在作业评比中，我班表现突出。

七、抓好差生

对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学

习思想的辅导，为了提高后进生的成果，首先解决他们心结，让他们

意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。又通过各种途

径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，

也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到

9

学习中去。在此基础上，还教给他们学习的方法，提高他们的技能。

八、重视与家长沟通，取得了家长的支持。

总之，经过一学期的努力，同学各方面的技能有了明显的提高,

也养成许多良好的学习习惯，成果有所提高，但有几个同学的成果还

不够抱负，今后我仍将连续努力。

2023年上学期教学工作总结篇5

光阴似箭，日月如梭。转瞬间，半学期的教育教学工作已经结

束了，回顾这一学期以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在

着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如

下：

一、抓基础学问和基本技能（写）

由于我班部分同学基础不是很好，为了扎实同学的基础学问和

基本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，单兵训练，不断提

高同学的学问水平。写字方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字

迹工整，并努力克服错别字。并每天利用晨读时间练习写规范字。特

殊是语文基础学问我都逐一进行讲解或强调，以提高同学的基本技能

和语文力量。包括句型练习，朗读演练，实践写作等方面。

二、做好学习方法的指导（方法）

俗话说，"磨刀不误砍柴功最重要的学习莫过于方法的学习。

搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。有

的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强

调上课用心听讲，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习。有人说，

10

聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导同学学会

思索。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要

适用，易行，便于操作，还要督促同学坚持。

三、做好转差工作

对于差生的辅导，我每课跟进，利用课余时间进行补课，要求

生字词语过关。既严格督促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重视学

习的信念。并做好他们的思想工作，准时进行沟通和把握学情。

四、突出章节过关。（读）

半个学期的教学内容分为四个单元。在每个单元的教学任务完

成之后，我都进行检测，针对同学存在的学问点问题，准时解决。对

的确困难的同学进行急躁细致的个别教育，使之把握，并能运用。由

于抓好了章节过关，本期同学的学习成果又有了提高。

五、博学语文。（看书）

学好语文单从课本动身是不够的，我鼓舞同学多读书，并写好

读书心得，我班每名同学至少都有两本课外书，然后汇聚在图书角，

这样同学的视野开阔了，语文水平也有了很大的提升。

在本期的教学中，同学的爱好得到了激发，语文学问得到了提

高，语文力量得到了增加，为下学期的学习打下了坚实的基础。我想

只有坚持不懈的努力，我的同学才会取得更多的成果。

2023年上学期教学工作总结篇6

光阴荏苒，岁月如歌，不知不觉我和孩子们一起走过了骄阳似

火的夏日、丹桂飘香的金秋、又一起迎来了银装素裹的寒冬，紧急而

11

又劳碌的一个学期又过去了。这个学期由于深得幼儿园领导的信任与

错爱，使我有幸担当了小四班的班主任。一个学期下来，让我深刻地

体会到了小班老师的不易和宏大，同时，也让我拥有了无比的骄傲和

满意。

我们小四班共有幼儿42人，其中男孩22人，女孩20人，有

9位小伴侣曾上过托班。幼儿由于刚刚入园，会表现出对亲人的依恋

及入园焦虑。幼儿身体和手的基本动作已经比较自如，一般能把握各

种粗动作和一些精细动作。渐渐具备了基本的听说力量，能运用简洁

的语言与人交往。幼儿愿意和同伴交往，但自我中心化强，行为自制

力差，人际交往力量弱，在集体活动中简单发生纠纷，幼儿观赏美和

表现美的力量也比较差。

经过这一个学期的学习教育，我班的幼儿各方面都有了显著的

提高。现在，小伴侣们早上都能心情开心地来园，而且，见到老师和

同伴能主动问好，他们学会了饭前便后洗手，用自己的毛巾、杯子,

用后能放回原处。上课时能坐端正，乐观大胆地发言。进餐时不与人

大声谈笑，并能保持桌面洁净。留意个人卫生，勤剪指甲、勤洗澡。

同伴之间友好相处，不打人、不骂人，做到不任凭拿别人的东西。他

们还学会了做早操和律动，乐观参与各种体育活动，运用多种方法进

行玩球、玩圈等活动。幼儿能学说一般话，学习正确发音，能口齿清

晰地朗诵儿歌，在老师的关心下能讲内容生动、简短的故事。幼儿还

学会自己穿脱衣服，在老师的关心下会系鞋带和解鞋带，仔细完成老

师交给的简洁生活任务。

12

一份耕耘，一份收获，每一个胜利的背后都分散着老师很多辛

勤的付出。想当时，幼儿来园后的第一次午睡时，简直是"听去哭声

一片‘，我是抱了这个哄那个，可还是招架不住那此起彼伏的哭闹声，

那时，真恨不得自己能有孙悟空那样的三头六臂。直到把全部的孩子

都送入甜美的梦乡后，我已累得精疲力竭，两手已无缚鸡之力。等到

起床时，又是一顿忙乎，穿衣、叠被，忙得不亦乐乎。后来，依据自

己不断地摸索与实践，我创造了一个"教学跟催法T就是不管做什么

事情，只给孩子们做一半，其他的另一半则由孩子们独立完成。譬如，

孩子们的皮鞋脏了，我就手把手教孩子们擦亮一只鞋子，另一只皮鞋

交给他们自己动手擦洁净;孩子们洗手时，我只给他们洗一只手，另

外的一只手自己去洗;吃饭时，筷子掉在地上，我只为他们捡一根，

另外一根自己去捡;穿袜子或衣裤时，我只给孩子们穿上右脚或右手,

左脚或左手则任他们去穿、长此以往，我班幼儿的生活自理力量显著

提高，独立意识渐渐增加。这个方法的胜利之处在于奇妙运用了孩子

的心理特征，并在教育上加进了幽默与示范的颜色，不是强迫他们去

做什么，而是乐观引导他们要去做什么，因此，"要我做'也转成了"

我要做'，其效果自然更胜一筹。

在平常的学习和生活中，我则依据孩子们的年龄特征，开展了

一些你追我赶的竞赛性质的活动，效果也是特别喜人的。有一阵子,

看到孩子们在用餐时铺张粮食现象严峻，苦口婆心的善意劝告似乎收

效甚微，于是，我就有目的地组织了一次"看谁吃得最洁净’的竞赛活

动，胜出的小伴侣还获得了嘉奖，"榜样的力气是无穷的，，没想到这

13

样一来，在接下来的日子里孩子们不仅吃得洁净了，而且，速度也加

快了。为了测验孩子们的生活自理力量，我又开展了一次"穿鞋袜竞

赛'，孩子们争先恐后，全力以赴。结果，不仅熬炼了力量，还树立

了竞争意识。针对有些孩子对音乐活动索然乏味的现象，我特地组织

了一次喟歌竞赛T让那些能歌善舞的孩子粉墨登场，引吭高歌，最

终还给优胜者颁发了奖品，这样一来，引得下面的孩子个个摩拳擦掌，

跃跃欲试。当然，在以后的音乐活动中就是一番不同的景象了。"辞

旧岁，迎新年T为了让孩子们过一个欢乐而有意义的新年，我们小

班组开展了一次“迎新年大联欢活动T四个小班齐出动，盛况空前，

小伴侣们载歌载舞，把欢快的气氛推向了高潮。这次活动不仅进展了

小伴侣的才能，同时也增进了他们之间的友情。幼4家4儿童

幼儿的进展在很大程度上需要家园的紧密合作，因此，作为班

主任的我非常注意与家长的沟通和沟通，乐观查找教育的最佳切入点,

常常换位思索，急家长所急，想家长所想，以公平的态度来对待每一

位家长，敬重他们的人格与观点，急躁、虚心、诚意地听取家长的一

些合理有意的建议，努力营造一个和谐、轻松、开心的沟通环境，与

家园保持协调全都，共同教育好我们的下一代。

本学期在家长工作方面我主要做好了以下几点：

1、充分利用每周一次的家园联系本，让家长在第一时间了解

孩子在园的状况，并实行相宜的应对策略。

2、常常与家长保持联系，并要求家长对班级教育工作提出一

些建议。

14

3、做好家访工作。平常进行有针对性的家访，学期结束时普

遍家访一次。

4、乐观预备，努力开展好家长开放日活动，增进家长对家园

合作重要性的熟悉。

5、开好首次家长会，让家进步一步了解幼儿园的工作，增加

家长与幼儿园的沟通，沟通家园双方的教育阅历、方法。

太阳是幸福的，由于它光线四射，恩泽万物;小草是幸福的，

由于它有装饰春天的价值;幼儿老师虽说是平凡的、辛苦的，但同样

也是幸福的，由于她们培育着祖国的栋梁之才，民族的盼望之花。"

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索'，回过去，展将来，我班的幼儿

各方面力量还存在很多不足的地方，还有待于老师的进一步教学教育,

我诚心地期盼在下学期中取得更大的进步。

2023年上学期教学工作总结篇7

一、完善自身建设，提高师德修养。爱校、爱生是我多年来坚

持的信念。而对每一个同学负责，并与同学建立良好的师生情感，更

是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他

们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾

尽全力，尽我所能。我刚到咱们*学校时学校要求我接三班级两个班

的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三班级班，一班和

三班。

刚刚和这两个班的同学建立起了感情，和两个班的班主任工作

协作的也很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，

15

由于种种缘由，当时四班的数学成果是全班级最差的，当时我心里特

别不情愿，但是我也深深懂得个人听从集体哪里需要我就到哪里的道

理。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数学成果也

由班级最终一名逐步提高，在上学期南市区的调研考试中获得了南市

区其次名的好成果。

二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在学校

数学教坛上不断探究，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。

在一次次听课和培训研讨中，我发觉了自己的不足，找到了自身进展

的方向。因此，我常常向其他老师请教教学上的问题，多次乐观参与

市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参与

远程教育培训I,每学期都仔细完成上级领导安排的各项任务;准时归

纳总结培训学到的学问。结合自身的状况，我努力探究，大胆尝试,

逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，乐观摸底

了解同学的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既

备教材教参，又备同学;在课堂教学方面，更新教学方法，引导同学

乐观思索，合作探究，建构学问发生进展的过程，切实履行新课标提

倡的发挥老师的主导作用和同学的主体位置;在课外辅导方面，急躁

细致，培育优生，帮扶后进生，使每个同学都拥有自信、拥有胜利,

在欢乐中学习，从欢乐中得到进展，我也多次担当学校、区公开课任

务。

三、与班主任、家长亲密协作。常常与班主任相互沟通，反映

16

同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学;乐观主动地与

家长联系，了解同学在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告

同学在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使同学能健康

进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、

支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同

步，共同培育好青少年一代。

2023年上学期教学工作总结篇8

20年我们全面落实昌乐县素养教育工作会议精神，仔细贯彻

执行县教育局和教研室年度工作方案要点，以改革课堂教学为重点,

以提高老师素养为抓手，以"培育同学良好的学习习惯"为目标，狠抓

教学常规，全面提高教育教学质量。一年来的工作回顾

一、建章立制，规范管理

一年来，学校从自身实际动身,加强制度建设，以制度促管理，

以制度促进展。20—年的寒假，学校领导班子成员提前一周到校，讨

论制定了《特师附小教育教学事故认定及处理看法》《特师附小教学

业绩量化标准》《特师附小优秀教研组量化标准》《特师附小老师专业

进展实施方案》《特师附小老师上课的有关规定》等文件，对老师的

教学行为做了全面的规定，并辅以有效地评价。透过一年的实施，我

校老师的教育教学行为有了极大地改善，老师参加教学改革的热忱空

前高涨。

二、注意同学学习习惯的养成教育

习惯打算命运!授人以鱼不如授人以渔。良好的学习习惯是同

17

学终生进展的基础。本年度，我们坚持不懈地抓实同学良好学习习惯

的养成教育。我们把培育同学良好的学习习惯纳入本年度的教学教研

方案中，并传到达每一个任课老师，把同学学习习惯的养成纳入老师

业绩的量化考核中。

我们突出抓了以下几项好习惯的养成：

⑴预备上课的习惯

我们要求任课老师都要有意识地培育同学养成课前做好预备

的习惯，包括学具的预备和学问的预备。要求同学下课后先收好上节

课的学习用品和课本，将下节课需要的学习用品摆放好后，再出教室

进行其它活动;要求老师课前2分钟进老师，督促同学对上节课的学

习资料作简洁回顾，对本节课学习资料作简洁预习，仔细研读、理解

并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以

仔细思索，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、

去练。杜绝了同学等上课铃响后再跑向教室，既保证了40分钟的授

课时间不缩水，也养成了同学课前预备的好习惯。

(2)喜爱读书的习惯

我们结合“朝阳读书方案”"语文主题学习”等举办各种读书活

动。一是保证同学有书读。各班建立起了班级图书角，学校将图书室

的图书依据同学年龄特点分门别类地发放到班级图书角中便利同学

阅读;各班级发动本班同学自行筹集，扩大了图书种类和数量。二是

保证同学有时间读，要求各班制定早读10分钟、午读30分钟、晚读

1小时的方案，确保了同学读书的时间。三是保证读书有效益，学校

18

每学期进行一次读书展现活动，各班每月自行开展一次读书展现活动,

评比“读书之星〃，鼓舞同学多读书、好读书、读好书，切实提高语文

素养。学校每学期召开一次老师阅历沟通会，推广我校在这方面做得

好的老师的阅历。

⑶用心听讲的习惯

要求各任课老师课堂上要关注每个同学，营造宽严有度的听课

氛围，对留意力不能长时间集中的同学要非常留意，准时提示，多提

问，实行各种有效方式吸引其留意力，养成同学良好的听讲习惯。

(4)仔细书写的习惯

我们把同学的书写作为各科老师重点培育的习惯。一是要求老

师订正同学不正确的写字姿态，指导同学书写的技巧和方法，鼓舞有

条件的同学进行描帖;二是从严要求同学作业的书写，老师做到准时

批阅，发觉书写不仔细或者乱写乱划的作业，推举重写。学校每个学

期组织一次教书写展现活动，强化书写训练，并把同学作业的书写作

为常规材料检查的重要资料，平行班之间要进行比较打分，对整体书

写较差的班级要严峻扣分，限期订正。

(5)大声发言的习惯

任课老师要留意培育同学上课大声发言的习惯，为每个同学创

设发言机会，留意营造宽松愉悦的发言环境，帮忙同学树立信念，鼓

舞同学大胆发言，大声发言。

(6)按时完成作业的习惯

要求老师调动一切专心因素督促鼓舞同学按时完成作业，要求

19

课堂作业当堂清，家庭作业按时完成。对于不按时完成家庭作业的同

学，老师要留意与家长沟通，急躁做家长的工作，取得家长的帮忙,

渐渐使孩子养成完成作业的习惯。

(7)准时复习、整理学问的习惯

中高班级老师重点指导同学养成整理学问的习惯。学习一段时

间后，要指导同学对前面的学问要点进行归纳整理，发觉盲点准时补

救，消失遗忘准时复习，定期对所学学问进行再巩固。

保障措施：

1、全校领导达成共识，齐抓共管。

每一天值班的领导每节课前都要到所分管的教学楼里抽查同

学课前的预备工作、早读10分钟的读书状况;领导进课堂听课一律坐

在讲台的两边，主要观看评价同学参加学习、听讲、发言、书写姿态

等方面的表现;学校举办的读书展现、写字展现等活动，学校领导全

部参加评比打分经过我们的努力，同学的学习习惯有了很大起色。

2、全校老师齐心协力，共同参加。

假如行为习惯的养成教育班主任起主导作用的话，学习习惯的

养成老师则是全体老师的共同职责。为了让任课老师重视对同学学习

习惯的养成教育，我们制定了《特师附小老师关于上课的有关规定》，

其中对同学学习习惯的养成作了较为明确的要求，让老师有章可循、

有的放矢。

3、发挥大队委和班委的作用，让同学参加管理。

班委是班级管理最直接的参加者。为了发挥学校大队委和班委

20

的作用，我们给大队委的成员进行了分楼管理，负责检查早读、课前

预习等;班委则直接组织本班的习惯养成活动，参加各种学习习惯养

成的过程，当好老师的帮手，提高效果。

二、改革课堂教学，全力推动"自主互助学习型”课堂教学模式。

课堂教学是新课程实施的基本途径，老师是实施新课程改革的

关键因素。根据市县教研部门下发的“自主互助学习型〃课堂教学达标

活动的实施看法要求，结合本校实际，做了如下工作：

1、制定切实可行的详细实施方案

20_年初，我们在具有了小组合作学习胜利阅历的基础上，成

立了以校长、教育处主任、科研处主任为核心成员的自主互助学习型

课堂教学改革领导小组，讨论制定了《特师附小实施“自主互助学习

型"课堂教学改革方案》和《特师附小"自主互助学习型”课堂教学模

式》，组织各学科教研组依据自己的学科特点制定出了各学科的教学

模式和《课堂教学评价标准》。组织广阔老师仔细学习自主互助学习

型课堂文件及相关教育理论，学习学校的改革方案和各学科的教学模

式，紧紧围绕细心备课、课堂设计、课堂训练、教后反思等环节开展

教研活动，并严格落实教学常规。同时，各教研组制定出切实可行的

活动方案。校长、教研组长亲自挂帅，做到有方案、有支配、有过程、

有反思，有成果汇报总结。

2、深化课堂教学改革，提高教研水平

为使自主互助学习型课堂理念更加深化人心，本学期一开学,

我们就印发了《潍坊市教育局关于新课程背景下深化中学校教学改革

21

的指导看法》、《给老师推举》《昌乐县学校各学科教学推举》等相关

资料组织广阔老师学习。让全体老师充分熟悉到"课改”的重要性和必

要性，端正态度，向课堂教学改革要效益，正确处理"主导〃与"主体"

的关系，留意培育同学的创新精神和实践潜力。许多老师的"自主互

助学习型课堂"课特色鲜亮，注意培育同学的创新潜力;同时加大了班

级、学科之间“自主互助学习型课堂”的力度，杜绝不均衡现象。

为了确保教研的实效性，我们确定每周五下午放学后一个小时

为课改研讨时间，确保课堂教学改革沿正确的方向进展。我们定期举

办教学业务论坛，论坛资料有：沟通外出学习体会、课改教学阅历沟

通，评课，研讨困惑等，集思广益，协作解决。本学期开学初，学校

教育处就制定了《自主互助学习型课堂教学改革推动支配表》，将本

学期的公开课支配状况下发到了各个教研组，依据推动表进行公开课,

然后分学科组织教各种形式校本教研活动，透过讲座、阅历沟通、评

课等形式，重点围绕不同学科、不同班级的特点采纳的不同教学模式

这个主题绽开讨论。

3、重视全面评价，将评价结果纳入老师业绩量化。

1课堂教学评价。为了推动这项课堂教学改革，调动全体老师

投入到改革中去，我们制定了《特师附小各科课堂教学评价标准》，

学期开头先有中层以上干部上展现课，由教育处分周支配全体老师的

公开课支配表，每周听完课以后，利用周五下午的研讨会组织群众评

课，并根据标准给每位上课老师打分评价，该成果依据《特师附小老

师教学业绩量化》纳入老师个人千重量化和优秀教研组评比量化中。

22

2组织各种形式的评价活动。我们每学期都要组织老师撰写优

秀案例、优秀教案、优秀反思（体会）、优秀说课稿等活动，有的是纸

质材料评比，有的是组织报告会，以口头形式沟通展现。全部评比结

果一律纳入老师教学业绩千重量化量化和优秀教研组的评比量化中。

3为了增加群众教研的专心性，调动老师群策群力参加教研的

专心性，我们从20_年开头开展了优秀教研组的评比，透过对教研

组团结协作、课堂教学、常规材料、教科研潜力等多个项目的评价,

使我校的教研活动共性是课堂教学讨论有序开展起来了。

4为了调动同学参加学习的专心性，每个班级设计了《自主互

助学习学校评价展现台》粘贴在教室惹眼位置，班主任在综合各个学

科老师看法的基础上，每个星期对学习小组进行一次综合评价，并将

结果以“红星〃或者"花朵〃形式在展现台上表现出来，以调动同学参加

学习的专心性。

今年11月份，我们迎接了潍坊市政府“课堂教学”专项督导，

取得了相对较好的成果。我们将在已有阅历的基础上，不断创新，透

过提升课堂教学的效率，到达"教是为了不教”的抱负课堂境界，着力

于实现学问和技能、过程与方法、情感态度和价值观三位一体的课程

目标。

三、强化语文主题学习试验，努力构建书香校内。

从今年秋季开头，我校16班级同学全部参加到语文主题学习

试验中了，就应说，语文主题学习已经成为了全校最重要的课题。为

了真正将试验落到实处，我们针对当前学校语文课程门类越来越多的

23

现状，对语文学习材料进行了重组，详细做法：

（一）营造深厚的诗文教育氛围，让校内成为语文学习的阵地。

今年，学校加大了校内文化建设力度，投资近7万元建成了校

内文化长廊，构成了良好的人文素养教育氛围。学校本着“面上优化、

点上细化”的原则，充分利用花坛、树木、草坪、操场、楼内外的墙

壁、走廊的空间等，重建校内文化、长廊文化、班级文化等，做到校

内无闲处，到处皆教育，各班级充分利用教室内外的墙壁、走廊的空

间，办诗词学问、书画作品专栏等，并且结合不同节日定期更换，大

力营造诗文素养氛围，让每一堵墙壁都说话，每一座人文景观都成为

诗文育人的阵地，潜移默化的对全体师生以人文环境熏陶，发挥校内

文化的激励和引导作用。国旗下的讲话、红领巾广播站每一天定时间

播放古诗配乐朗诵，让同学感其声，领其情。

（二广以一带多"，将课外阅读材料纳入课内，增加阅读量，提

高语文潜力。

详细做法：

1、以精读课文为例，指导学习方法。

依据县教研室20_年《语文教学指导看法》，我们采纳“一篇

带多篇〃的学习方法，从每组课文中选出一篇精读课文进行细读，以

这篇课文为例教给同学学习这一单元的方法，然后指导同学用些方法

来自学后边的课文，既提高了学习效率，又注意了学习方法的指导。

2、拓展阅读空间，扩大阅读容量。

学习完一组课文，为了扩大与本组课文主题有关的阅读量，我

24

们对《语文主题丛书》、地方课程中的《传统文化》、县教研室规定的

必背古诗词文根据语文主题进行了重组，采纳了一文带多文、一文带

一本书或多本书的方法，进一步扩充了语文学习的范围。

详细方式：

(1)、同主题同资料的比较式阅读。

(2)、同主题同的比较式阅读。

(3)、不同主题相同历史渊源的比较阅读。

3、引导同学从阅读走向社会、生活，提高表达潜力。

我们还共性注意开展丰富多彩的语文实践活动，在教学中引导

同学走向生活，走向社会，不断提高语文潜力。我们与开展综合实践

活动相结合，带领同学走出校门，走向社会、走向自然，指导同学运

用阅读吸取的精华把看到的、想到的、听到的准时地写下来，不但丰

富了同学的写作素材，提高了同学的写作潜力，同时也培育了同学的

创新潜力。

透过一年的努力，同学的语文综合素养得到很大提高。6月份

进行了毕业班经典诵读展现会和书法作品展现会，得到了县教研室领

导和城乡共同体学校师生的好评。

四、教育科研常抓不懈，科研成果初显成效

学校历来重视教育科研工作，始终坚持“科研兴校"战略。学校

成立了教科室，提拔了具有科研潜力和敬业精神的老师充实到了教科

室领导岗位，指导和引领广阔老师共性是青年老师专心投身教育科研

改革，组织广阔老师由"教书匠”向专家型学者型老师转变。今年，学

25

校将有课题的四项课题预备结题，老师个人课题有12项预备结题。

本学年初，我校担当了县级创新燎原奖课题《小组合作学习的有效性

讨论》，召开了全县推介会，该成果获得了县级一等奖，受到与会专

家的好评。课题讨论优化了课堂教学，提升了老师专业水平，为我校

走“科研兴校”之路奠定了基础。

五、多学科并重，注意同学综合素养培育

一年来，我们依据学科特点，开展不同形式的学科学问展现活

动，张扬了同学共性，促进了同学全面进展。

1、数学教学围绕"学校生数学应用潜力''开展活动。从同学的

生活阅历和已有的数学学问动身，创设生动搞笑的情境，引导同学认

真观看、动手操作，运用数学学问解决实际问题，提高了同学运用数

学学问解决问题的潜力。

2、英语教学要围绕“学校生英语风采展现”开展活动。透过举

办学校生口语沟通、故事表演和歌曲联唱等活动，激发同学学习英语

的爱好，增加学习英语的自信念，培育同学的合作潜力、交际潜力。

3、科学、综合实践活动学科常态化。科学教学重视科学素养

的培育，重点培育试验探究潜力，开展好学校生自然观看记录展现活

动。综合实践活动实施中，为每个同学建立综合实践活动评价档案;

评价结果透过等级、标志性成果、描述性评语等形式表达。每学期,

同学在讨论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技

术教育方面有一至二次的成果。

4、体育教学要围绕全面提高同学健康体质开展活动。以开展

26

会操竞赛、举办校运会为契机，创设熬炼身体的氛围，增加同学熬炼

身体的意识;以乒乓球、篮球、田径技能培育为突破口，培育同学特

长。在已经公布的乒乓球竞赛成果中，我校取得了第三名的好成果。

5音乐教学围绕全县文艺汇演和学校艺术节组织开展活动。已

经公布的六一文艺汇演，我校获得一等奖的好成果;我校的舞蹈《荷

韵》多次被县抽调参与各种大型演出。

6美术教学要围绕全县美术作品竞赛和学校艺术节开展活动。

7计算机教学要围绕提高师生计算机操作潜力和同学机器人操

作水平开展活动，要开展好科技创新、电脑绘画等一系列活动。

六、改革同学学业评价方式

落实同学学业水平评价标准。学校建立同学学业评价方案。每

学期学校只统一组织期末考试，单元过关和期中考试由各教研组自行

组织，考试取消百分制，采纳等级制;学科成果实行日常评价与期末

考试成果相结合的方式，成果采纳等级制;学校不公布同学考试成果,

不按学业成果名次;为每个同学建立综合实践活动、地方课程、校本

课程评价档案，依据同学的参加态度、作业记录状况、活动过程表现、

活动效果等对同学进行全面评价，评价结果采纳等级、描述性评语、

标志性成果等形式表达。

完善同学“成长记录袋"，连续开展"小明星"评比活动。要依据

多元智能理论，对同学开展鼓舞性评价讨论，透过建立"小明星”宣扬

榜等形式，共性是学习方面的小明星，切实发挥“小明星〃的带动作用

七、下一步准备。

27

今后学校工作总的指导思想和奋斗目标是：贯彻党和国家的教

育方针，以培育同学受益一生的好习惯为立足点，深化实施素养教育，

全面提高管理水平和教育教学质量;专心提倡勤奋、创新、争先意识，

大力宏扬实干、敬业、奉献精神，依靠现代教育办学理念和科学规范

的管理，在高标准完成学校扩建任务的同时，三年内把我校建成省级

规范化学校、在全市有必需影响力的特色学校。

为此，我们要做好以下几项工作：

（一）加强教育和管理，锻造一支敬岗爱业、创业干事、团结协

作的老师团队

依据我校老师队伍的现状，共性是自去年老师大变动以后，我

们急需建设一支师德高尚、甘于吃苦、悄悄奉献、爱生如子、科学施

教的老师队伍。要构成这样的队伍，我们将大力提倡和发扬四种精神:

一是浙江人的"四千”精神;二是做好小事的精神;三是团结协作的精神;

四是勇于争先的精神。浙江人的"四千〃精神虽然已是老生常谈，但用

在我们这天正在进展中的附小还是非常切合实际的，我们就是要在建

立特色学校、建立省规范化学校中走遍千山万水，吃尽千辛万苦，说

尽千言万语，想尽千方百计;做好每一件小事的精神就是要求我们立

足实际，做好事，做小事，做好每件小事，把每一件小事都做的精彩，

把简洁的事情做彻底，把平淡的事情做经典。在老师中养成扎实仔细

的办事风格，构成积淀阅历做大事的工作态度，平凡岗位创一流业绩

的雄伟志向，鼓舞老师树立勇于争先的意识，有成名成家的思想。学

校出台的《促进老师专业成长实施方案》为广阔老师打造了一个平台，

28

学校将尽全力在最短的时间内培育出自己的名师名家。

（二）深化教育教学改革，提高教育教学质量

主要做好三点：第一，把先进的教育理念贯穿于教育教学的全

过程。基础教育重在打好同学学习、生活、做人诸方面的良好基础,

既要注意基础学问、基木技能的教学，又要注意学习习惯、学习方法

和各种潜力的培育与养成;既要培育同学正确的人生观、世界观，又

要与同学的实际相结合，培育同学良好的行为习惯和品德的养成;既

要照看同学的日常学习、生活，又要熬炼其生存、竞争、合作的本能。

其次，鼓舞广阔老师专心参加到专业成才行动中来。依靠学校

带给的平台，仔细学习新的课改理论和课改阅历，借鉴、实践中求得

创新、进展。加强总结、讨论、反思，加强沟通与合作，力争在课程

改革实践过程中有所创新、有所建树，拿出最具前沿性、最具水平的

教学教研成果，争当学科带头人，争当名师。

第三，关注每一个同学的全面进展。学校整体教学质量的提高

是我们追求的根本目标。但这要建立在每一个同学都全面进展的基础

之上。这就要求我们全体老师务必下大力气做过细的工作，关注每一

个同学的全面进展，了解每一个同学的学习基础、潜力和习惯，爱好、

爱好和特长，弱项、短处及缺陷，进而实行针对性的教育方式进行补

救，擅长与同学家长沟通，构成合力，以求得每一个同学的诸方面都

得到健康进展。

2023年上学期教学工作总结篇9

一、自身素养的提高

29

1、乐观学习教育教学理论。

乐观参与学校组织的切实有效的学习争论活动,把新课标的理

念渗透到教学中教学注意以培育同学的合作沟通意识和实践创新力

量为主，注意敬重同学的需要，培育同学的自学力量。

2、虚心请教。

在平常的工作中，利用各种机会不断向同组老师学习。开学一

段时间，坚持听各位老师的课,以便尽快把握一班级新的教育教学方法,

把握好课堂教学的重难点。对课堂教学、平常作业布置等都和组内老

师争论，还主悦耳其他班级的课，向有阅历的老师请教教学方法，努力

提高自己的教学水平。

3、充分利用各种资源，上好每一节课。

充分利用各种资源，为自己上课做好预备。同时我常常上网查

找有关的教学资源，如课件、教案、教学图片雨同学共享，从而不断为

自己的教学水平充电。

二、详细教学工作

1、备好课，上好课。

一班级一册的语文教学任务繁重，要求同学认对、读准23个声

母、24个韵母和16个整体认读音节。能精确地拼读音节。能

说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。熟悉四线格,能正确书写声

母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。并且熟

悉常用汉字400个，其中100个要求会写。面对本班的55名同学，我花

了大量的时间备同学，制作大量形象直观的课件帮助教学，用来激发同

30

学学语文的爱好。

2、在语文教学中抓常规。

让同学喜爱山语文,喜爱上自己。说起来简单，做起来难。上课

前预备充分，给了我底气，让我的心充实自信。只要心齐了，留意力集中

了，课堂常规自然跟上了。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力

让自己的语言变得更加亲切，布满激情。我特殊注意课堂上的过程性

评价:请留意读书的正确姿态你的声音真美你的回答太精彩了简短的

评价，更让同学满心高兴，乐观思索。在生生、师生不断互动中,同学学

习的爱好日渐深厚,学习常规不断进步。

3、安静对待差异，面对全体同学。

基于同学学前教育的起点不同，同学学习的力量差异是确定存

在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务驱动不同，是有不同梯度

的。我常常针对同学各自特点,请相对应的同学回答问题。评价作业

时,我尽可能的进行面批，这样能更好的把握同学运用学问的状况，也

让同学感受到老师对每个人相同的关爱。

4、不断钻研，不断学习。

本学期，学校要求我们本班级的语文老师多次组织调研活动，为

我们营造了良好的学习氛围。我们每次确定好调研活动主题,进行激

烈的争论，这样不仅学习到了她人许多优秀的阅历，也进一步明确了自

己努力的方向。

5、多与家长沟通沟通，获得家长的支持。

家庭教育对孩子的进展有很大的作用。为了同学更好的进展成

31

长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，准时和家长探讨同

学的行为表现。一起讨论适合孩子的教育方法,起到了事半功倍的效

果。

三、存在的问题与不足

1、虽然注意了同学的主体性，但是同学由于年龄问题，在教学中

还没有完全发挥出他们的主体性,在今后的教育教学工作中应当多赐

予指导，交给同学学习方法。

2、教学方法不够新奇，对同学的吸引力不够。这还需要我不断

努力，把握更多理论学问，注意实践。

3、同学语言力量的培育:培育同学语言条理性，完整性,削减地

方方言、口语。

经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，而且在实践

中，还增加了信念。我坚信:下学期我会利用各种机会不断改进自己的

不足，争取取得更大的进步,同时也会更加仔细对待自己的教学工作。

2023年上学期教学工作总结篇10

高三地理教学工作，心中有很多感慨，尽管之前几年都有机会

上高三，可是由于自己长期在行政兼职，在专业上讨论和投入不够,

始终是到去年自己才觉得有实力上高三任教。记有位老师说过，一个

没有上过高三的老师，不算是一个完整的中学老师，他的教同学涯是

不完善的。到一中任教以来除做好行政工作外，始终私底下暗暗用劲,

提高自己的业务力量，尤其是关注高考信息，坚持每天都要做一份试

卷或一道地理高考题目，以此来激励自己提升业务水平，以较充分的

32

信念上高三，不要误人子弟。尽管在高三任教期间经受了很多的煎熬

和挫折，但是，自己终于挺过去了，并且较好地完成了任务，得到了

同学的确定。一年来的教学实践让我受益匪浅，领导和同事们的关怀

指导，让我也成长了很多，现将本学期的教育教学工作总结如下。

一、注意细节、讲求效率

1、充分做好课前预备，细心备好每节课

为了把课备的更全面，更深化，每节课我都要查阅大量的资料,

教参上的，备课系统上的，以及网上的。综合教材，资料，练习以及

高考信息来备课;充分考虑学情、讨论同学各阶段的学习状态，课前

利用各种空余时间找同学谈话了解他们各阶段的学习状况，让同学对

前面的课堂教学进行反馈，如学问点是否讲清晰，哪些内容还需要补

充，该实行什么样的方法来讲同学更简单理解等等。同时，尽量与其

他老老师错开课，常常去听课，向他们请教。有了充分的预备，在课

堂上我才能布满自信，做到深化浅出，游刃有余。

2、“讲清晰、说明白〃上好每一堂课

每一次步入课堂，就都以自身饱满的心情去感染了全体同学,

使同学们也能以饱满的、高涨的心情来参加我每一节课的教学，然后

抓紧同学精力最集中的时间和同学一起把本课的学问重点学完，并把

难点剖析清晰。据《中同学心理学》了解和实践证明，中同学在留意

力高度集中20多分钟之后精力开头涣散，课堂秩序有些不稳定了，

这时就要用一些小幽默或地理小故事或开个玩笑转变一下课堂气氛,

待同学把精力又集中时，准时把重点、难点巩固，鼓舞同学自己发觉

33

问1

题解决问题，指导同学归纳总结、形成自己的学问结构，在处

理一些空间性强、理论性强、区域性强或综合性强的学问点时，我常

常利用多媒体技术突破地理教学难点，注意多媒体技术与地理教学的

整合，提高课堂教学效率。高三复习课的每节课容量都是很大的，涉

及的难点和重点也是特别多的，从我的角度而言，我总是强调：讲清

晰、说明白，注意条理、高度概括总结。并准时通过课堂练习加以巩

固和把握。

3、准时检讨、总结反思

每上完一节课，总有一种如释重负的感觉。总盼望在课堂上不

要留下任何的圆满，力求完善。上课过程中留意关注同学的反映、某

个学问点的讲解同学在课堂学习上有怀疑时，我课后肯定进行仔细分

析，找出影响同学学习的根本缘由，然后把这一特别状况写在教后记

中，在下节课的复习中准时弥补，并通过一些经典题目加以巩固，这

样才能真正做到重点突出，难点突破，有针对性的教学。同时一,我不

断地探究、反思自己的教学风格，教学方法、板书设计,、语言组织等

细节，以期增加同学爱好，提高教学效率。

4、全批全改、准时面批

坚持全批全改，通过作业、练习的批改，查找同学的学问缺漏，

常常利用课间操、下课期间、自习课等课余时间准时找同学面批，准

时反馈并加以辅导。这样不断发觉问题，又不断反馈给同学改正，使

得教学过程渐渐步入一个良性循环的轨道。要让同学在高考中取得抱

34

负的成果，需要精讲精练，定期测验，反复练习。老师备好课，讲好

课，每课都有作业，每星期都有练习卷，并且准时进行批改，准时了

解同学的实际状况，切实提高同学解题力量。高三复习，练习测验是

重要的一部分内容，同学只有反复操练，不断巩固学问点，使学问真

正变成他们自己的东西。

在提升同学的解题力量方面，我坚持每天课后在黑板布置一道

具有较高思维价值的附加题，让同学在课后讨论探讨，然后利用自习

课前几分钟讲解或让同学上台为同学讲解;指导同学整理和归纳错题

集，提升同学解题力量、归纳总结地理学问的力量，并常常利用课前

10分钟时间，将好的错题集展现给同学，引导他们如何科学地做好

个人的错题集;坚持利用每天中午时间从网上收集各地最新高考模拟

题，并从中选择出一些较有能体现高考意图的题目准时穿插到日常复

习

课中，或进行筛选处理后，整理成单张练习让同学课后准时练

习，并抽空讲评。从高二年开头，任课班级较其他班多训练的题目在

上千题以上，这为他们在高考中发挥出水平，起到了重要的作用。

5、全程辅导、点面结合

对于文科生而言，地理在政史地三科中是最难的，很难得分,

部分文科生对学习偏重理科性质的地理感到的确困难，因此大部分同

学对地理学科有相当的恐惊心理（特殊是女生）。鉴于此，我就利用各

种途径加强对同学心理舒导，使他们树立信念，消退恐惊，如多找同

学谈心，拉近师生距离，对于地理学科薄弱的同学更是多表扬，多鼓

35

辨

夕中O

留意跟踪辅导，特殊关注那些地理学习较差的同学，每天坚持

利用上下午放学时间下班辅导，全程跟踪他们的全部学习过程如预习、

听课、笔记、作业完成、复习等，在下班辅导期间，特殊观看差生做

作业的过程，准时赐予辅导。结合每个同学的学问缺漏，精选辅导材

料，给他们"开方”发单张练习，并独立讲评，有针对性地解决他们的

学问缺漏。对于优生，则不定期给他们各省市最新模拟题，并精选后

组卷让他们练习，讲评提升。

二、全面介入，一同成长

在高三(13)班任教地理期间，作为一名科任老师，我全面参加

班级的日常教育管理，常常参与班级的班会和同学日常教育，主动帮

助班主任对一些行为表现较差进行关心教育，常常与班主任沟通协调

优秀生和差生的心理辅导工作，为班级的日常教育教学出谋献策，通

过与同学谈心沟通，了解他们的苦恼，关心他们释疑解惑。经过高二

高三两年的时间，同学和我建立了深厚的友情，也更加喜爱读地理，

并常常与老师沟通学习状况，这对日常课堂教学更有效实施供应了基

础。在过去的一年，我始终与他同呼吸，共患难，与他们一同成长。

三、关注信息、把握走向

准时猎取高考信息，了解高考动态，特殊关注湖北黄冈、上海、

东北等名校的教学(更多内容请访问好范文网)试题，通过看题做题、

讨论题型，加强对高考走向的把握和理解，参与高考信息沟通会，常

常与其他重点学校老师联系，探讨有关教学的问题。还参与新课程改

36

革的培训，不断提高对地理新课标的熟悉，并通过学习常常反思分析

新课程改革的感受和心得，不断地推动自身思想观念转变，不断调整

自己的教学行为，

力求每堂课、每份练习的讲解更加有效，更加贴近同学的实际。

同时，我还乐观参与校内外教研活动，虚心向老老师求教，不断提

高自身的教学水平。一个学年的教学实践让我收获颇多，业务水平有

了很大提升，任教班级在高考中取得文综第一名的好成果。对我而言,

这一年是一次胜利的尝试，学习的机会，不管是日常教学还是育人,

我都力求做到尽心尽力，尽善尽美，以无愧于学校、家庭和同学。

2023年上学期教学工作总结篇11

一、基本状况概述

这学期我担当了一班级的数学课，共有同学56人。同学来自

不同的家庭，家长的文化水平、道德素养等都存在着较大的差异。但

是经过一学期多的努力，较好的完成了教学任务，使大部分同学已经

把握了所学的基本学问如:学会并比较娴熟的计算20以内的加减法、

会分类、会认物体、简洁统计、熟悉钟表等。但是也有个别同学由于

基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成果较差的现象。

二、取得的成果

1、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容

及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。

每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时

对该课作出总结。

37

2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，

精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅

出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现

同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精

练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每

一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个

层次的同学都得到提高，

3、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层

次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准

时、仔细，分析同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出

分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做

到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次

的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀

切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限

于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的

成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性,

使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,

让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布

满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得

轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

三、改进措施

38

1、狠抓学风。我所教的这个班，上课的时候比较仔细，大部

分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有个别的同学，学

习上存在的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严峻影响了

成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学

风，严峻批判抄袭作业的行为。后进生基础太差，如张雨鑫、童佳敏

这两位同学，考试成果都很差，我找来差生，了解缘由，有些是不感

爱好，有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们

定下学习目标，时时督促他们，关心他们，鼓舞他们不要可怕失败,

要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一

有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。养成勤学苦练的习惯，形

成良好的学风。

2、一班级数学，在整个学校阶段占肯定的重要位置。本学期

数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落

实对儿童少年的素养教育，促进同学的全面进展。初步培育同学的抽

象、概括力量;分析、综合力量;推断、推理力量和思维的敏捷性、灵

敏性等。在今后的教育教学中，我将正视自己的不足，给自己施压,

并化压力为动力，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足,

通过课堂教学主渠道去实施，以期为同学今后的进展服务。着眼于进

展同学数学力量，通过让同学多了解数学学问的来源和用途，培育同

学良好的行为。

2023年上学期教学工作总结篇12

今学期我担当高一级班语文教学，由于教学阅历尚浅，因此,

39

我对教学