气体的制取复习教学设计

2222CO22222CO2223242222《专题复习：常见气体的制取和收集》教案教目：1、识与技能：（）道气体制取装置、收集装置、尾气处理装置，以及在制取气体时的操作意事项。（）正确选“固固加热型”和“固液不加热型”制气装置来制备气体。（）正确选排水法、向下排空气法、向上排空气法来收集气体。2、程与方法：（）过气体取、收集方法的学习，培养学生分析问题和解决问题的能力。（）养学生展知识空间的能力和创新意识。3、感态度与价值观：使学生在师生互动、生生互动的学习环境中，充分发挥学习的主动性，培养终生学习的能力。教重难：1、体的制取装置和收集装置。2、合性气体制备实验的设计。教方：讨论、交流、归纳、练习复感你知道、、的验室制法吗（用化学程式表示）并写出收集方法O：_______________________________________________H

________________________________________________________________教过：教师活动

学生活动

设计意图[引入：家都知道，化学是一门学生阅读中考热点和本节以实验为基础的学科中考当的学习目标化学实验是一个很重要的内容过对中考试卷的分析们发现考当中的化学实验主要分为两类，一类是科学探究实验类是常气体的制备天这堂课我们就研究常见气体的制取和收集。[板书常气体的制取和收集

以事实依据引入，提高学生重视程度。首先请大家回忆一下我们在初中化学中已学习了哪些常见气体的实验室制法

回忆，讨论，抢答。你知道、CO的实验室制法学展示自己关于这方面

引导学生回忆所学知识，吗（用化学方程式表示）我们知道了制取这3种体的原理们需要知道制取这种体的装置这里有三种实验室制取气体的发生装置家得这三种装置应该分别用来制取哪些气

的作业。A装：①实验室加热KClO制②实验室加热KMnO制B、、种置：①实验室用HO制O

并加以巩固。

2教师活动2体CDA谁能来总结一下这三套装置优缺点请大家总结气体发生装置的选择依据

学生活动②实验室用石灰石(或理石稀盐酸制CO③实验室用锌和稀硫酸制H2各组件先独立完成然后再交流讨论反应物状态反应条件

设计意图加强学生合作精神逐步引导学生思考进，得出结论，培养学生逻辑思维能力。[板书一、发生装置的选择选择气体发生装置的依据：反应物状态反应条件

记、写

加强记忆，为中考服务请同学们分析下列“固液不加热型制装置谈与前面的装相比有什么优点

分析，比较

进一步拓展学生的思维，让所学知识得到升华。[过渡前我们所研究的是气体的发生装置们不光要知道气体的发生装置，还要知道气体如何收集问们现在学过了哪几种体收集装置分别可以收集什么性质的气体

排水法向上向下排空气回旧知识法排水法向上向下排空气法学生一一举例回答：1排水法：不易溶于水、不与水反应；2、上排空气法：密度比空气大；

22教师活动22

学生活动3、下排空气法：密度比空气小。

设计意图请总结选择气体收集方法的依据。气的密度（与空气相比）与面发生装置的选择相气体的溶解性否与水反呼。应等[板书二、气体收集装置的选择选择气体收集装置的依据：气体的密度（与空气相比）气体的溶解性、是否与水反应等

记笔记

对知识进一步巩固[拓展思维1、验室应该如何收思，出如下装置：集HS气呢（友情提示：HS是种有臭鸡蛋气味的剧毒气体，密度比空气大，易溶于水采用这样一套装置来收集气体讨得出：们必须要考虑到进气和出气问题。若体密度大于空气密度，在不同的密度下有不同的方法应端进；

拓展学生的思维空间和创新能力。大家讨论。

若气体密度小于空气密度，应从端。如果将该装置倒过来呢

通过对一种装置的多种使用方法的学习，打开学生的思路，培养学生举一反ab若气体密度大于空气密度，应从端进；若气体密度小于空气密度，应从端。

三及发散思维的能力。如果将该装置装水呢

学生讨论得出答案[引申

量气装置

思考，讨论其原理

学生将自己学到的知识运我们讨论了气体的发生装置和收集装置时我们在这之后还用到气体尾气的收集装置们哪些方法可以处理气体的尾气呢[板书三尾气的处理方法我们知道了气体制取过程中的一

讨论得出：燃烧法；溶液吸收法。在教师引导下得出溶液吸收的另一种方法。检查装置气密性

用到实际中，从而体验成功的快感。注意对不同气体不同处理方法的教育。提示学生实验时须注意正

教师活动系列装置但我们要注意到如果操作错误不能正确地制得体在置连接好之后我要到第一件事是什么四、实验过程中重点操作疑问

学生活动学生根据学案就交流回答问题

设计意图确的操作规范。提示学生实验时须注意正确的操作规范。五知识运用[综合运用对上内容进行合性训练。

讨论对总出不同题进步拓展学生的思路。型所用的知识点[总结引学生对本课所学内容进行归纳、总结。

回顾，反思，总结。

培养学生归纳、总结的能力。达标检测1用过氧氢制氧气时多加入一些二氧化锰，产生的氧气的质量（）A、加B、少C、变（·林）实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是（）3·西实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题：（）要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择上图中（仪下方的字母，下同集装置可选用图中的，检验二氧化碳是否收集满的方法。该发生装置还可以制取的气体（一种（若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要实验用品是，写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式用图所示装置收集氧气气应（“”或“导入。4．以下是我们熟悉的实验室制气体的发生装置、收集装置。请根据装置图回答下列问题：(1)制氧气对装置①中的固体集中加热前应先__________；目的是为了防止_______。(2)实验室用过氧化溶液和氧化锰制氧气，应选用

的发生装置为、集置为______________(填装置的编号)，过氧化氢溶液应从__________（填仪器名称)中加入，其中二化锰起______________作。实验室用(填