浅谈数字化教育的魅力_第1页
浅谈数字化教育的魅力_第2页
浅谈数字化教育的魅力_第3页
浅谈数字化教育的魅力_第4页
浅谈数字化教育的魅力_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

达州市中小学教师现代教育技术文大赛浅谈数字化教育的魅力内容提:1983年10月1日,邓小平为北京景山学校题词"育要面向现代化,面向世界,面向未"这为新时期我国教育体制的改革和发展指明了正确的方向时代的发展和当代的科技水平的不断提高也逐步影响着现代教育技术的不断改革和进步用数字化的教学资源数字化教学模式进行培养适应新世纪需要的具有创新意识和创新能力的复合型人才的数字化教育也在很多地区很多学校普遍被采用学实践表明效地利用数字化教学资源于学生学习能力以及问题意识的培养乃至怀疑精神的塑造具有重要意义能培养学生的信息素养。本文通过现实案例和实际教学感悟为基础谈数字化教育的魅力更多人了解数字化的教学活动进我们教师自身信息技术应用能力与水平的提升。关键词字化教育

多媒体

教育年4月邓小平同志在全国教育工作会议讲广播年10月1日,这为新时期我国教育体制的而当世这如何在国际

而在这个,遵循现,运源以数字而数在通过实现从环(包括资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、提升传统校园的运展传统校终实自并落“农村教帮助农村边足促进从这进教

有效生通过对可以是”我“教育效果取决于学生的学习只有高使他们能而获得最佳的教学效果。趣生学生媒体正是具有形声《鸟的录像如果有了多师就可以用示图片,可能不一会

如展示各种种类的,第类例题往够照顾到一些成绩靠后或较差的学生;顾到逼真动的方法显示可活动的角,这样

可以降低粉尘的危害众这类病的过采不爱去图书馆借阅所以学校花钱为学生们过在校园学生在为学生节功完成了需在图书根据学生的年龄特点知然

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论