深圳优质微课教案 小学二年级美术《小礼物》教学设计

《小礼》学设计一授年：年级（第）二执人三教目：1、知识与技:通过分析单页式卡的构成要素，让学生掌握其制作方法。2、过程与方法：运用拼贴画写的方法设计制作单页式贺卡。3、情感、态度、价值观：激发生的感恩之情；培养学生对美术的持续兴趣。四教重难：1、教学重点：制作单页式贺卡重点解决方法：用拼贴画写方法设计制作单页式贺卡。2、教学难点：贺卡的构图及色的搭配。难点解决方法：教师示范。五教准：1、幻灯课件。2、多种不同颜色形状的小纸片彩色卡纸、彩色笔等。六课活预：爱的约定：当老师击掌的时候，请同学们跟我一起击掌。XXXXXXXXXX手指操：手指五兄弟出操踏步。准备上课。七教过：教环（一）

教活观看视频：母亲记忆中的我们。

学活学活预1：

设意图创设情导课钟

师：同学们，我们的妈妈是世界上最伟大的观视频。人总默默的为我们付出直我们慢慢长大，生动设2妈妈给了我们很多很多的爱。为了表达对妈妈的漂，想做。爱，我亲手做了一份小礼物送给妈妈。你们想知学生动设3

境激发兴趣新课铺道老师做了什么礼物吗？出示课题《小礼物展贺：页贺

不漂亮。解决方案：嗯，我也认同你的观点，那么我们做一个更漂亮的。

垫师做的就是这单式卡亮吗？你们想做么漂亮的吗？（二）新授分

贺的成师：你们仔细观察哦，这张贺卡用什么材料做的？（彩色卡纸）师：用了什么方法完成的？拼贴画写示：拼1.图与底色纸同色看得清吗？2.色相近的呢？（引导颜色的对比，不要颜色的彩纸贴同颜色的底板上。注意色彩的反差

学活预1：彩色卡纸或彩色纸。学活预2：卡纸。解决方案：有颜色吗？有。学活预3：拼、贴、画、写学活预4：用剪刀剪、贴、画、写……解决方案：恩，反应非常快。不过老师

通过提问与示范决教学重、难点。

构图引导：重复——对称——均衡学留（的画写贴拼好了，贴上去。画写1.标题恩”这几个字要写大些。

要增加你们的难度会供已经剪好图形，由你们发挥想象拼自己想要的图。然后用添画的方式完成贺卡的图案。学活预5：没人回答。解决方案教动作示范，引导生回2.祝语：字要小一些，就是正的书写字答键字。的大小。3.签名（落款

学活预6：看不清。不明显。字为什么有大有小？目的是美观成比。生动设7考你请一个同学帮我把贺卡的制作顺利看清。重新串一次。

解决方案：哇！你的视力真棒！这样色彩搭配图形不明显。学活预8画面漂亮。对比。学活预9不知道。解决方案不道没关系，老师课认真听，记住了，就最棒！目的是美观，形成对比。学活预10：

理清学生总结教师制作贺卡的步骤：拼、贴、生作（三）学生实践分

学生实践用-贴-画写的方设计一张单页式贺。收礼物的对象：妈妈。要求：①把你对妈妈的心意，用自己的方式表达出来。（内容具有创意②作品图案美，色彩美。③做工精致。欣赏贺卡:（点评贺卡的优点

画、写。花一分钟思考我要用什么图形表现对妈妈的爱。请同学分享他（她）的想法。体验拼图设计贺卡。

顺序。启发学生思考。在实践体验制作单页贺卡的乐趣养学生对美术持续性兴趣。学生实践中：针对较差学生作品定学习态度和努力程度，对其作品进行全班性的指导。提供老师的建议方法。评价优秀学生作品，肯定其学习态度及创造性思维。（四）结课

1.展学生作品：巡堂时精选有代表性作品展示在黑板上。

停止制作贺卡。学生自评：自己说出贺卡设计内容。

提高他们的鉴

5分2.评作：评价标准：（）创意（）案美、色彩美（）工精致（评价过的作品用标记3.课小结与拓展：师到学们用拼贴画写方法制作这么多漂亮的贺卡，我好感动哦！我想你们的妈妈要是收到了它会更加感动的。同学们，在我的生活中还可以这些方法来设计这样的小礼物，如：小花—可爱的布衣笔筒—手工相框等。欣赏图片：

他评：我为什么喜欢？

赏能力。引导学生用拼、贴、画、写的方法去设计其他礼物。老师有个课外小作业