深圳优质课教案 小学英语四年级下册Module1 U3 Look and see

Unit3Looksee单元教设课：学牛津英语上海教版教材、四年级下Lookand）设人/单位深圳市南山北师大附小陈一、学分析目前我们学生的年龄介乎9-10岁，他们对英语学习有特别的兴趣和爱好。这些学生通过三年半的学习，在课堂上可以能根据老师的指令做动作，做游戏；能很好的进行角色表演能唱复杂的英文歌曲编简单的歌谣用英语句子进行对话在本课以前学生学习了Touch/feel/smell/taste,为本单元学习垫了扎实的语篇基础当然学生们英语表达能力还存在一定差异对单词掌握的量有待提高计这堂课时老师们根据不同层次的学生状况设计了适合他们的教学环节。本单元的难点是第三人称单数情景下动词的变化，也是重点。二、教分析◆本课内容在本教材中的地位和作用，以及以前学过的内容和以后要学的内容与本课内容的联系。Unit3是小学牛津英语教材四年级下册第一模块的第三课，本模块主题为Thesunor本单元通过“Lookand”这一主题，学习描述空里的太阳、月亮和星星。我们以往已经学了It句型及inmorning,/afternoon/evening词组在情景中的运用本课承接过去所学的内容进一步加深难度本单元扩充了词组atnight/noon,并且在文中用较多的形容词来描述一天不同时间段太阳、月亮星星及影子之间的关系因此本单元起到承上启下的作用通过本单元的学习既能对旧知识进行复习巩固又可以让知识学习有一定的延伸性还可以后的教学做好铺垫。◆本课内容要求考虑学生实际水平之间的差别，以及对教材的处理意见。学生已经掌握了一些与本单元相关的简单词汇，如：sun,moon，学生也在以前的学习中对一般现在时的动词第三人称单数有初步的了解们对教材的处理出发点是生能掌握更多核心词汇以及重点句型high…”和“Thein”等）教导学生不仅能听懂关于一天中太阳

及影子变化的短文能用一般现在时的动词第三人称单数正确描述太阳和影子在一天中的变化。因此我们在处理教材时是这样决定的：第一课时先从学习单词开始rise,…”，习句“Thein….”并结合语境进行操练。第二课时巧妙地把enjoyEnjoy整合，学生熟练掌握Listen，进而导入对Enjoy的学习。学生进行复习旧知，游戏操练后，创编对话拓展故事并小组排练表演三课时我们定位在复习提升这个层次上。通过复习前两课时的内容了解学生掌握的情况后运用环节，锻炼学生动手动口能力，进一步巩固以及复习。学生们在欢乐的氛围中结束本单元的学习。◆预测本课教学内容与设计对今后教学的影响。本课教学内容是通过单词学习“shadow/noon/night…”扩充对一天不同时间段的学习，了解到“”与“”之间的关联及变化，句式由对天空物体简单的描述到创设情景复杂的句式演绎故事过往的学习中学生们已经熟练掌握了述说日出及日落时影子的变化生们在表演过程中也会加比较多日常生活中不同时间段的活动，语篇表达更加流畅。三、单设计整体思和依据本单元的设计整体思路是：能从简单到复杂，从单一到综合，从基础到提高的阶梯行教学，并体现循序渐进的教学原则。第一主线简单单词四、单教学安排（时、内）第一课时：第二课时：Enjoystory.第三课时：say.五、单目标（总教学目。1.语言知识目标

句子

语篇式运用；单词:rise,high,sky,evening,moon,him,stop句型:Thesuninthemorning.2.语言技能目标

能听懂理解并认读重点单词rise,high等及重点句型Theinthemorning等。能用一般现在时的动词第三人称单描述太阳、影子在一天中的位置变化。能熟读并表演课文以及故事。3.学习策略目标积极与他人合作，共同完成学习任务；在词语和相应语境之间建立联系；注意聆听和观察媒体中使用的简单英语在课堂交流中注意倾听，积极思考。4.情感态度目标培养热爱自然以及仔细观察自然现象的习惯。5.品德意识目标要养成热爱自然的观念。第一节）本课主要是词汇rise,shadow,long,high,noon,down,again重点句型是是Therises/goes运用介词词汇noon/night，inmorning/evening描述日升、日落，影子从而发生的变化。采用小动画式的video，图、文、声、色并茂，调动学生的积极性和想象力，让学生在加深对早中傍晚及夜晚的印象的同时学会如何运用句型和词汇的结合来描述太阳及影子的变化。通过字幕与动画的巧妙运用，音、形、义的有机结合帮助学生更好地感知和理解语言的形式和内容通过仔细的听和认真的模仿使学生学习新的知识，更直观。在这个过程中，创设良好的活动氛围，让同学们积极参与通过游戏和表演来操练新知识让学生带着愉快的心情去迎接新挑战，达到有效地培养学生的学习能力，提高教学质量的目的。教学内◆新知：shadow,high,down,，及主要句型。◆单词：shadow,high,down,句型：ThesundownAtnoon/night,

教学目◆能听、说、读重点单词，句型及相关的对话。◆能运用所学的句型描述太阳和影子的变化以及进行情景对话。◆能根据不同的时间段安排活动并用英语表达。教学重点1.教学重点◆熟练掌握单词及其第三人称单数时动词的变化；◆能用所学的单词和句型与同学展开对话。2.教学难点◆能掌握第三人称单数时动词的用法。◆能综合运用以往的句型和词组，熟练掌握和运用在实际的生活中。◆学生在表演故事对话交流中得到巩固、扩展和提升。教学过步骤&的

教师活动方法

学生活动学法

条件/手段歌/影视频1.Greetings.1.Greetings导入新知2.Singasong.2.Singasong.3.Watcha3.Answerthequestions.questions.

歌曲导入问答及思考新知讲授1、观看、问答2、说，同伴讨论、齐学

game1.Showhandshadowmovie.Learnword“shadow”2.Watch2.aboutdifferent3.Askandanswer:3.thepicturethe1.thevideo,1.videotalkthe2.Listenreadthe2.Readthe

承上启下巩固单词与句型的教学。手影展示学生问答描述图片运用所学的新知。看图说话，拓展故事。

act.

3.Looktheaskinpairs.3.角色扮演。巩固新知AssignmentPracticereading.

context.1、thesong.Assign

Severalstudentsingroupacttheand1song.1.theonStudentBook2.songon

小组合作表演整教材让生活学活用。唱歌学生开心结束课程。锻炼学生的动口及动手能力。page11.板书设：教学反及后记本节课是本单元第一课时，整节课是以”和sun”贯穿全文，它之间的关系及引出天空中的星星和月亮节课设计的意图是学生在愉快的氛围中掌握词组“down/“atnoon/night“inmorning懂得如何用英语描述每天各个时间段的太阳和影子的变化，扩充每个时间段活动的安排。

1.歌曲导入，手影电影展播。播放歌曲Yousunshine，学生在优美的歌声中，学习了“Sun”。手影展播，手影表演丰富，学生学习了shadow”从而引出课文Listenandsay”。2.重点词组贯穿整堂课“Shadow”的来由及变化，“的升起及落下，“stars闪亮在夜晚，学生在天象的变化中学习到时间段及活动的变化。学生在听、说、读中掌握新知。3生表演精彩学生自编自演，每个孩子都参与及展示表演，每个孩子都很珍惜这次登台亮相的机会孩子们自己准备道具自己加添各项活动可以看到学生非常享受表演故事的过程。4.不足之处这堂课主要的不足是：在展示视频后，出现一些小故障，耽搁了一些时间。另外我应该带着一份轻松愉悦的性情录像由于自己有些紧张以至面部表情有些僵硬。下次要改正。七、单测评设计4B3LookandClass_________Name____________No._________Mark________Part1Listening(听力部)Listenandfillintheblanks(录，入缺词)1）suninmy2）LooktheintheIt

3）Atthesis4）LooktheIts5）caninthesky2(试分)Fillinhis（he,his和him填）takesawalkeveryisalllikethetoeatisII.or读读判单划部的音否同相的勾不的叉()2)()()()elephantIII.Copyandwrite(确写面子,意小变和点号atisinskyletsyoureIV.Readandwrite连成)

1)ain2)seesashape3)skyisinAt4)