牛津版三年级英语第二学期教案设计

牛版级语学教计本单元的日常交际用语主要用询问爱”youplay？you？doyouplay？都是一般现在时的疑问句阶段教师并需要把有关一般现在时的语法知识传授给学生，只要求学生能听懂意思，会表达就可以了。本单元教学内容有关的实物或图片应该在课前准备好教学时让学生有一个直观的印象。本单元的词汇主要是球和乐器类的单词学程中可以通过实物来演示一些相关动作，以活跃课堂气氛。教学要求：１．能正确地听、说、读、写字母，Vv和能懂、会说球和乐器类单词，footballVolleyball，baseball，apiano，aviolin，guitar，accordion.能听懂、会说日常交际用语Doyoulikeyouplay…？，do/，don.Whatyouplay？play！并能练运用。会唱歌曲Westudyandplay教学重点：见教学要求、、4。教学难点：见教学要求。教具准备：图片、实物、乐器类玩具模型。教学安排：第一课时教学A部1、两幅图B部分乐器类单词。第二课时教学A部3、两幅图B部分球类单词。第三课时教学C、两部分。第四课时教学部和练习册。ThefirstperiodTeaching：

A.Vocabulary：piano，violin，guitar，accordion.B.Patterns：Doyouplay？，do/NoIdondoyou？Iplay…TeachingAims：1.能懂、会说乐器类单词a，aviolin，guitar，accordion.2.能懂、会说日常交际用语play…？，do./，Idon’t.Whatdoyouplay？Iplay…Teaching：Step1talkandmotivationA.Singasong：Hotcross.B.FreeStep2Presentationandpractice.A.Learnsay：piano，playpiano.教师播放一段钢琴曲让学生猜猜是哪一种乐器演奏的声音答后教师出示钢琴模型。Ｔisapiano.Readafter.apiano升调piano降，Iplaythe同作出弹琴的动作学生自由练读，教师抽查。教师在抽查过程中将钢琴放到一个学生的课桌内。Ｔ：Icanfindmypiano，Whereit？S1：’sinthedesk.T：playpiano？Yesorno？教引导学生回答YesdodonReadafter：play？，do./No，’t.B.Practiceinpairse.g：Doyouthepiano？S2：Yes，/No，IdonC同学习其余乐器类词violin，guitar，accordion学习不同乐类单词时注意让学生通过不同的动作区分各种乐．say：doyouplay？play…借助小猫Kitty与师的对话进行教学。T：，Kitty

Kitty：，T：Doplayviolin？Kitty：，’t.T：doyouplay？教出四种乐的模Kitty：playguitar边说边拿起吉他做出演奏的动Thereadafter：doyouplay？Iplayguitar/violin/accordion/piano.Practice：T&SStep3Consolidation.Listenthetaperepeat.(ALearn前部Listenthetapetimes.(ALearnsayDesign：Unit10Doyouplay…Yes，.No，don’tWhatdoyou？play…TheperiodTeaching：A.Vocabulary：football，volleyball，baseball，.：Doyoulike？，Ido/No，Idon’t.Teaching：能听懂、会说球类单词football，，basketball.能听懂、会说日常交际用语like？Yes，do/No，don/t.会唱歌曲WestudyandplayTeaching：Step1upSay：hasaclockSinga：cross.Step2talkandpresentationFreetalk.

e.g：Doyouthepiano？S1：Yes，./No，’t.T：doyouplay？S1：Itheviolin.Doyouplayviolin？S2：Yes，…S3：…Presentation.教师出示一个足球，：like边边球，当球滚到一学生跟前时，师提T：like？Yesorno？教师引导学生回答)：，，don’t.学生自由组合练习对话。借助小猫Kitty学对话：’sandplayfootballnow！Let.同法学习其余球类单词，教学时可以用不同的动作区分各种球。Step3Consolidation.Passing：听乐传球当乐止的时候手持球的学生与其同位到台前用手中的球编对话。Doandguess：位生到讲台前作出打球的动作，其余学生猜猜是哪一种球。SteprestSinga：WestudyandplayStep5ENDINGThethirdperiodTeachingContents：CLookandsay：LookreadwriteTeaching：复习巩固Doplay/like？doyouplay？及其应答答。能熟练运用所学句型编对话。学习字母，，Ww.TeachingStepsStep1upSingasong：Westudyandplay.

Revision主要复习球类和乐器类单词，用抽读图片的方式进行，并随机进行交际复习。Step2PresentationLooksay.Theshowsthewallpictureandasks：Whatyouseeonpicture？Thediscusse.gPicture1：Doplay？B：Yes，.Picture：Doyouplay？B：No，don.A：What？B：Iplayvolleyball.…Look，readwrite.ReadthelettersaftertheT.Writetheletters.字母Uu，Vv，Ww的大写均为一笔写成，注意大写U与写的别。教师在四线格中边范写边指导。学生练习。Step3arest.Singa：ABC只唱到，多唱的同学必须表演节目StepGoodbye.ThefourthperiodTeaching：DFunhouse：.Teaching：继续练习本单元所学的日常交际用语和单词，使学生能熟练掌握，灵活运用。指导学生完成书后的练习和练习册中的题目。Teaching：Step1up

Greetings.Singa：WestudyandplayListen：Letfly.Letjump.Let’sreadandwrite’shaveadrink.StepPresentationDrawguess：a.教师在黑板上画出乐器类和球类物品的简笔画，学生猜出相应的单词。b.学几人一组，一人画，其余猜。2．Readfour.3.Listen听录音前可以让学生将