琵琶行练习题及答案

琵行题答

《琶》力练

C．大出来闯天下到一起是1下列词语中粗体的的读音，正的一组()A湓浦口pén)憔悴o）六玄（yo）B铮铮然（zhēng）贾人（）荻花（d）C虾蟆陵（h）嘈杂（áo）钿头（diàD江浸月（j）呕哑（ā）嘲哳（zhā）2下列词语的写，完正确的一组()A曲罢悯然钿头银蓖连篇累口诵心唯B迁徒江湖幽愁暗恨扣人心豪言壮语C轻拢慢捻天崖海角幽咽泉汗流浃背D东船西舫恬然自安翻复无春寒料峭3下列句子中粗体的在文中的意，正确一项是()A使快弹数曲快：赶快。B歌以赠之歌：歌。C凡六百一十言言：。D座中泣下谁多泣：泪。4下列句子中线的词在文中的意，正确一项是()A弦弦掩抑声思掩抑低沉抑。B老大嫁作商妇老大排行第。C去来江口守船去来离去回。D满座重闻皆泣掩泣掩饰哭。5下列句子中线的词，古今意义同的一是()A铁骑突出刀鸣B门前冷落鞍稀C整顿衣裳起容D凄凄不似向声6下列句子中线的熟的使用，不当的一是()A这些老屋确有些味，“夕阳无好，只近黄昏”，的小区要开发，不得不推啊！B．刚居二线的老抱怨说“你看我才了下来天，就‘门冷落鞍马’了，真是走茶凉！”

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干杯！D轮到中国选申雪、洪博出静，真“此时无声有声”7下列各句在读时，拍正确A主人／下马客／在，举酒B东船西舫／无言唯见／C夜深忽梦／年／事，梦D座中／泣下谁/最多？江8对《琵琶行中词句理解，A“嘈嘈”形弹奏动的粗重B“间关”形鸟声婉，这里C“别有幽愁恨生”是说音D“银瓶乍破“刀枪”形容9诗人用“千万唤始来，犹迟疑不的心情，意强调的A拘于礼法，女有别不能见B技艺高超，奏能手不屑见C深怀怨恨，心痛苦无心见D世态炎凉，心叵测不可见10“东船西悄无言唯见江用是)A以景色的宁，衬托乐演奏B以听众的专，反衬乐演奏C以景色的静寥廓，托听众D渲染静寂的氛，衬听众感11对下面的句赏析恰当的浔阳江夜送客，枫获花秋弦。醉成欢惨将别别时茫客不发

A第一句概括介绍了间、地点、物和事（主人送客）。

D“曲终”“弦”两写出了B第二句描写境，有地烘托了秋送客的瑟落寞之感

终，但音乐而产生惊心动C第四句中的无管弦三字为琵琶的出场弹奏张本。D第五、六句出了与友分别时的惨心情阅读下的诗句，完12～13。轻拢慢抹复挑，初《霓裳后《六幺》大弦嘈如急雨，小切切如语。嘈嘈切错杂弹大珠小珠落盘。间莺语花底滑幽咽泉冰下难。冰冷涩弦绝，凝绝不声暂歇别有幽愁暗生，此无声胜有声银瓶乍水浆迸，铁突出刀鸣。曲终收当心画四弦一声如帛。东西舫悄无言唯见江秋月白。12对下列词的解说不恰当的一是)A“轻拢”一描写琵女弹奏的动特点，时也表现了高超的演奏技。B．大弦“小弦”两写出了种旋律的交出现“如雨”“如私语”两种旋律形可感。C．“珠”一句化觉形象听觉形象，人以眼缭乱，耳接暇的感觉D“间关”一继续写旋律的变化用“莺花底”这一的视觉形象，化了听觉形的优美13对以上部诗句的析，不正确一项是()A“冰泉”“绝”两写出了音乐又一境。幽咽之声悲抑哽塞，好“泉流冰下，用视形象的冷涩化了听形象。B“别有”“时”两写出了音乐束后的音袅袅，回无穷的艺术境，“无声胜声”给者留下了广的想像间。C“银瓶”“骑”两表现了“声歇”后量的大爆发同时，这两句将音乐的魅推向了潮。

消失。3

答案：1.C（憔应读为á。B.“”应读为“”D.浸”应读为“jìn。）2.（“徒”应为“徙。“崖”应“涯”翻应“反”）3.D（快B.歌C.。4.A（B.老大：年纪大了C.去：去了以后。D.掩：掩面哭泣。）5.B（出突然爆出。C.整理。前）6.C（“相逢何必曾相识”身的意思与语境不合。）7.A（船舫/悄／无言，唯见／江心／秋月白。深/梦4

／少／年事梦啼／妆泪／红／阑干。中泣下／谁多江州／司马／青湿）8.C（“别有”句表达了琵女的“幽愁暗恨”之情而不是听众内心的愁思和怨恨。）9.ABD三种说法均与原诗不合）10.C（A.“衬托……昂扬说法不当B.“托……成功说法不当。D“托……凄凉”说法不当。）11.D（“惨