苏教版二年级下册科学第四单元11.拧螺丝公开课

11、拧螺丝【教材析】第四单元打开工具箱，本单元由三课组成工具丝小温室单元是对机械的启蒙单元要引导学生了解常见的工具知道简单工具的功能和使用方法；利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单的任务，从而意识到工具的发明制造给人们的生活带来了便利。学生对工具既熟悉又陌生，只有通过动手操作才能真正感受到工具的作用，获得经验层面的积累。拧螺丝的原理实际就是利用斜坡，这也为后面机械的学习做好铺垫。【学情析】二年级的学生已能初步控制自己的情感和行为但还常有不稳定的现象自力还不强，意志力较差，遇事很容易冲动，活动的自觉性和持久性都比较差，且常与兴趣密切相关。他们精力旺盛、活泼好动，具有好奇、好动、好模仿等特点，在活动过程中需要通过不断巡视来关注学生的观察体验进展，用学生喜欢的形式来促进学生更好地开展动手操作等活动。学生在生活中都接触过螺丝，有的学生也有拧螺丝的经验，但是学生对螺丝的认识很片面，需要教师带领孩子从各个角度来认识螺丝，并正确使用螺丝刀拧螺丝，放手让孩子自己完成板凳的制作。【教学标】1．学生通过对螺丝钉的分类，知道螺丝可以按不同的标准来分类。2．学生拧螺丝之前，能根据需要选择合适的螺丝刀。3．学生能正确的使用螺丝刀拧螺丝，完成小板凳的制作。4．通过视频了解其他种类的螺丝以及拧螺丝的工具，了解工具的多样性，意识到工具的多样性为我们的生活带来了便利。【教学点】对螺丝钉的分类，知道螺丝可以按不同的标准来分类。能正确的使用螺丝刀拧螺丝，完成小板凳的制作。【教学点】能在老师的指导下利用工具对材料进行简单的加工。【教学备】教师材料：视频、PPT学生材料：不同类型的螺丝、螺丝刀、小板凳的部件。苏教版小学科学二年级下册第一单元它们是什么做的

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【教学间】1课时【教学程设计】一、导新课探究活课前活

教师活互动交流1有一位好朋友是一名修理工，名字叫阿曼，今天阿曼遇到一个问题，我们一起来看看动画）原来是搅拌机坏了，阿曼想要修好这个搅拌机，首先要打开这个机器，想要打开机

学生活互相介绍

探究意调动氛围通过动画的导入，吸引孩子的注意力。学生在生活中都见过螺丝，利用已有的生活经验让学生了解螺丝的作用以及螺丝与钉子的区别。器阿曼是怎么做的？（拧掉螺丝，打开机器）打开机器1全班交流在生活中万能阿曼一定能找出问题，见到的螺丝。一、谈激趣，修理好搅拌机。同学们在生调动已的生活经验

活中见过螺丝吗？在哪里见过螺丝？2生活中丝是随处可2．了解螺丝的用处，见的，大家觉得螺丝的用处并区分螺丝和钉子。是什么呢？（学生回答）螺可以从外观，使用工丝和钉子又有什么区别呢？具等方面描述。3绍丝是利用螺纹缓慢的进入物体，和钉子相比更安全更省力，所以螺丝的运用更广泛。今天我们就要来认识螺丝，了解螺丝，使用螺丝。二、观螺丝，1想要挑战一下修理工苏教版小学科学二年级下册第一单元它们是什么做的

生活中螺丝的种类很-2

并分类

的工作吗？首先我们要了解螺丝朋友们。在你们的工具盒里，有好多好多的螺丝，

多，所以在准备实验器材时，教师要有针对性的筛选，学生在螺丝这样混乱的摆着，使用1学生讨论交流分类分类方法上可以多样起来非常不方便，你有什么方法。好的建议吗螺丝分类）请你仔细这些螺丝，它们可以按照什么标准进行分类呢？2大家都想出了很多分类的方法，下面，小小修理工们来动手分分看吧。2学生动手把螺丝分

化，让孩子们认识更多的螺丝。3．刚才大家按照螺丝的长

分类小组进行展示。三制作小板凳

度、螺丝帽的形状、螺纹的纹路等等来给螺丝分类，在生活中还有很多种类的螺丝分类方式也有很多，同学们以后可以继续去研究桌面整理干净1丝分类挑战成功看1．明确目标修理工叔叔给我们的第二项挑战是什么？（出示PPT2觉得这个任务难吗？只有这些木材和螺丝你能完2知道制作板凳需要成制作吗？哪些材料。还需要什么工具来操作？（螺丝刀）3螺丝刀我们该选择哪3能根据螺丝的种类在这个环节中，用螺一个呢？你是根据什么进行选择螺丝刀。苏教版小学科学二年级下册第一单元它们是什么做的

丝刀拧螺丝是比较容-3

选择的？（螺丝的种类）4竟是我们第一次制作小板凳，想要成功，还得学一学。5．现在工具交到你们手上了，但是老师还要提出一些要求。请一位同学读一读。

易操作的。以他们现有的水平是有能力在团队的合作下完成小板凳的制作。但是板凳的四条腿的位置不太好确定，所以制作示范视频，让学生掌学生小组操作。4．学生制作完成后，握搭建顺序，帮助学6．挑选一组没有完成的学

小组汇报展示作品，

生完成操作。最后的生，问：为什么你们组没有说说使用螺丝刀的感完成内容呢？（螺丝比较难受，以及本小组在制拧，或者拼搭的时候出错了作过程中的优点以及等这里有一个神需要改进的地方。示电动螺丝刀，演示用电动螺丝刀拧螺丝）有了这样的工具，拧螺丝就很轻松了。1刚才大家使用的螺丝观看视频，了解不同外，还有很多不同类型的螺类型的螺丝及拧螺丝

反馈时，剖析操作过程中的得与失，这样更有利于培养学生动手操作的能力以及团队合作的意识。通过视频让学生见到更多类型的拧螺丝工四螺丝及拧螺丝工多样性五、小

丝，我们一起来看一看。2．介绍不同类型螺丝。3于不同类型的螺丝使用不同的拧螺丝的工具，他们都有自己的好搭档。4不同类型的拧螺丝工具，并播放相应视频。从使用费力的螺丝刀，到轻松完成工作的电动工具，是科学进步的体现，希望大家不仅能学会使用螺丝刀，还能学会使用更多