陕旅版三年级英语下册教案Unit 7 Part A教案

Unit7IsaTVPart◆教材分本单元是以小学生熟悉的教室为背景绍房间内物品数量的一个话题本单元中除学习教室内的物品单词外要合数字来习用be+词地状语的句型结构描述某处有某物、有多少。◆教学目【知识与能力目标】能、说、读、写单词student,teacher,fan,。掌以上单词的单、复数形式。【过程与方法目标】能听懂、会说、会读、会用下列句型：—inthe—inclassroom.TheretwoblackboardsintheHow(arethere)?—/are...【情感态度价值观目标】激发学探索知识的兴趣，养成积极主动地进行观察、动脑动手的学习习惯。指导并养学生形成有效的学习策略，提高自主学习能力。◆教学重点◆【教学重点】能听、说、读、写单词：student,teacher,fan,light。【教学难点】能通过了解构词法的规律，掌捤数词：1

eleven,twelve,thirteen,，，。◆课前准◆图片，◆教学过一theteaching二Sing三新导Warming-up:Look教师带领学生分组数一数本部分图片中物品的个数，一个小组负责数一种物品的数量，然后可以小组间交换检查一哪一个小组数得最快最准确将确的数字写在相应物品的旁边。学生会顺利数出十以内的物品以的物品不必要求学生用英语说出数量教可给他们说出这个数，让他们对这些数量有个印象就可以了。四新Look教带领学生仔细观察本部分的图片，通过问答的形式检查学生对图片的观察情况，以下问题可供参考：QuestioncanyouinQuestionHowcats/books/...youQuestionball/学生根据图片对具体的问题做出间答后引用be结对答案进行复述ATV.ThereintheAballonthe/nearTV.Abooksofa.areonthefloor.AItsnearsofa.asofa.描述时要学生能说出已学的物品和地点词汇他尽量多地输出已经掌握的语言信息对教师的描述让生在仔细听后能在教师的引导下通过对语境的了解步理解这些句子的意思即可。对图片根各自家里的实际情况对Whatyourhome?进行勾选鼓学生有一定2

的语言输出。四LetlearnthenewAskthe五PartA:Lettalk教展示Lettalk部的挂图，请学生运用be句根据提问试着描述图片中的物品。以下问题可供参考：Questioncanyousee?QuestionHowQuestionWhatintheclassroom?教播放Lettalk分的录音，引导学生听录音并模仿录音中的语音、语调跟读对。教带领学生仔细观察教室，运用所学的词汇和句型对教室内的物品进行描述，教师可以带领学生进行对话练习，也可以让学生独自观察并描述，以下对话内容可供参考：T:Whatinclassroom?Ss:/...inclassroom.Thereis/are...,(1)Whisper教师引导学生小组间低声传句子先完成并正确复述句子的小组为胜利者下子可供参考：TherepenontheTheretwostudentsinclassroom.Therecatchair.Therefivebananastable.Thereflowertree.and教师将全班学生分为两组拿出所准备的不同数量的物品卡片背面向上贴在黑板上，并给每幅卡片标上相应的分值。引导学生选抒相应分值的卡片翻转，并