2023届吉林省通化市辉南县第六中学高三上学期周测（七）生物试卷

2023届吉林省通化市辉南县第六中学高三上学期周测（七）生物试卷单选题1.某生物兴趣小组在野外发现一种组织颜色为白色的不知名野果，该小组把这些野果带回实验室欲鉴定其中是否含有还原糖、脂肪和蛋白质，下列叙述正确的是（）A.脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，若含脂肪，在高倍镜下能看到橘黄色脂肪颗粒B.加入斐林试剂并水浴加热，溶液呈砖红色，说明野果中含有麦芽糖C.利用双缩脲试剂检测该野果中的蛋白质，需要在酸性环境中进行D.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，不需水浴加热就能看到溶液变蓝2.如图为C、H、O、N、P等元素构成大分子物质甲～丙级结构丁的示意图。相关叙述中不正确的是（）A.若图中物质甲能与碘液发生作用显蓝色，则单体3为葡萄糖B.若图中丁是一种细胞器，则单体1为氨基酸，单体2为脱氧核苷酸C.若图中丁能被碱性物质染成深色，则物质丙可控制物质乙的合成D.生物体内的物质乙、丙可能具有物质特异性3.下列物质或结构中含有相同糖的是（）①ATP②核糖体③染色体④细胞膜⑤淀粉酶A.①②③④⑤ B.①② C.①②⑤ D.③④⑤4.研究发现一种单链RNA分子“miR140”，科学实验中发现小鼠软骨细胞缺少这种RNA分子时软骨损伤严重，下列有关“miR140”分子的说法，错误的是（）A.“miR140”分子对生命活动有重要作用B.“miR140”分子中一定含有C、H、O、N、P五种元素C.“miR140”分子中含有两个游离的磷酸基团D.“miR140”分子不是小鼠的遗传物质5.常见农作物的种子分为淀粉种子、油料种子和豆类种子等。下列说法正确的是（）A.这三类种子中含量较多的成分分别为淀粉、脂肪和蛋白质，它们都是生物大分子B.种子萌发形成幼苗后，根系从土壤中吸收的氮元素可用于合成蛋白质、脂肪和核酸C.向萌发时期的这三类种子制备的研磨液中加入斐林试剂后即可出现砖红色沉淀D.与淀粉种子相比，在播种油料种子时需浅播6.科学家将含有一定量Ca2+、Mg2+、SiO44-的培养液分成两等份，再将水稻和番茄分别放在上述培养液中培养。一段时间后，番茄培养液和水稻培养液中离子浓度的变化如图所示，下列分析错误的是（）A.水稻和番茄对同种无机盐的吸收量不同B.水稻和番茄吸收无机盐的同时也吸收水C.水稻细胞膜上SiO44-载体蛋白较Ca2+载体蛋白多D.因番茄细胞失水，培养液中SiO44-浓度大于初始时7.溶酶体内的pH约为5．5，细胞质基质的pH约为7．2，如图是溶酶体参与细胞吞噬作用和自噬作用的示意图。下列相关叙述错误的是（）A.溶酶体参与细胞吞噬作用和自噬作用的过程中均发生了膜的融合B.自噬溶酶体和异噬溶酶体中的水解酶可催化分解大分子物质C.当细胞缺乏营养物质时，其自噬作用可能会加强D.细胞内少量溶酶体破裂会造成大部分细胞结构受损8.如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是（）A.④表示的结构名称是高尔基体B.图中能利用尿嘧啶核糖苷酸的结构有③⑤⑥C.若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为⑤⑥⑨D.此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为①②⑤9.生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列叙述正确的是（）A.叶绿体的类囊体薄膜和线粒体的内、外膜存在催化ATP合成的酶B.一般功能越复杂的生物膜，蛋白质的种类和数量越丰富C.核膜上的核孔具有选择透过性，可允许两种核酸通过D.性激素合成旺盛的细胞，高尔基体一般比较发达10.下图1是分泌蛋白的合成、加工、分泌过程示意图，其中a、b、c、d表示细胞器，图2表示三种动物细胞器中的有机物含量，下列叙述错误的是A.研究图1生理过程一般采用的方法是差速离心法B.图1中物质X与核酸的化学组成中共有的元素是C、H、O、NC.图2中乙可用图1中的b、c来表示，丙的形成与核仁有关D.图2中甲在图1中起作用时既有水的参与也有水的生成11.用含有35S标记的氨基酸的培养基培养某动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质A。在细胞产生并分泌蛋白质A的过程中35S在细胞各结构间移动时不经过（）A.核糖体 B.线粒体 C.内质网 D.囊泡12.基于对植物细胞质壁分离原理的理解判断，下列各项无法通过质壁分离实验证明的是（）A.成熟植物细胞的死活B.原生质层比细胞壁的伸缩性大C.成熟的植物细胞能进行渗透吸水D.水分子可以通过通道蛋白进入细胞13.紫色洋葱的鳞片叶外表皮细胞吸收MoO42-后，液泡的颜色会由紫色变为蓝色。某实验小组为了探究紫色洋葱的鳞片叶外表皮细胞吸收MoO42-的方式，用等量的下表溶液分别处理细胞，一段时间后观察变色细胞所占比例，结果如下表。据此判断相关叙述不正确的是（）组别Na2MoO4溶液浓度ATP溶液浓度变色细胞的比例甲组0.005mol/L04.1%乙组0.005mol/L5×10-7mol/L10.5%丙组05×10-7mol/L0A.甲组实验细胞吸收MoO42-所消耗的ATP来自细胞质基质、线粒体和叶绿体B.细胞膜和液泡膜上均可能存在运输MoO42-的载体蛋白C.根据实验结果可判断细胞吸收MoO42-的方式为主动运输D.丙组实验是为了排除ATP溶液对实验结果的影响14.某兴趣小组用相同生理状态的洋葱表皮进行“植物细胞的吸水和失水”实验，记录如下表：分组①②③④⑤步骤1从盖玻片一侧滴入蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，润的蔗糖溶液浓度如下0．1g/mL0．2g/mL0．3g/mL0．4g/mL0．5g/mL质壁分离现象－＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋步骤2从盖玻片一侧滴入清水，另一侧用吸水纸吸引，充分清洗3次质壁分离现象－－＋＋＋＋＋＋＋注：“－”表示没有质壁分离“＋”表示质壁分离的程度下列叙述正确的是（）A.①中，蔗糖浓度＞细胞液浓度B.据表推测细胞液浓度范围在0．2～0．3g/mL之间C.步骤2⑤中，质壁分离可以复原D.步骤2-③的吸水速度＞步骤2-②的吸水速度15.假如将甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液的浓度均比细胞液的浓度高，在显微镜下连续观察，可以预测甲乙两细胞的变化是（）A.甲乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原B.甲乙两细胞都发生质壁分离，但乙细胞很快发生质壁分离复原C.只有乙细胞发生质壁分离，但不会发生质壁分离复原D.甲乙两细胞发生质壁分离，随后都很快发生质壁分离复原16.右侧的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线，相关叙述正确的是（）A.E1是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线B.E2是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线C.E3是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线D.E2是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线17.如图为用同一种酶进行的不同实验结果，下列有关叙述正确的是（）A.图1曲线可以证明酶具有高效性B.图2表明酶具有专一性，可以用斐林试剂检测底物分解情况C.实验结果表明，该酶活性在30℃左右、pH为7时比较高D.据图判断该酶为淀粉酶，化学本质为蛋白质18.某兴趣小组为了探究温度对酶活性的影响，用打孔器获取新鲜的厚度为5mm的三片土豆，进行了以下实验。有关叙述错误的是实验步骤土豆片A土豆片B土豆片C①处理静置煮熟后冷却冰冻②滴加质量分数3%H2021滴1滴1滴③观察实验现象产生大量气泡几乎不产生气泡产生少量气泡土豆片的厚度大小是该实验的自变量B.新鲜土豆组织中含有过氧化氢酶C.高温和低温都能影响过氧化氢酶活性D.定性实验无法确定过氧化氢酶的最适温度19.研究人员利用某种细菌(甲)进行了如下实验：①将甲在不含淀粉的葡萄糖溶液中进行培养，甲能直接吸收与利用葡萄糖而不产生α­淀粉酶；②将甲在含淀粉的培养基中进行培养，甲产生了活性很高的α­淀粉酶。细菌在特定物质(通常为酶的底物，称作诱导物)的诱导下才能合成的酶，称作诱导酶。下列关于细菌细胞诱导酶的说法，错误的是（）A.诱导物通过改变基因的执行情况而导致诱导酶的产生B.诱导酶在核糖体上的合成过程需要多种RNA的参与C.控制诱导酶合成的基因在细胞质内进行复制与表达D.在反应底物存在时，细菌合成的诱导酶才具有高效性20.小麦种子中含有α淀粉酶（70℃活性不受影响，100℃高温下失活）和β淀粉酶（70℃处理15min失活），某学习小组对这两种淀粉酶活性进行探究实验，步骤见下表：组别甲乙丙第一步三组均加入等量α淀粉酶与β淀粉酶，加适量蒸馏水混合第二步25℃处理15min70℃水浴处理15min100℃处理15min第三步三组均在25℃条件下加入等量且适量的淀粉溶液，一段时间后，测量三组淀粉剩余量实验结果xyz下列选项正确的是（）A.上述两种酶存在差异的直接原因就是氨基酸的种类、数目和排列顺序不同B.本实验的自变量是温度和酶的种类，酶量和淀粉剩余量为无关变量C比较三组实验结果可知：x>y>z可通过比较z—y和y—x的大小来大致比较α淀粉酶和β淀粉酶活性大小21.下列关于有氧呼吸与无氧呼吸的说法，错误的有几项（）①都产生ATP②都需要酶催化③都有[H]的产生和消耗④每一阶段都释放能量⑤丙酮酸分解的场所相同⑥都有水作为反应物参与反应一项 B.两项 C.三项 D.四项22.在实验室中可利用酵母菌发酵的方式制作葡萄酒，下列说法正确的是（）A.制作过程中酵母菌始终处于碱性环境中B.酵母崗的发酵产物不会抑制自身的代谢活动C.制作葡萄酒时酵母菌先在有氧条件下大量增殖D.葡萄糖在酵母菌细胞的线粒体内被分解23.细胞呼吸为生物体的生命活动提供能量，能把生物体的糖代谢、脂类代谢、蛋白质代谢等连成一个整体，成为体内各种有机物相互转化的枢纽。为研究影响有氧呼吸耗氧速率的因素，按图示顺序依次加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图所示。下列分析正确的是（）A.过程①中没有水生成B.过程②比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足C.过程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足D.提高环境中氧气浓度，耗氧速率一定增大24.某实验小组将小鼠的肝细胞研磨后分离出线粒体和细胞质基质，向三支试管中分别加入等量的细胞质基质、线粒体悬浮液和细胞匀浆（含细胞质基质和线粒体），再向各试管中加入等量的葡萄糖溶液，在有氧等适宜的条件下培养。一段时间后，各试管中葡萄糖含量的变化如图所示。下列相关叙述正确的是（）A.a试管和c试管中都会释放二氧化碳B.b试管中加入的是细胞质基质C.b试管和c试管中丙酮酸还原的产物相同D.消耗相同质量的葡萄糖时，b试管释放的热量最多25.氧化态的TTC呈无色，被NADH还原后呈红色，因此TTC可用于测定种子的活力。将鲜种子经不同处理后沿胚中央切开，用TTC处理后观察胚的颜色，如下表。下列有关分析错误的是（）项目甲组乙组丙组丁组种子处理方式晒干适温的水浸泡8h沸腾的水浸泡30min不做处理结果：+++++-？（注：“+”表示出现红色，“+”越多代表颜色越深，“-”表示不出现红色）A.理论上丁组的实验结果可能为“+++”B.丙组未呈现红色，原因是TTC在高温条件下被破坏C.甲组结果说明晒干的种子可以进行微弱的细胞呼吸D.实验结果表明水分和温度均能影响胚的细胞呼吸26.如图横轴表示色素种类，纵轴表示色素在滤纸条中的扩散速度，下列说法正确的是（）四种色素中含量最多的是乙 B.在层析液中溶解度最高的是丁C.发黄菠菜叶中含量显著减少的是丙和丁 D.分离色素时滤液细线需浸没在层析液中27.下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，错误的是（）A.将5克新鲜菠菜叶剪碎后，放入研钵中，加入碳酸钙、二氧化硅和无水乙醇后加以研磨B.吸取少量滤液，沿铅笔细线均匀画出一道滤液细线，并连续、快速画2~3次C.把画好滤液细线的滤纸条插入层析液中，滤液细线不能浸没在层析液中D.滤纸上相邻色素带间距离最小的是叶绿素a与叶绿素b28.如图为叶绿体结构示意图，下列叙述不正确的是（）A.1具有选择透过性B.吸收光能色素分布在2上C.与光合作用有关的酶只分布在3中D.叶绿体具有双层膜29.下列关于硝化细菌与小球藻的叙述中，错误的是（）A.都可以将和合成糖类B.均含有光合色素中的叶绿素C.都有由核酸和蛋白质组成的结构D.细胞中都含有DNA和RNA30.通道蛋白主要根据物质的大小和电荷等进行辨别，不需要与物质结合；载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的溶质分子通过，而且每次转运都发生自身构象的改变。下列说法错误的是（）A.通道蛋白参与主动运输过程时会消耗ATPB.通道蛋白运输物质的效率远高于载体蛋白C.载体蛋白存在饱和性而通道蛋白则不存在D.载体蛋白与通道蛋白都可以参与协助扩散31.酶促反应受多种因素的限制，下列酶促反应能取得预期实验效果的是（）A.用双缩脲试剂来检测蛋白酶能催化蛋白质的分解B.用过氧化氢酶和Fe3+作为催化剂来探究酶的专一性C.用淀粉溶液作为底物探究pH对淀粉酶活性的影响D.用一定量的蔗糖酶和蔗糖溶液来测定蔗糖酶的活性32.图1是过氧化氢酶活性受pH影响的曲线。图2表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量（m）随时间的变化曲线。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，在作以下改变时有关描述错误的是（）A.pH=a时，e点不变，d点右移 B.pH=c时，e点为0C.温度降低时，e点不移动，d点右移 D.H2O2量增加时，e点上移，d点右移33.如图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下，O2的吸收量和CO2的释放量的变化情况，根据所提供的信息，以下判断正确的是（

）A.N点时，该器官O2的吸收量和CO2的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸B.M点是贮藏该器官的最适O2浓度，此时无氧呼吸的强度最低C.该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解D.L点时，该器官产生CO2的场所是细胞中的线粒体基质34.下列有关叙述正确的有几项()①线粒体与叶绿体都有双层膜,且膜的化学成分和功能也相同②核糖体是各种细胞内合成蛋白质多肽链唯一场所③高尔基体是植物细胞特有细胞器,有丝分裂末期与它有关④中心体是高等动物细胞特有细胞器,它与细胞的形成有关⑤叶绿体内部含有少量的DNA和RNA.核糖体，可合成自身所需全部蛋白质，其功能不受细胞核的调控⑥内质网参与胰岛素和性激素的合成与加工，是细胞内生物膜相互联系的枢纽，是细胞内物质运输的通道⑦色素分子主要存在于细胞质中⑧能维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的是生物膜A.1项 B.2项 C.3项 D.4项35.下图a、c表示细胞中的两种结构，b是它们共有的特征，有关叙述正确的是A.若b表示葡萄糖，则a、c可能是叶绿体和线粒体B.若b表示磷脂，a、c可能是内质网和中心体C.若b表示产生水分子的生理过程，则a、c不可能是核糖体和高尔基体D.若b表示色素，则a、c肯定是叶绿体和液泡二、填空题36．两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答：(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：①请根据实验目的选择装置上左图的序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：________；无氧条件下的装置序号：________。②装置中c瓶的作用是________。(2)乙兴趣小组利用上右图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）装置Ⅲ除用________代替上右图中的NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同。②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：序号装置中红色液滴的移动现象结论装置Ⅱ装置Ⅲ1a________b不移动只进行有氧呼吸2c不移动d________只进行无氧呼吸3e________f________既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸(3)请写出糖类（葡萄糖）经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式：________________________。若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的____________倍。37．在做“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验时，某同学按下列步骤进行了实验。①称取5g新鲜的菠菜叶，剪碎放入研钵中，加入少许二氧化硅、碳酸钙和5mL无水乙醇，迅速而充分地研磨。②将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一块脱脂棉）中进行过滤（如图1所示），将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管口塞紧。③将干燥的定性滤纸剪成略短于烧杯高度，宽约1cm的滤纸条，将滤纸条的一端剪