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——《市政工程计价》课程负责人：马行耀延迟符说资设建源020103050604建设思路建设成效建设举措与方法建设基础建设目标建设内容延迟符目录延迟符建设思路01延迟符延迟符01020403建设思路共建共享合作共建，资源共享。共性为主，兼顾个性。持续更新随着建筑业和造价行业的变革，教学内容和要求不断更新和发展。建用结合建是保障，用是目的。为用而建，建以致用。服务为主服务学生，服务教学，服务实践实训，服务终身学习。建设思路延迟符建设基础02延迟符重点专业学习模块之一我院工程造价专业是省重点专业、优势专业、特色专业。市政工程计价是该专业四大专业模块之一。1234浙江省省级精品在线课程市政工程计价目前已在建浙江省省级精品在线课程。院校合作意愿强鉴于市场需求大，开设工程造价专业的合作院校均开设《市政工程计价》课程，合作意愿强。企业合作潜力大BIM市政计价软件开发已比较成熟，市场前景好，企业合作基础好，潜力大。延迟符建设基础延迟符建设目标03延迟符延迟符建设目标04满足服务功能课内课外一起用，老师学生一起用，学校与社会一起用02资源颗粒化，便于建课创建课程：可以利用资源库成果灵活建课。01内容与功能个性化设计设计-建设-使用，全过程把控。架构、内容、标准等统一规定。按照自己的需求进行课程设计。03开放、共享基于开放、智能、适应大规模应用的共享平台。延迟符建设内容04延迟符延迟符建设内容04推广学校3所以上院校01教学设计、学习指南、教学课件、电子挂图、教学案例、习题作业、电子教材、文献资料、名词术语、学生作品、试卷等等文本图片03学习人数注册学习人数：200人以上。社会学习人数：150人以上。02视频教学录像、工程录像、教学动画、教学音频、模拟实训、教学系统等。延迟符建设举措与方法05延迟符延迟符联合开设该课程的院校、系部相关教师组成课程团队成立团队按照教学内容分模块，责任到人，课程负责人统筹协调任务分工依托建设团队，积极推广工程造价资源库的应用推广应用智慧职教：建。资源颗粒化，全、新、优、活。云课堂：用。易查、易用。两个平台整体设计建&用资源开发推广应用建设举措与方法延迟符建设成效06延迟符学习平台市政工程计价的专业学习平台，专业能力拓展提升的得力助手。资源共享学生、教师、社会人员共享资源，颗粒化的资源成为微课中心。交流渠道智慧职教、云

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