长春版二年级语文下册教学设计 春天来到深山里教案

《春天来到山里》◆教材分《春天来到深山里一篇精美的童话要的是一只活泼可爱的小鹿不知道春天是什么样子去找春天的过程最后小鹿找到了春天，并且把春天带到了深山里鹿感受到了春天的美丽与快乐章要以小鹿与爸爸妈和一位善良的老爷爷之间的对话展开故事情节，充满想象，富有童趣。全文有18个自然段。第1自然介绍小鹿住在深山里山一词，学生比较陌生，可以借助图片、故事或录像给予介绍，不必讲解词义。第2～自段写爸爸告诉小鹿，春天的时候，花朵会盛开。第5～12自段详细描写了小鹿问妈妈什么叫花朵到村子里了开的花朵，而且遇到一位老爷爷送给了他一束花知道着着美丽的花儿出阵香气给一束花，快点回家吧”写出了一路寻找春天的过程——看到的、听到的、得到的、感受到的。第13～自然描写了小鹿回到家告诉爸爸妈妈到天了乐地往家跑”和“妈妈！爸爸！我见到春天了个句子表达了小鹿找到春天的无比喜悦的心情。第18自然讲述了春天来到了深山里郁的强调“春天来了尾句点明文章的题目。文章主要以对话的形式展开故事情节容神奇富童趣学生在小鹿与三个不同角色的对话中，能感受到语言的简洁问的魅力体到不同的语气表达不同的感情在阅读故事中，感受讲述故事要按照一定的顺序，故事内容要完整。◆教学目【知识与能力目标】1、学会个生，认识12个字。2.朗课文，积累词语和句子。【过程与方法目标】通过各种方式的读，练习正确、流利、有感情地朗读课文。

【情感态度价值观目标】激发热爱大自然的美好情感、唤起保护环境的意识。◆教学重点◆【教学重点】能借助读对话等多种方法识记生字新词。【教学难点】练习正确、流利、有感情地读课文，运用不同的语气读好对话。◆课前准◆多媒体课件◆教学过第课一导新、播放视频，你能说说你找到的春天在哪里吗？、今天我们就跟着小鹿一起去找找春天吧。板书课题《春风带我去散步》二初课，清碍1、自由读课文，用自己掌握的字方法识字2、指导学生同桌互读正字音，组合作学生字。（）查学习情况，指名读生字词。盛开玩聆顺朝原野广阔善良插花束浓郁传唱钟声消息爷爷良（）解词语聆听：认真听的意思。广阔：广大宽阔。浓郁：本课指花草等的香气浓重。（）放音乐，教师范读课文三细课，体知（一）揭示课题

1、课文一共有几自然段？（18个自段）2、默读课文，说一说课文的主内容。（主要讲的是一只活泼可爱的小鹿不知道春天是什么样子寻找春天的过程后鹿找到了春天，并且把春天带到了深山里，小鹿也感受到了春天的美丽与快乐。）3、请几名同学分角色来朗读课，一人读旁白。（二）梳理课文结构第1自然段介绍小鹿住在深山里深”一词，学生比较陌生，可以借助图片、故事或录像给予介绍，不必讲解词义。第2～自段写爸爸告诉小鹿，春天的时候，花朵会盛开。第5～12自段详细描写了小鹿问妈妈什么叫花朵到村子里了开的花朵，而且遇到一位老爷爷送给了他一束花。“真不知道”“聆听着”“开着美丽的花儿”“散发出阵阵香气送给你一束花，点回家吧”写出了一路寻找春天的过程——看到的、听到的、得到的、感受到的。第13～自然描写了小鹿回到家告诉爸爸妈妈，他找到春天了。“小鹿快乐地往家跑”和“妈妈！爸爸！我见到春天了！”两个句子表达了小鹿找到春天的无比喜悦的心情。第18自段讲述了春天来到了山里。“不久”“浓郁”“真的”强调“春天来了”这一题。四学生（一）学习学习书写生字：出示课本田字格生字，指导学生观察生字虚宮格中的位置强“钟”“息”“爷（二）指导记忆学生说生字的记忆方法。第课一复习课上节课我们同学们认识了那么多有趣的汉字，不知道现在忘没忘？出示图片写出词语。二精感（一）感悟课文、导入。

上一节课我们了解了课文，我们还应该深入到课文中去，看看作者还想告诉我们什么呢？、自读课文，交流感受。、这个故事发生在什么地方？（深山里）、故事的起因是什么？（小鹿不知道春天是什么样子、然后又发生了什么事？（老爷爷把花枝插在小鹿的角上、最后结果是什么样的呢？（小鹿把春天带到了深山里、谁能说一说故事中都有谁？（小鹿，爸爸，妈妈和老爷爷）（二）细读课文，品味句子。、请同学们默读第1自然段读一读？想一想，从课文中你知道了什么？（我知道了小鹿住在深山里知道了小鹿还不到一岁知了小鹿不知道春天是什么样子的，所以它要问问爸爸和妈妈等、那么小鹿都问爸爸，妈妈什么了，谁能给大家读一读？、小鹿对于春天是多么好奇啊，谁能读出这种好奇的语气？、小鹿还不到一岁，所以我们还要读出小孩子的那种天真，对吗？谁还想再试一试、现在请同学们分角色来读读课文，比一比，谁读的最好。、小鹿是这样的向往春天，它向往春天的美丽，向往春天的美好，所以它才来到了下哟。请同们读读文章的第7然段，看看又发生了什么事？（小鹿来到了山下的原野，一位老爷爷将花枝插在小鹿的角上）、在这几段中有许多短语，我们先仔细找一找。（咚咚的钟声，广阔的原野，美丽的花朵，善良的爷爷）、类似于这样的短语，你还能说吗？（整齐的队伍，整洁的教室，长长的路善的老爷爷把花枝插到了小鹿的角上小鹿带着一路的芬芳一春的消息回深山里。谁来读一读—18自段。

11、春天来到深山里了吗？（来到了）、春天是怎样来到深山里的呢？（小鹿把春天的消息带给了爸爸和妈妈，把春天带到了深山里、小鹿是怎样报告给爸爸和妈妈的？请同桌之间分角色来读一读这部的课文内容。、正是因为小鹿把春天的消息带给了爸爸和妈妈，也把春天带到了深里，所以，不久……（齐读末段）“不久，各种各样的花朵开放了，散发出浓郁的香味，春天真的来到了深山里、出示词语，这么优美的词语，请同学们一起读一读，写一写，记一。春天的消息美的花朵咚的声郁的香味阵阵的香气广的原野快的鹿良的爷爷传唱良久花束消息钟（三）拓展延伸一、关于春天的谚语。春雨贵如油。春天孩儿面，一日三变脸。春无三日晴。立春赶春气。二、春天常见的花。水仙、迎春花、报春花、白玉兰、紫玉兰、马蹄莲、矮牵牛、桃花、李花、梨花、蝴蝶兰、山茶、君子兰、芍药、丁香、杜鹃、仙客来、郁金香三课总：《春天来到深山里一篇精美的童话要的是一只活泼可爱的小鹿不知道春天是什么样子去找春天的过程最后小鹿找到了春