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融合教育理论指南读书笔记模板01思维导图读书笔记作者介绍内容摘要目录分析精彩摘录目录0305020406思维导图理论教育支持研究教育教师师范院校教育融合学校理论发展教师教学支持基础课程家庭体系本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要目前全国有8500多万残疾人，这个庞大的人群需要加快发展融合教育。教育者对于技术、物质、组织与管理等方面支持的满意度直接影响到他们对融合教育的态度与课堂教学质量，在资源不充分的情况下他们更容易拒绝接受残疾儿童；如果教师实际得到的资源与支持与他们对资源与支持的需要之间的差距越小，融合教育就越可能获得成功。然而，多数研究表明，教师经常感觉到他们能够接受到的支持并没有起到支持的作用，校长与管理机构提供的支持的类型经常不是他们最需要的。因此，融合教育成功的关键在于能否将特殊教育相关支持与服务融入普通教室。这三本书是作者及其团队经过多年的研究积累，将学术研究和国家重大实际需求紧密地结合起来，是师范院校本科生、研究生、在职中小学教师和相关教育工作者重要参考书。三本书也得到了北京市融合学校支持策略研究与推广项目的支持。本书重点介绍融合教育基本知识、概念、影响因素、关键指标、核心技术，以及相关的理论，对我国特殊教育的发展及特殊人才的培养有重要作用。本书可作为师范院校本科生的融合教育课程对应的教材。读书笔记读书笔记去年在一次研讨会上有幸见到了邓猛教授和丁勇教授。面对现实我们在反思，我们在改进，究竟怎样才能真正实现融合教育，促进学生的发展？邓老师是引领者，是先驱，虽然这本书所展现的理想状态根本不可能很快落地，但最起码提供了一个方向。目录分析第一节融合教育定义第三节融合教育的安置形式第二节融合教育基本理念第一章融合教育概述第一节隔离式特殊教育第二节回归主流运动第三节融合教育的兴起及发展第四节中国融合教育的发展第二章融合教育的历史与发展第一节融合教育促进儿童发展第三节融合教育促进和谐社会构建第二节融合教育推动学校教育改革第三章融合教育的意义第一节融合教育的哲学基础第三节融合教育的微观理论基础第二节融合教育的学科基础第四章融合教育的理论基础第一节什么是融合学校第三节特殊学校职能的转变第二节融合学校的创建第五章融合教育与学校改革第一节融合教育课程第二节融合教育课程调整第三节融合教育教学调整第四节学习通用设计理论第六章融合教育的课程与教学理论第一节融合教育的支持体系概述第二节社区支持第三节学校支持第四节家庭支持第七章融合教育的支持体系第一节融合教育教师的基本专业素养第二节融合教育教师的职前培养第三节融合教育教师的在职培训第四节融合教育教师专业化发展第八章融合教育教师的培养及专业化发展作者介绍同名作者介绍这是《融合教育理论指南》的读书笔记模

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