《白公鹅》人教新课标小学语文四年_第1页
《白公鹅》人教新课标小学语文四年_第2页
《白公鹅》人教新课标小学语文四年_第3页
《白公鹅》人教新课标小学语文四年_第4页
《白公鹅》人教新课标小学语文四年_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

白公鹅第一课时小组合作学习活动一：10

自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。边读边思考：课文中的白公鹅给你留下了怎样的印象。（1）先自读课文思考。（2）两人一组互读生字。（3)小组内依序交流。生字:腔掂涟漪虑属宰词语:禽类荣膺步态腔调掂量掌蹼车辙凌乱细翎挺着涟漪属于鱼饵率领直奔耍赖厮打甭想勾当筒里主宰熬汤无忧无虑学习内容：叶．诺索夫描写的白公鹅是怎样的？有哪些特点？学习方法与要求：1、自由默读，用-------圈画，概括批注。2、小组交流归纳。小组学习活动二：10白公鹅第二课时小组学习活动三：10

默读课文，比较两只鹅到底有什么异同，作者的写法又与丰子恺有哪些异同？边读边在书上批画，然后按要求填表。（1）先自读课文思考。（2)小组内依序交流。《白鹅》与《白公鹅》

。白鹅白公鹅①姿态②叫声③步态④吃相⑤玩相

①找出自己最喜欢的词句。读一读说一说为什么喜欢。②两位作者对白鹅有什么样的感情？

③提出疑问，互相解答。品读感悟，质疑问难

你会做吗？我会读：我会背：

1、鹅的高傲不仅表现在它的姿态，（）表现在它的（）（）（）。

2、鹅的步调从容，（），颇像（）。

3、白鹅在整片河湾里最（）。他过得（）（）。我会填：（）条斯理引人（）目（）武扬威不（）不忙无（）无虑不（）不慢（）步奔跑自（）自在一丝不（）不胜其（）我会说：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论