2023年-九年级上册物理教学计划-4

第页2023九年级上册物理教学方案九年级上册物理教学安排4篇

时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候仔细思索安排该如何写了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我细心整理的九年级上册物理教学安排4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

九年级上册物理教学安排篇1

又一个新的学年起先了，遵从领导支配，本学期担当九年级14-16班的物理课，为了更好地完本钱学期的教学任务，特制定本安排，仅供自己教学参考。

一、学情概况

九年学生已驾驭了相应的物理根底学问和学习方法，在进一步学习根底学问的前提下，本学期更应当重视学生学习实力的提高，帮助学生养成好的学习习惯，进一步培育学生对物理的爱好。

二、教法概述

依据新课标理念上好每一节课，是我的目标，也是对自己工作的制定工作安排如下，

一、教材分析

九年级的教学内容主要是内能和电学，要求学生有强的分析问题，解决问题的实力。学生刚起先会有不适应，在学习

上造成困难。另外，初三的内容多，还有学业水平考试复习，时间紧。所以，有些学生也会落伍。

二、教学目标

1、学生对物理的概念，规律要有好的驾驭，要能娴熟的操作物理试验，提高动手实力。

2、学生能够娴熟驾驭物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答；

3、争取使学生成果在去年的根底上有所进步。

三、工作措施

1、用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成果，性格特点，爱好爱好，为自己的教学铺平道路。

2、仔细学习课程标准，精确驾驭学业水平考试的考点和重点。我要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也

不降底难度。努力提高学生的爱好，使他们喜爱学习物理。

3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起学生的爱好。我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学。放手学生，让他们可以真正成为学习的主子。

4、严格要求学生。严师出高徒，学生的学习主动性，自制力还很差。我不会放松任何一个细微环节的管理。做到让每个学生课上都有收获。杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；对学习看法不端正，习惯不好的学生要多谈话，让他们保持学习的热忱。

5、做好培优辅差工作。我们学校的特点就是学生的两级分化严峻。我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的安排。让优生更优，差生不差。通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成果。

6、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平。听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。还要通过网络观看名师的教学视频，让自己站在更高的起点上，提高自己的教学水平。

7、做到刚好反思和总结。多年的教学阅历告知我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。我努力做到每天反思教学，找出缺乏和胜利之处。写下来，做好记录。当成珍贵的教学心得，让自己的教学水平不断提高。

五、教学内容和教学进度

第1~2周内能

第2~5周内能的利用

第6~8周电流和电路第9~10周期中复习第11周期中考试

第12~14周电压和电阻第15~17周欧姆定律第18~19期末复习第20周复习期末考试

九年级上册物理教学安排篇3

一、学期教学目标：

1.培育学生德、智、体、美、劳等的全面开展

2.培育学生的视察实力、动手实力、试验操作实力、分析问题的实力

3.培育学生对物理学问、物理技能的实力因素与非实力因素等的协调开展

4.培育学生的学习爱好，养成良好的学习习惯5.培育学生的探究精神

6.培育学生的合作精神，以及合作实力7.培育学生的酷爱科学、崇尚科学的高尚品质

二、学生的根本状况分析：

本学期本人任教初中三年级六班的.物理教学工作，学生共计68人，男女比例根本在1比1上。经过初二一年的学习，学生对学习物理有肯定的根底，大多物理生已经驾驭了学习物理的方法，但是从整体看，总体水平较低，优等生不多，而后进生不少。好中差等次明显。

好的学生像李国美、李庆、李晓静、帐维民等，学习仔细刻苦，自己肯下功夫，成果突出。

各班中中等学生占绝大多数，学习既不急，又不慢，这一局部学生要多留意，多提问，课后多催促。

相当差的学生各班都在68人，对于这一局部学生要多留意，并且组成后进生档案，适时进行后进生辅导，使他们不落伍不落伍。

三、教材分析：

本学期的内容为初中物理第11章至第17章共7章的内容，分为7个单元，详细内容如下：

第一单元：从水之旅谈起。讲解并描述六种物态改变及其特点，内容不是许多，但与日常生活联系亲密

其次单元：内能与热机。主要讲解并描述温度、内能、物质的比热容及其计算，内能的利用，热机及其效率

第三单元：了解电路。主要讲解并描述电荷、电流、串并联电路的电流，电压及电压表的运用方法

第四单元：探究电路。主要讲解并描述欧姆定律及其家庭用电常识第五单元：电功及电功率。讲解并描述内容有电功、电功的计算、电功率、电功率的计算以及测量电功率的方法

第六单元：电流的磁场。主要讲解并描述磁场、电流的磁场、电动机等第七单元：电从哪里来。主要讲解并描述电磁感应及电能的输送重点：六种物态改变、比热容的计算、串并联电路的电流、电压、电阻的测量及计算、欧姆定律及计算、电功，电功率的计算、电流的磁场、电磁感应、发动机和电动机的原理等

难点：比热容的计算、串并联电路的电流、电压、电阻的测量及计算、欧姆定律及计算、电功，电功率的计算、电磁感应

四、教科研活动及其支配

1.教学探讨重点：密度、浮力、压强、功率2.教研专题：自主探究性学习3.集体备课支配(略)

4.公开课支配：4.2欧姆定律五、教学措施、教学进度和时间支配

(一)教学措施：.

1.仔细钻研大纲、教材，主动学习现代教化理论，尽量运用多媒体教学

2.充分利用试验，激发学生爱好3.强化学生在学习中的主体地位4.注意学生自主实力的培育5.培育学生的团结协作实力6.对学生进行思想品德教化7.开展智力因素，开发非智力因素。

九年级上册物理教学安排篇4

一、指导思想：

以帮助学生驾驭好物理根底学问和根本技能，提高学生应用物理学问的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

二、工作目标：

1、每一个学生能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们根本上具有一般物理学问的操作实力;

2、学生具有肯定的分析问题和解决问题的实力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;

3、学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的实力要得到提高;

三、学生根本状况：

学生对学习物理更有点爱好;学生们的思想实力已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长;分析问题的实力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，但是还不能多角度、多侧面去寻求答案;学科成果提高慢，由于学生思维维实力、相识水平、学习根底等开展不平衡，导致有些学生的物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。然后，做为一名老师，应当要看到学习的主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。

四、工作措施：

1、仔细学习教学大纲，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注意教材体系，加强学生的实际操作实力的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育实力。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。

3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维实力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教化的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细微环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教化学生养成独立思问题的实力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的爱好。课外活动是学生获得学问，提高实力的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此到达培育学生的实力，稳固学生所学的学问。

6、加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教化教学理论，