疫情防控期间中小学(幼儿园)线上教学与生活实施方案(样本)

疫情防控期间中小学（幼儿园）线上学习与生活实施方案为贯彻落实省、市关于新冠疫情防控工作部署要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期间师生学习与生活有序开展，结合我区实际，制定本方案。一、 总体目标针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台，整合调集适配的教育教学资源，通过互联网、家庭电脑和智能终端等，启动实施在线教学、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对学习与生活的影响，有效实现“停课不停教、停课不停学”。二、 实施时段结合我市疫情防控形势，根据市疫情防控学校专项组要求，启动线上学习与生活，视疫情变化情况及时作出调整。三、 实施路径（一）教学组织区域学校以教学班为单位组织实施。要按照“区级统筹、学校负责、教师主导、学生主体、家校共育”的原则，实行“一校一案”，结合实际指导师生科学制定教学计划和学习计划。（二）教学模式1.在线直播课堂。组织教师对本班学生通过钉钉、Q等网络平台开设直播课堂，各校由信息技术部门进行全校授课教师培训，确保每位教师熟练掌握线上教学技术，学生熟练掌握线上学习方法，家长了解线上学习相关内容。2•网络点播教学。充分利用X等教育资源平台，组织学生开展资源点播。学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清单，结合本校实际，指导、推送给学生供自主学习。学校和家庭要加强自主学习方法指导，提高学习效果。线上辅导答疑。各中小学在组织网络课堂学习的同时可利用各类网络平台和“人人通”网络学习空间，组织教师进行在线答疑辅导，提高学习质量。四、实施原则（一）强化统筹安排各学校根据实际教学进度，制定线上学习与生活工作方案、线上教学课表、教学计划表和作息时间表，科学进行各学科时间规划，安排学生日常学习内容，协同家长指导学生在家开展学习活动。学校和教师要向家长和学生提供学习方案、学习建议，协同家长开展学生心理健康辅导，鼓励学生进行有效的体育运动和适当的家务劳动。（二）加强课程设计坚持“五育”并举，落实课程育人，统筹课程、地方课程和校本课程的线上教学实施。积极开展安全教育、科普教育生命教育、健康教育和劳动教育等。强化线上教学的师生交互、情感交流，提倡家长和学生共同参预和合作式学习。（三）开展网络教研推动网络教研制度建设和网络教研活动深入开展，开创新形势下教研工作新局面。研训员统筹制定各学科线上研训计划，学校学科教研组、备课组要组织进行线上学科教研和集体备课，依据课标和学情研讨教学内容，保证教学质量。（四）优化教学实施学校要组织教师认真做好班级管理、集体备课、教学实施、在线答疑、学习指导、作业批改、学习效果测评反馈、心理辅导、家校合作等工作。学校和教师根据学习目标和内容，做好作业的布置、审阅和反馈。（五）加强心理教育各学校要引导班主任及任课教师加强家校沟通，通过电话、微信等方式对学生进行跟踪指导和心理辅导，提高学习效果；要提醒家长在线上学习期间，把孩子身心健康放在第一位，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼；指导学生关注疫情信息，了解防护常识，学习抗疫精神，厚植家国情怀。五、工作要求（一）合理确定实施范围幼儿园按全区统部署开展线上居家生活指导；中小学组织开展线上教学，小学各年级每节课2分0钟，每天线上教学时间原则上不超过8分0钟；初中每节课3分0钟，每天线上教学时间原则上不超过小3时；高中每节课3分0钟，每天线上教学时间原则上不超过小4时。课间歇息不少于1分5钟。建议教学时段为：小学上午8:30-11:0，0下午14:00-16:00；初中上午8:00-11:2，0下午14:00-17:0；0高中自主安排。课表中除了每天线上文化课程外，文化课程之间要合理的安排经典诵读、快乐写字、眼保健操、我爱运动、健康心理、家务劳动等课程。（二）规范实施教学行为备课组要认真研讨，形成统学案。课前，教师布置学习任务，提供自学学案，供学生自主学习；课中，任课教师适当放慢教学节奏、控制教学难度，加强线上管理，实行点到制，关注学生实时学习状态，多提问、多互动；课后，各任课教师要统计学生在线时长反馈给家长，控制作业难度，及时批改作业、及时答疑、及时反馈。X资源平台的资源可以选择性直播过程中使用、学生个性化学习使用。（三）合理确定教学方式各学校要根据本校实际情况，结合不同学段、不同年级学生特点，采取直播、录播、点播、音频、微信、线上答疑等方式进行线上教学，避免简单照搬照抄线下课堂教学组织方式、套用线下课程表进行线上教学。特殊关注防疫一线人员子女和家庭贫困儿童、农村留守儿童等y的特殊需求，采取适当方式开展教学，努力实现全覆盖。（四）严格控制作业总量各学校要根据线上学习的实际情况，真正落实“双减”政策，小学一、二年级不安排书面作业，三至六年每天作业量不超过小1时，初中每天作业量不超过1.小5时，高中每天作业量不超过小2时，鼓励分层作业和弹性作业。要针对学生的学习水平层次进行分类，使不同层次学生的学习得到不同程度的提高。坚决杜绝机械的、无效的、重复的作业，更不得向家长布置作业。六、保障措施（一）组织保障区教育局成立线上教学工作领导小组和工作组，统筹负责教学计划编排和教学内容安排，健全相关配套措施，指导学校、教师全面做好组织实施工作，并根据教学实效对相关教学方案进行优化调整。（二）技术保障教师发展中心落实专人负责各学校直播教学技术指导，积极其各学校公益、优质的网络资源平台。各学校要建立专门技术运维团队，实时监控平台运行情况，及时解决各类技术与服务问题。（三）业务保障教师发展中心要明确开展线上研训工作的实施要求，通过钉钉群、微信群、Q群和学习平台等形式开展学科线上研训活动，加强对毕业年级的工作指导。实行研训员定点联系学校制度，小学一位研训员联系一个小学教育集团，初中一位研训员联系两所学校。（四）家校共育各学校要迅速建立并在实践中不断完善疫情防控期间的家校合作模式，指导家长和学校共同承担起调整开学期间学生的教育和管理工作，做好线上教学学生端相关保障，共同催促学生居家学习与生活。（五）监督检查区教育局将加强对线上教学工作的督导检查，确保线上教学工作全面有效实施，确保教师线上授课活动科学、规范。对敷衍塞责、工作流于形式或者以各种名义收取费用的行为要按相关规定严肃查处。2022年小学疫情防控期间线上教学方案受疫情的影响，根据上级要求，为了阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，于202年月日全市开始停课。停课不停学，为了让孩子在家学有所获，生活安排得合理、健康。依据学校实际情况，特制订本方案。一、 领导小组为了确保线上教学的顺利开展，成立了线上课程领导小组：组长：XXX副组长：XXX成员：XX、XXX、各教研组长、学科教师。二、 线上学习开始时间2022年月日（星期X）三、 课前准备充分的课前准备是线上课程得以顺利进行的前提，根据线上课程学习的要求，做好以下准备工作。（一）组织工作准备1.2022年月2日，教务处组织制定《XX小学疫情防控期间线上学习方案》。2.2022年月2日，教务处组织召开线上“停课不停学，防疫提质两手抓”年级组长、教研组长会议，做好线上授课前的集体备课、组内教研等工作布置。3.2022年月2日至2日,教研组长根据教务处要求,安排好本年级组课程学习计划，进行线上组内集体备课。4.2022年月2日，组织各班班主任对学生参预线上学习的设备和时间进行调查。5.2022年月2日,由教务处佟莹莹副主任对全校教师进行线上教学培训。6.2022年月2日由教务处以流程图形式对家长指导学生参预线上学习进行指导，由各班班主任进行答疑。提出具体要求对教师要求根据教研组长安排，有效进行组内集体备课，指导学生做好线上学习评价表。语文、数学、英语实行直播教学。在直播教学前教师对学科教学进行有效备课，设计好教学设计、课件、作业，在课程直播前提前5分钟候课，班主任告知学生每天直播时间术科课程及综合课程实行录课。录课组教师根据教务处、政教处安排，录制好课程进行推送。推送程序：教师录课—部门审核—部门推送到年级组群—组长推送到年级组群—班主任上线到班级群。学科教师在线给学生进行答疑，做好线上学习的指导，及时做好学生的作业批改和反馈。对家长的要求根据流程图熟悉线上学习操作。规范作息：引导孩子制定作息时间表，保证充足睡眠。提供孩子一个肃静的学习环境(最好是单独的房间)。一部可以链接网络正常工作的电脑或者是一部智能手机。用(于上直播课、相关学习链接由班主任推送)根据老师的要求，提醒孩子准备好学习用具：笔、草稿纸、生字本、图画纸、笔记本等书写工具和学科工具。真情陪伴：孩子在线学习期间，家长不看电视，不玩手机，如有时间，前阶段上课时家长可以陪同听课，带学生操作熟练，习惯养成之后再安排孩子自主学习。及时反馈：关注孩子心理，每天陪孩子交流谈心，及时进行心理疏导；了解孩子每日学习状况，主动跟老师反馈。保护视力：课间歇息时，多看看远处，做眼保健操。加强锻炼：课余时间开展亲子运动。对学生的要求养成良好的作息习惯，早睡早起，锻炼身体，保护视力，做一个自律的孩子。根据老师的要求，做好线上学习评价表，做好课前学习用品准备，做好预习、学习、巩固，按时完成课程学习内容，做一个自主学习的孩子。线上学习设备的使用，要征得父母允许，并只用于学习，不能用于观看动画片、玩游戏等。（4） 疫情发生后，无数人不分昼夜地做着疫情预防工作，这其中也许也包括你的父母，希翼你在家能自律自主学习，并做力所能及的家务劳动，学会感恩。四、课程说明和安排“自理”、“自学”、“自律”、“自护”、“自强”是我校评价学生成长的标准，成为一个“五好少年”是三小学子的目标。从培养学生的“五自”出发，线上的“责任小课堂”设计内容丰富、独具特色。责任小课堂主要包含了：学科主课程、校本特色小课程、综合实践课程、生命教育课程。（一）学科主课程语文：教师通过钉钉平台进行线上直播授课、布置作业、批改作业（备注：一二年级不留家庭作业）。数学：教师通过钉钉平台进行线上直播授课、布置作业、批改作业，其中每天布置—51道0计算题（备注：一二年级不留家庭作业）。英语：教师通过钉钉平台进行线上直播授课、布置作业、批改作业。通过英语君平台进行英语口语训练。（二）校本特色小课程经典诵读：每一个年级根据学生年龄特点，布置学生每日一首诗歌进行朗诵、背诵。阅读：学生进行自主课外阅读。孩子们根据阅读书目，完成以下阅读作业：一二年级做亲子阅读报、三年级做好书四年级阅读手抄报、五六年级写读后感。劳动教育：包括快乐劳动和劳动小技能。快乐劳动课程，让孩子们叠被子、扫地、晾衣服等，做自己力所能及的家务，培养学生热爱劳动。劳动小技能课程，教师录制小视频教学生叠被子、拖地、扫地、给家里消毒、做一道美食、清洁小技巧等。（三）综合实践课程美术创作：美术老师通过视频、绘画主题，让学生绘每周一歌：音乐教师视频进行教学，学生每周学会一首歌曲。（四）生命教育课程体育锻炼：视频课程，主要做广播体操、武术操、戏曲操，以及体育老师录制的相关锻炼视频，布置的每天体育锻炼项目。安全教育：视频课程，给学生讲解安全知识，包括防疫知识、居家安全知识、防火防电安全教育等。心理健康：视频课程，包括学习心理辅导、生活适应方面心理辅导、个性发展方面的心理健康教育等，让学生保持心理健康。2022年小学疫情防控期间线上教学工作方

案为积极应对新冠疫情导致教学进度延后等情况，依据上级相关文件精神各,老师在积极配合做好疫情防控工作的同时，要加强线上教学、线上辅导和教学教研，提升自我教学素质，根据有关要求，并结合我校实际，特制订此方案:—、工作目标加强对学生线上学习的指导和辅导，提高教学教研水平，为正式开学后顺利实施教学、提高教学效率打好坚实基础，最大限度减少疫情对正常教学工作的影响，确保本学期的教学工作目标和任务圆满完成。-V准备工作成立机构。组长：XXX副组长：XX、XXXX成员：X、XX、各完小校长、教学点负责人建立学习微信群。各学校应以每一个班为单位，建立学习微信群，微信群人员包括学校蹲级行政人员、班主任科任教师、学生。学校主要领导及蹲级行政人员应监督好班主任开展好线上教学活动。下载电子课本。教师应引导学生下载电子课本，进入人教版中小学教材电子版。进入学习平台。关注X公众号，点击直播课堂，进入学习平台，选择相应学段，按照课程表进行学习。5、 各校要安排信息技术较为擅长的教师协助班主任为学生、学生家长处理可能浮现的信息技术问题。各小学通过校讯通、微信群等给家长们发出延迟开学通知，告诉家长线上教学的时间安排和课程安排，线上教学原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学。三、工作任务（一）线上教学与线上辅导1、 学习时间：月21日7起；请各校各老师制订不少于1个月的教学计划，组织和引导学生在家自主学习。各小学要有要求、有催促、有检查、有反馈，抓好教师在线考勤，并。2、 课程表：小学一、二年级课程表小学三至六年级课程表3、 线上学习内容按照“五育并举”的原则，统筹规划教学内容（原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学）。班主任和教师要结合各学段和学科特点，宣传新冠疫情防治知识和心理问题；指导学生开展艺术、阅读、研究性学习、文艺科技创作等活动；引导催促学生按照疫情防控要求保持良好的生活习惯，按时作息，适当进行室内体育锻炼；加强用眼卫生，防止沉溺网络和电子游戏；向学生名著、优秀书籍、文艺作品和电影电视作品，丰富学生文化生活，提高审美鉴赏能力；引导学生积极参预家务劳动，养成良好的劳动习惯。4、线上辅导内容。根据疫情防控特殊时期和线上学习内容，辅导内容主要为当天线上教学内容，同时还要包括以下几方面：新冠疫情防治知识和心理问题，学习和践行核心价值观，学科学习、学业发展以及学习方法，良好生活习惯、行为习惯、学习习惯、文明礼仪养成等。5、线上辅导方式。班主任和科任教师主要通过班级微信群和电话，根据辅导对象和内容的实际需要，采取集体辅导和个别辅导相结合的方式，对学生学习、生活、健康等进行辅导、催促和检查。6、加强家校合作。班主任和教师要加强与家长的联系和沟通，争取家长支持和配合，发挥家庭教育在疫情防控期间的重要作用，发挥家长在家庭教育中的主体责任，提高辅导效果。7、对于不能参加线上学习的学生，科任教师要通过电话联系等方式，布置适当的学习任务，进行辅导、催促和检查。（二）网络教研 校本教研。教师以科组（备课组）为单位组建微信群，开展线上教研活动。科组（备课组）长要适应线上教研新方式，加强组织和管理，带动本科组教师制订学期教学计划，开展教材教法研究、备课交流和资料分享，把线上教研的过程抓细、抓实。2.课题研究。承担了市、县课题研究任务的教师（主持人及课题组成员），要环绕课题任务开展专著阅读和文献研究，撰写研究论文和分析报告等。学校还可根据工作需要，确定校本课题并组织教师开展研究。加强研究。县教研团队成员要加强学习和研究，加强网络教研、交流，开展名著阅读、课例研讨、课题研究等工作。四、工作要求（一）宏扬正能量。疫情防控期间，泛博教师要加强师德师风建设，带头践行核心价值观，宏扬真善美，传递正能量；不得通过信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或者编散虚假信息、不良信息。各学校要高度重视，将师德师风教育作为疫情防控期间教师队伍建设的重要内容，切实采取有效措施，为疫情防控期间的各项工作提供坚实保障。（二）强化纪律。各校要严格要求各老师不得组织学生进行线下补课和辅导答疑等；不得参预校外培训机构任何时间、地点与形式的补课；不得动员学生到校外培训机构补课；不得参加任何形式的集聚性活动。一旦发现教师有上述违纪行为，将严肃问责，从严从重处理。（三）表彰激励。各学校要发挥教师员先锋模范作用，调动教师积极性，对新冠疫情摸查登记、健康监测、防控知识宣传教育、线上教学、线上辅导、线上教研等工作中涌现出的先进事迹，进行大力宣传，宏扬先进典型。中心小学将对态度积极、成效显著的学校和优秀个人向上级表彰奖励。小学疫情防控期间线上教育教学工作方秦一、 总体目标根据对学校教育教学工作的相关要求，整合省、市各教研、电教部门的课程资源，从月3日2开始，学校正式开展线上教学活动，对学生开展爱国主义教育、安全教育、科学教育、健康教育、生命教育和责任教育，引导学生学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，将立德树人落到课程、回到生活、延到家庭，更好地实现“停课不停教，停课不停学”的目标，培养学生自主学习的能力，让学生能够自主阅读，自主锻炼，自主劳动，自主探索，促进学生身心和谐发展。二、 教育教学要求明确线上教学任务。一二年级主要安排居家生活、学习指导课程，不安排新课。指导家长安排孩子规律作息，匡助学生养成良好的生活习惯；因地制宜的开展体育锻炼，适度运动；学习简单的防护知识和方法，学做力所能及的家务；三到六年级以居家学习指导为主，适度拓展，提高综合素质。规律作息，养成良好的学习习惯和在线上对学生进行自主学习、课程预习与复习、假期作业辅导等；自主阅读，进行“五个一百工程”必读篇目或者篇目整本书阅读；坚持锻炼，每天进行一定时间的体育活动。同时为了更好的做好学生线上学习的相关工作，线上还安排了部份班主任和家长学习的课程，通过学习来提高对孩子线上学习的指导水平。（具体各年级课表安排见附件1）2．教育教学形式。根据我们学校实际，以及市教育局的安排，用好市一级的线上教学资源，采用电视频道直播、网络教学平台点播相结合的形式进行。3．在播放教学视频的同时，各班级任课教师要同步听课。课后利用平台或者班级联络群实施答疑、作业的布置审阅反馈以及个别辅导等工作。4．对因特殊原因无法通过电视以及网络进行在线学习的学生，班主任及任课老师要做好帮扶工作。确实无法学习的，疫情结束后，安排做好补偿性教学。三、教学活动保障健全组织。由校长室主抓，教导处和信息中心具体督促落实和技术指导服务。各班级所有任课老师密切合作，共同协调班级学生线上学习的管理过程。强化家校协同。各班主任及任课教师加强家校沟通，指导学生家长熟练掌握线上学习方法，点对点解决技术操作问题。指导支持家长履行家庭教育职责，给孩子提供安全、肃静、舒适的学习环境。要提前告知家长线上学习的安排，指导家长匡助孩子根据学校的要求制定并落实个人学习与生活计划，催促孩子科学规范使用电子产品，严控电子产品使用时间，保护孩子视力健康。3.做好资料的采集。各班主任在活动期间做好资料的留存。以视频、照片等形式记录孩子在家线上学习情况，以便开学后针对学生线上学习情况进行精准的分析与诊断评估，完善新学期教育教学计划。教学时间安排:3月日2起正式开展线上教学活动，教学时间为周一至周五，时长暂按两周安排。小学疫情防控期间教师“停课不停教污线

上教学工作实施方案为积极应对新冠疫情导致延迟开学的情况，依据各级关于疫情防控工作的相关精神，全县中小学教师在积极配合做好疫情防控工作的同时，要加强线上教学、线上辅导和教学教研，提升自我教学素质，制订本工作指引。一、 工作目标在疫情防控期间202年春季正式开学前，全校教师充分利用互联网和信息化教育资源，依托各级教育公共平台，结合实际，积极开展线上学习、教学和教研，加强对学生线上学习的指导和辅导，提高教学教研水平，为正式开学后顺利实施教学、提高教学效率打好坚实基础，最大限度减少疫情对正常教学工作的影响，确保本学期的教学工作目标和任务圆满完成。二、 工作任务一、线上教学建立学习微信群各班主任建立学习微信群，微信群人员包括学校蹲级行政人员、班主任、科任教师、学生。学校主要领导及蹲级行政人员应监督好班主任开展好线上教学活动。请班主任把蹲级领导邀请进班级微信群。下载电子课本班主任引导家长下载电子课本，把网址和操作步骤发给学生家长。进入学习平台关注“XX支撑中心”，点击直播课堂，进入学习平台，选择相应学段，按照课程表进行学习。该学习平台是X市教育局统筹安排录播教室，组织优秀教师，编排课表和授课时间，以直播或者录播的形式，在X市教育资源公共服务平台上向全市中小学学生进行网络授课。注(：要求各科任老师课前布置学生预习，各对应科任教师与学生一起进行直播课的学习，网上上课完毕后，语数英科任教师面对学生的课堂质疑，统解答。)。学习时间2月1日7起学习内容按照“五育并举”的原则，统筹规划教学内容(原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学)。内容：班主任和教师要结合各学段和学科特点，宣传新冠疫情防治知识和心理问题；指导学生开展艺术、阅读、研究性学习、文艺科技创作等活动；引导催促学生按照疫情防控要求保持良好的生活习惯，按时作息，适当进行室内体育锻炼；加强用眼卫生，防止沉溺网络和电子游戏；向学生名著、优秀书籍、文艺作品和电影电视作品，丰富学生文化生活，提高审美鉴赏能力；引导学生积极参预家务劳动，养成良好的劳动习惯(二)线上辅导辅导内容根据疫情防控特殊时期和线上学习内容，辅导内容主要为当天线上教学内容，同时还要包括以下几方面：新冠疫情防治知识和心理问题，学习和践行核心价值观，学科学习、学业发展以及学习方法，良好生活习惯、行为习惯、学习习惯、文明礼仪养成等。辅导方式班主任和科任教师主要通过班级微信群和电话，根据辅导对象和内容的实际需要，采取集体辅导和个别辅导相结合的方式，对学生学习、生活、健康等进行辅导、催促和检查。语文1.根据电子版课文内容备好课，有条件的老师可以制作PPT课件指导学生自学。2.17号开始每人每天要布置学生读（课文、古诗、课外书等）、写（生字词语、钢笔字等