青岛版二年级数学下册《三位数加减法的笔算、估算(信息窗2)》教案1

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《三位数加减的笔算估算》教案教内：册0-53教目：1234教过第1时一创情，趣入1/9

320210有86有03只二提问，究知1123不2师引3：210=530（只）13加1个十等于3，是530。2/9

2：加5002个十加是0加30于530。谁和我的方法不同？34我们把数0＋0=03＋1=4是5＋3=8，是40。5师引：210=110（只）我把0－0=0是2－1=1，是－1=1，结果是1103/9

6师引：86=296我把0＋6=6是1＋8=9，是＋0=2，结果是296三分学，固知14/9

后和小组2师提醒有四课小。你有什么5/9

我也做个勤劳课反课形成了以解决问题为在给学再在使每位学第2时一创情，习入6/9

现在让出示二提问，究知们解决了我用近00。100＋100=200是00们把大家用的这个方法叫做估算103近00，＋100=200。200于7/9

352≈≈题目中有一些：352接近350，近650。引导学生知道：在取一个数的近似数时，是取整百数,习择个：一2习（29＋540、857－37习——学生可让学生8/9

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