学习单元二情境训练一罪犯基本情况调查犯罪史改造史调查 全省一等奖_第1页
学习单元二情境训练一罪犯基本情况调查犯罪史改造史调查 全省一等奖_第2页
学习单元二情境训练一罪犯基本情况调查犯罪史改造史调查 全省一等奖_第3页
学习单元二情境训练一罪犯基本情况调查犯罪史改造史调查 全省一等奖_第4页
学习单元二情境训练一罪犯基本情况调查犯罪史改造史调查 全省一等奖_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学习单元二罪犯入监心理测评情境训练1罪犯基本情况调查2.1.2罪犯犯罪史与改造史调查学习内容目录罪犯犯罪史调查内容、方法及调查资料的整理罪犯改造史调查内容、方法及调查资料的整理一、罪犯犯罪史调查

对罪犯而言，其违法犯罪行为是在违法犯罪心理支配下实施的，同时违法犯罪行为的顺利实施又会强化犯罪心理，犯罪心理的存在会影响罪犯的人格特征，使其行为发生偏离；因而对罪犯进行心理评估时必须了解其犯罪史。1、调查方法查阅档案法谈话法问卷调查法2、调查内容第一次违法犯罪时的年龄、犯罪类型、受处罚情况STEP1STEP2STEP3第二次及以后违法犯罪情况最近一次违法犯罪情况，犯罪时的心理感受，犯罪动机，犯罪原因3、调查资料的整理

表2-5个人犯罪史资料收集卡个人犯罪史犯罪次数犯罪年龄犯罪类型犯罪事实犯罪心理第一次违法犯罪情况第二次及以后违法犯罪情况最近一次违法犯罪情况二、罪犯改造史调查对于累犯而言，进行监狱服刑已经不是第一次了，他们对于监狱的环境熟悉，同时对监禁的生活心有余悸；另外，随着服刑次数的增加，罪犯趋于将自己的犯罪行为合理化，会出现一些消极改造的表现，因而对罪犯进行心理评估时必须了解其改造史。1、调查方法查阅档案法谈话法问卷调查法2、调查内容：第一次接受改造的时间、地点、改造期间的表现，是否有减刑；第二次及以上接受改造的情况；职业技能的培训情况；适应社会的情况；再犯罪预测分析。3、调查资料的整理

表2-6个人改造史资料收集卡个人改造史第一次接受改造情况第二次及以后接受改造情况职业技能学习情况适应社会情况再犯罪预测内容小结：1、为什么要进行罪犯犯罪史及改造史的调查。2、罪犯犯罪史与罪犯改造史调查方法、调查内容、调查资料的整理。训练案例：王某，汉族，男性，初中文化程度，1975年3月9日出生，浏阳市人，捕前无业。2003年12月因犯抢劫罪被判处有期徒刑6年，在茶陵监狱服刑，2008年4月刑满释放，2011年5月4日因抢劫罪被判处有期徒刑12年，剥夺政治权利2年，2011年8月16日起在长沙监狱服刑。家中有父母亲，年纪偏大，身体健康状况较差；离异，妻子改嫁，有一个9岁的女儿，跟母亲

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论