读后续写残疾女孩追逐自己的舞蹈梦想课件高三英语作文专项复习

高考英语读后续写语篇练习山东省潍坊市2022-2023学年高二上学期期中考试残疾女孩追逐自己的舞蹈梦想1题目分析读后续写题目再现范文呈现努力方向2Part1题目呈现3续写原文4续写原文5段首句Para1：Onhearingthedecision,Ellafeltmorethanworried.

Para2:TheaudiencestoodupandclappedforElla’sexcellentperformance.6Part2题目分析7续写原文分析8本文以人物为线索展开，主要描述残疾人Sally为追逐自己的舞蹈梦，即使下肢瘫痪，也仍然坚持学习和训练，并且帮助和她一样有残疾又想跳舞的人实现梦想。点1：位于续写第一段段首，流畅衔接前面的记叙文和第一段段首语；点2：位于续写第一段段尾，流畅衔接第二段段首句；点3：位于续写第二段段首，续写衔接第二段段首语；点4：文章结尾升华，给予读者正能量，揭示和强调主题。情节构建的重点9续写思路分析Para1：Onhearingthedecision,Ellafeltmorethanworried.

由第一段首句内容“听到这个决定，Ella感到很担心。”可知，第一段可描写Ella听到这个决定之后的心理活动和行动。10续写思路分析Para2：TheaudiencestoodupandclappedforElla’sexcellentperformance.

由第二段首句内容“观众们都站了起来，并且为Ella优秀的表演而鼓掌。”可知，第二段可描写Ella在表演成功之后的感想。11续写思路分析续写线索担心——训练——登台——成功——感谢12续写素材可用词汇：行为类①信任：trust/haveconfidencein②求助：turntosb.forhelp/askforhelp情绪类①担心：worry/concern②激动：excitement/thrill/delight13续写素材可用句型：【高分句型1】Sheknewthatitwastheirtrustonherthatmadehergetthechancetodanceonthatlargestage.（由that引导的宾语从句和itwas…that引导的强调句型）【高分句型2】Whenevershemetwithproblems,shewouldturntoSallyforhelp.（由Whenever引导的时间状语从句）14Part3范文呈现15范文呈现16范文呈现TheaudiencestoodupandclappedforElla’sexcellentperformance.EllalookedaroundandnoticedthatSallyandallherteammatesweresittingunderthestage,withtheireyesfilledwithtearsandsmilesontheirfaces（情绪+动作描写）.Atthatmoment,Ellaknewthatshewassuccessful.ShewasverygratefultoSallyandallherteammates.Thankstotheirsupportandbelief,shecouldgainconfidenceandsucceedindancingatlast.Shehadmadeuphermindtogoonthiswayforever.17范文译文听到这个决定，埃拉感到非常担心。她知道，正是他们对她的信任让她有机会在那个大舞台上跳舞。所以她开始每天努力练习。每当她遇到问题时，她都会向萨莉寻求帮助。比赛日终于到了，轮到艾拉展示自己了。埃拉控制住了自己的担忧和兴奋，以温柔优雅和力量跳舞。18范文译文。观众起立为艾拉的出色表演鼓掌。埃拉环顾四周，注意到萨莉和她的所有队友都坐在舞台下，眼里噙着泪水，脸上洋溢着笑容。那一刻，艾拉知道自己是成功的。她非常感谢萨莉和她的所有队友。多亏了他们的支持和信念，她终于可以获得信心并在舞蹈中取得成功。她下定决心要永远走这条路。19Part4努力方向20高级结构名词性从句高级结构三连动虚拟语气形容词做状语无灵