2023学年完整公开课版空间与平面

课程：版式设计重庆工业职业技术学院授课：张文课程：设计构成重庆工业职业技术学院山东科技职业学院中山火炬职业技术学院授课：何明项目2二维形式构成方法与实作何明设计构成空间与平面何明设计构成空间构成：1、平面空间2、矛盾空间3、幻觉空间空间与平面■何明设计构成何明设计构成何明设计构成何明设计构成何明设计构成何明设计构成何明设计构成何明设计构成何明设计构成1、平面空间由长宽两种单元因素构成，叫做两次元空间，也称二度空间，或者二维空间。共用形、正负形空间与平面■何明设计构成共用形两个图形合并在一起时，共同拥有一个形象，或相互边缘是共用的，仿佛你中有我，我中有你，从而组成一个完整的图形何明设计构成何明设计构成正负形正形是背景上的实形，一般将实形涂黑，负形是正形周围的背景，是与正形对应的形。鲁宾之杯

儿童艺术节海报何明设计构成日本京王百货宣传海报戏剧节宣传海报何明设计构成何明设计构成圆形极限天堂与地狱何明设计构成何明设计构成立体的空间（三维空间）由形象表示前后正侧的空间，强调体积性何明设计构成何明设计构成矛盾空间在真实空间里不可能存在，是构成设计中特殊的空间表现形式，是一种新的创作手段。何明设计构成矛盾空间，埃舍尔作品何明设计构成幻想空间：综合真实空间与矛盾空间，依据视觉反映原理，造成画面特殊的观赏效果。达利作品何明设计构成何明设计构成达利作品何明设计构成空间与平面平面可以实现空间的表达。

透视法则是造成空间感的重要手段，也是常用的传统手段。形成的空间是以透视法中近大远小、近实远虚等关系来进行表现的。绘画中通过明暗对比、远景缩短、重叠、变形等具体手法来获得绘画的立体感。

数量、方向、深浅、质感、比例和色彩的变化实现平面空间表达，明暗、质感更是制造空间的好手，线条的物理结构也可以产生运动的方向，从而暗示空间的存在，长短曲直粗细的线条对比产生空间的效果。

■■何明设计构成空间与平面空间与平面造型方法何明设计构成何明设计构成空间与平面■现代设计和现代绘画都讲求画面的空间层次。在构成中，由于基本的组合，产生了形与形之间的组合关系，主要有：

分离，形与形之间不接触，有一定距离

接触，形与形之间边缘正好相切

复叠，形与形之间是复叠关系，由此产生上下前后左右的空间关系

透叠，形与形之间透明性的相互交叠，但不产生上下前后左右的空间关系

结合，形与形相互之间结合成为较大的新形状

减缺，形与形之间互相覆盖，覆盖地方被剪掉

差叠，形与形之间互相交叠，交叠的地方产生新的形

重合，形与形之间相互重合，变为一体

何明设计构成何明设计构成艺术构成要素之间的相互关系产生强烈的空间感觉，也就是通过要素的位置，数量、方向、深浅、质感、比例和色彩的变化实现平面空间的表达，透视法是造成平面空间感的重要手段。小结：何明设计构成练习题设计研究基本形组合成平面空间、矛盾空间、幻想空间构成图形各一幅，要有自己的创意思维。要求画面尺寸为25cm×25cm表现形式：要求3张运用不同的对比表现手法空间与平面何明设计构成TheEnd！

谢谢THANKS二维形式构成作品欣赏何明设计构成作品欣赏何明设计构成作品欣赏何明设计构成作品欣赏何明设计构成作品欣赏何明设计