《螳螂捕蝉》第一课时教学设计

《七天学会格律诗词》之第三天课程：知对仗格律诗词的格律三大要点“声律”、“韵律”、“对仗”（学名也“对律”是专门针对格律诗中的律诗来说的，也是律诗都有的特点。对律指律诗中的写作必须讲究对仗的手法，而且必须讲究，否则就不能算是律诗。因此，对律一旦平常化，人们就用“对仗”替代了对律的称法。关于对仗，大家并不陌生，因为对联就是专门以对仗为表现手法的一个独立的文学体裁了。而且严格地说，对仗出现的年月日远比格律诗久远，因此我们可以这样理解，因为对联的影响实在太大，所以格律诗也将其吸收到自己的格律当中去，成为自身的一大特色了。不过有趣的是，很多的人对对联的认识，居然是从金庸的《射雕英雄传》和周星驰的大作《唐伯虎点秋香》的笑料电影中得来的，这真是让人哭笑不得的事情，也很值得深思呢。记忆闪回：——（潜川借用了电影的蒙太奇手法，呵呵）场景一：那书生一呆，本以为这字谜颇为难猜，纵然猜出，也得耗上半天，在这窄窄的石梁之上，那少年武功再高，只怕也难以久站，要叫二人知难而退，乖乖的回去，岂知黄蓉竟似不加思索，随口而答，不由得惊讶1即景生情，于是摇了摇手中的折叠扇，说道：“我有一个上联，请小姑娘对对。”黄蓉道：“对对子可不及猜谜儿有趣啦，好罢，我若不对，看来你也不能放我们过去，你出对罢。”那书生挥扇指着一排棕榈道：“风摆棕榈，千手佛摇折叠扇”这上联既是即景，又隐然自抬身分。黄蓉心道：“我若单以事物相对，不含相关之义，未擅胜场。”游目四顾，只见对面平地上有一座小小寺院，庙前有一个荷塘，此时七月只是得罪大叔，说来不便。”那书生道：“但说不妨。”黄蓉道：“你可不许生气。”那书生道：“自然不气。”黄蓉指着他头上戴的逍遥巾道：“好，我的下联是：“霜凋荷叶，独脚鬼戴逍遥巾”这下联一说，那书生哈哈大笑，说道：“妙极，妙极！不但对仗工整，而且敏捷之至。”郭靖见那莲梗撑着一片枯凋的荷叶，果然像是个独脚鬼戴了一顶逍遥巾，也不禁笑了起来。黄蓉笑道：“别笑，别笑，一摔下去，咱俩可成了两个不戴逍遥巾的小鬼啦！---------摘自《射雕英雄传》之“一灯大师”场景二：宁王想找华太师的茬，带着文武二高手进场，先让绰号为“对穿肠”的2参谋上。参谋对着华太师出对：一乡二里共三夫子，不识四书五经六义，竟敢教七八九子，十分大胆!华太师紧张之余，加上对方有备而来，准备的都是难度很高的对子，一时说不出话来。宁王：对呀，怎么不对呢，你不给我面子，我可真的要发飙啦!唐伯虎从旁窜出解围：让我来试试!——十室九贫，凑得八两七钱六分五毫四厘，尚且三心二意一等下流!宁王：好工整啊!你来得正是时候啊!唐伯虎也像妈妈般拍着华太师的头：没事没事，没事!宁王：嗯!参谋：在下是七省文状元兼参谋将军，绰号"对王之王"的对穿肠，阁下是？唐伯虎：小弟读过两年书，尘世中一个迷途小书僮，华安!参谋：好，我就来会一会你!——于是两人摆架势上，先是绕步已探虚实，然后越转越紧，感觉到对手都不是一般人，于是快近一步，贴身站立，精彩战争即将开始之际，周际围观之人紧张之际，这两个就差没拿刀砍人的男人忽然相互亲密地3吻了一下嘴，围观的众人皆翻倒。唐伯虎赶紧解释：对不起，我俩惺惺相惜，情不自禁。参谋：言归正传，我们开始了!参谋（出对）：图画里，龙不吟虎不啸，小小书僮可笑可笑!唐伯虎（当即接对）：棋盘里，车无轮马无缰，叫声将军提防提防!众人：好好，对得好!对得好!参谋（出对）：莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽唐伯虎（当即接对）：雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝众人：华安真行呀，华安好棒啊!宁王：快出对，对死他，对死他!参谋（出对）：十口心思，思君思国思社稷!唐伯虎（做犹豫状，再做观望状，深呼吸）：八目共赏，赏花赏月赏秋香!（顺便还看了一下梦中情人秋香，呵呵，暴露真实目的了）众人：好，好------参谋（出对）：我上等威风，显现一身虎胆4唐伯虎（当即接对）：你下流贱格，露出半个龟头——各位，到这里，已经开始骂街了！参谋大怒，开始撕破面皮了：我堂堂参谋将军会输给你个书僮再出对：你家坟头来种树!——纯属骂街唐伯虎（当即接对）：汝家澡盆来配鱼!——纯属骂街参谋（再接对）：鱼肥果熟入我肚!——纯属骂街唐伯虎：你老娘来亲下厨!——纯属骂街参谋：啊！（后退数步，口吐鲜血，喷出数尺高，蔚为壮观）唐伯虎做惊叹状：对对子本为消遣作乐之举，今日穿肠兄竟然对得呕出几十两血，可谓空前绝后，小弟佩服佩服！（晃出一把３公分的小扇子摇啊摇，做书生的潇洒状）不过各位都以为是书或电影里面的了。想不到我们的国粹要靠武侠小说和电影来传播。惭愧呀惭愧对仗六大要素大要素5对仗作为格律诗中的一个重要的手法，主要用于增加律诗的表现效果，但并不是非得要用对仗手法的。律诗共八句，中间四句必须采用对仗，倘若写成排律，那就更有难度了，反正前面两句和后面两句可以不不要求对仗，但是你在绝句中使用了对仗，也无所谓。为了便于区分，律诗是这样分组的，把１２、３４、５６、７８分成四组，每组叫一联，每联根据所处的位置不一样，分别还予以了不通的取名：如首联、颔联、颈联、尾联（或者首联、颈联、腹联、尾联，甚至还有首联、颈联、颔联、腹联，不过你只要记住是以人的器官为标准，由上往下排下来而已，这没有别的技巧，便于记忆而已）。案例：七律长征：毛泽东①红军不怕远征难━━┓┣━首联②万水千山只等闲━━┛③五岭逶迤腾细浪━━┓┣━颔联④乌蒙磅礴走泥丸━━┛⑤金沙水拍云崖暖━━┓6┣━腹联⑥大渡桥横铁索寒━━┛⑦更喜岷山千里雪━━┓┣━尾联⑧三军过后尽开颜━━┛因此，再次重复前面的规定，可以这样理解，只要是律诗，它的颈联和腹联，也就是第二、三联或者说第３、４句，５、６句，必须使用对仗的手法，也就是必须是对联。反过来思考，只要是律诗，它的３４句、５６句，拿出来就是十分工整的对联。绝句是不用对仗的，所以绝句不受律诗对律的约束。但水平高的时候，他也会在绝句里面也来写成对联，有些是１２句，有些是３４句，有些所以全对，１２３４句。因此，从这个角度来看，绝句很象是律诗的一半，或是上半部前四句，或是下半部后四句，或是中间四句，这都好像是从律诗截取一部分似的，因此绝句据说以前又称为“截句”，念久了才叫做绝句的。譬如：绝句１２句对仗的示范：日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。绝句３４句对仗的示范：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江青月近人。7绝句全篇都对仗的示范：远看山有色，静听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。何谓对仗？——对仗也叫对偶，这称呼还真来源于古代宫殿前的仪仗队，两两相对的形式。简单地描述它来说，有以下特征：１．常规是两句且在格律诗中必须是两句。上句叫出句、上句或上联（特征是最末一个字一定是仄声字）；下句叫对句、下句或下联（特征是最末一个字一定是平声字）。２．上下两句必须满足六大要素：①字数相等；②节奏相同；③词性相当；④内容相关；⑤平仄相反；⑥节奏相应。因此，对仗是对联的基本手法.甚至在某种角度上说,懂得对仗就会写对联了。潜川曾经在一个帖子里给网友“古龙传人”发了个帖子，说得比较完整。不妨转贴一下，因为针对实例来分析，更容易理解：潜川不才，对网友古龙传人的作品浅评如下，就以以下一联为例：骑马来西亚射象牙海岸潜川窃以为此联不公，何以见得，其实上联结构殊属奇特：8２结构：骑马来西亚，可视之为“２＋１＋２”结构，即“骑马＋来＋西亚”。平仄相谐、节奏相应。譬如民国袁世凯挂的时候，勒令家家户户挂挽联，有人出了这么一幅对联：袁世凯千古中华民族万岁有人指出对联写错了，袁世凯是三字，中华民族是四字，对不住，路人大叫妙极了，一时传为佳话。——这是插嘴了。）二、词性相当：这是不用多说的，起码动词对动词，副词对副词，天文对地理，等等，也就是说“实对实，虚对虚”，义类相当。动词、形容词（含颜色词）、数词、量词、代词六类。何谓虚——虚词：没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义的词。包括：副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。何谓“义类”——指将汉字中所表达的同一类型的事物放在一起，9对联在这方面是分得很细的。1.天文(日月风雨等)2.时令(年节朝夕等)3.地理(山风江河等)4.官室(楼台门户等)5.草木(草木桃李等)6.飞禽(鸡鸟7.走兽(狼虎象马等)8.鱼虫(蛇鱼蚁蝗等)9.饮食(茶酒10.器物(盆杯壶盏等)11.文具(笔墨纸砚等)12.衣饰(衣13.形体(身心手足等)14.人事(道德才情等)15.人伦(父16.珍宝(金银玉珠等)17.军事(弓箭刀剑等)18.文艺(诗19.文史(经典史册等)20.精神(智愚苦乐等)凤鹤等)莱肴等)冠巾带等)子兄弟等)词书画等)当然，为了普及，实际对仗时，可以采取以下权益的方法，所谓邻类对应是也。邻类对应，指门类相临近的字词可以互相通对。如：1.天文与时令2.天文与地理3.地理与宫室4.宫室与器物5.器物与文具6.器物与衣饰7.衣饰与饮食8.文具与文学9.植物与动物10.形体与人事11.人伦与代名12.疑问代词与副词13.方位与数目14.10数目与颜色义与连绵词与助词15.人名与地名16.同义与反义17.同义与连绵18.反19.副词与介词20.连词与助词21.介词与助词22.叹三、内容相关：上下联的内容常规下是必须相互联系和呼应的，例外的是有一种格式称之为“无情对”，是指上下联形式上(字面上)对仗工整,而内容上(意义上)却有意不相关,从而造成一种特殊的效果。如:三星白兰地五月黄梅天公门桃李争荣日法国荷兰比利时以阁下所出之对联，“骑马来西亚”，以动词和国名相连，造成两种特殊效果，宜用无情对来对以达到谐趣之效果。四、结构相称：所谓结构相称，指上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式之结构)应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。“骑马来西亚”既然形成了两种结构，１结构是动宾结构，２结构是主谓宾结构，其应对之联也必须同时具备两种同样结构，方显工整。11从这个角度上说，以下之联是不工整的，２结构无法对上，“来”动词怎可对“牙”之名词呢？骑马来西亚射象牙海岸１结构－动宾结构（工整）（不工整）２结构－主谓宾结构骑＋马来西亚射＋象牙海岸骑马＋来＋射象＋牙＋西亚海岸显然是不工整的。现代人已经不注重什么平仄了，其实从汉语的音律上讲，已失去了基本的美感。诸君有心，不妨先在平仄投点资吧。骑马来西亚射象牙海岸平仄平平仄仄仄仄仄仄六、节奏相应：节奏，本是一个音乐术语，指音乐中交替出现的有12规律的强弱、长短等现象。在联律中，则是指对联语句中有规律的停顿现象。对联行文多以二字(有时也以一字或三字以上)为一节奏。所谓节奏相应，指上下联在节奏的停顿上应当尽可能同步。骑马来西亚射象牙海岸此联若以２结构论，节奏是不相应的。对仗的Ｎ个手法有关对仗的手法，古人统计一共有４９种，太烦琐可怕了，潜川把一些常用的的手法总结一下：１.工对——方面，都属于统一类别。譬如，天文，地理，人物，物品等。如“路遥知马力，日久见人心”。２.宽对——满足，类别方面要求不甚严格。譬如：“有则改之，无则加勉”。３.流水对——句子，分开来反而意思不完整了。譬如，“下笔千言，离题万里”；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。４.扇对——又称为“隔句对”。两句对两句。譬如：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”。13５.同字对——上下句都在响应的地方有雷同的字。譬如：“言必信，行必果”。６.押韵对——上下句的最末一字都押韵的对子。譬如：“曲不离口，拳不离手”。７.错综对——“但”“”。８.三句对——又称为“鼎足对”。三句并列相对。譬如：“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移”，顺序记不清楚了，反正就那么回事。９.四句对——同上，四句并列相对。譬如：“怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”。１０.当句对——此。譬如：“惊涛骇浪”。１１.不等对——“死要面子活受罪”。１２.领字对——又称为“尖头对”。上句前面有领字。譬如：“看万山红遍，层林尽染”。这往往出现在词里面，显然格律诗里面是不可能出现的。１３.领句对——上句前面有有领句。只能在词里出现。譬如：“红颜谁料：心比天高，命如纸薄”。１４.借对——又叫做“无情对”都扯不到一块来。譬如：“水手”对“火腿”；“面子”对“头儿”，呵呵，有趣啊有趣14——以下省略５８８０个字，……，……。潜川以为，掌握以上技巧，对仗就可以出师了。至于作业，容后空余下来，再布置第三个不需要掌握的内容：呵呵，听潜川讲对联故事对仗倘若用来写对联，就叫做对对子。如何练习先放放，大家轻松一下，其实对对子并不难的，还有很多有趣的故事呢。且听潜川慢慢道来：古代文人写对联是要收钱的，某财主吝啬，不肯再花钱，老妈生日“爹”是要和“妈”对仗的。于是，好好的对联：天增日月人增寿春满乾坤福满门就改成：天增日月妈增寿春满乾坤爹满门——看的人无不倾倒相传辽国使者出使宋朝，名为进贡意在测试大宋是否有人才，特意出此一联：15三光日月星当时满朝文武一时无法对出，只有苏东坡微微一笑，随口吟出：四诗风雅颂辽国使者正在惊叹之余，忽然天降大雨，苏东坡触动情景，立即再吟：一阵风雷雨辽国使者大惊，深感中原人才济济，苏东坡再吟：两朝兄弟邦于是乎，辽国出一联，苏轼连对三联，一时引为佳话，辽国足足数年不敢犯宋。三光日月星四诗风雅颂一阵风雷雨两朝兄弟邦——这个故事告诉我们，一条对联不是唯一的答案，只要可能，它的应对就有Ｎ种清代的一次殿试，才子刘凤浩取中第三名探花。但他是个独眼人。乾隆皇帝钦点他时见到刘的相貌后有些犹豫，心想再考考他，如果确实才识卓著，就给他功名。乾隆帝出的上联是：独眼不登龙虎榜。刘凤浩应对道：16半月依旧照乾坤。此对含意深刻，乾隆心已嘉许，又念出一联再试他道：东启明，西长庚，南箕北斗，谁是摘星手刘凤浩只略一思忖，即信口答道：春牡丹，夏芍药，秋菊冬梅，臣是探花郎刘凤浩的才识终于使乾隆帝心悦诚服，随即钦点他为探花，登上金榜。这是让我很感动的一个故事从前有个书生，进京赶考，路过一酒店，发现老板的女儿居然千娇百媚，顿生爱慕之心，马上求婚，姑娘一看此书生是典型的白面馍馍，长的也不错，也生爱慕之心，真是干柴遇见烈火，但女孩子总要矜持一下吧，而且也想估测一下对方的斤两，不然花容月貌就白投资了。——（古代的冰是这样写的：氷，所以是一点水）——“冰”的繁体字是水上加一点的，恰恰分别是前三个字的偏旁。天了，这般绝对，书生如何接招呢？苦苦思索数日，呕血身亡，姑娘心存内疚，就把他葬在酒店旁边。来年，书生坟头上长出一棵丁香树，且看满了花。老板对女儿说：那书生对你真是痴情，生前没对出，死后反而对出了。你看————17（古代的万是这样写的：萬。所以是草字头，也就是万字头）姑娘一想，果然工整无比，深为书生痴情感动，大哭一场，从此终身不嫁……解缙（一说是纪晓岚）幼时聪明绝顶，父母请来的私塾老师叫做石先生，管得很严，还经常考校他，但一般都难不倒他的。解缙偷偷养了只小鸟，每天做完功课后，就去喂鸟。为了不让老师发现，就在墙上挖了个洞，喂饱小鸟就塞进去，拿块石头堵住。不过终于被石先生发现了，石先生很生气，认为这是分心不务正业，就把小鸟捏死（残忍的家伙>_<细羽家禽砖后死解缙心疼得直哭，一看题字，知道是石先生干的，就在后面跟了一句：粗毛野兽石先生石先生大怒，拿着戒尺来责问解缙，何以不尊师重道（那时候这算细——粗羽——毛家禽——野兽砖——石后——先死——生18全部符合对联格式，如若不然，请石先生再对一个。石先生想了良久，胡须捻断几根都对不出来，气冲冲地卷铺盖走了。呵呵。解恨。还有个纨绔子弟，先生出句：门前绿水流过去学生对曰：屋里青山跳出来工整是很工整，可惜先生已经晕过去了>_<>_<又想起小时候听过的一个故事。说是某村一书生，擅长打抱不平，又是独身一人，无牵无挂，很受村民爱戴，富豪仇视。一日，村中又起官司，书生挺身而出，代写状纸告到衙门。县太爷知被告理亏，但又想护着同党，就出一对联教书生对，说是只要在三步于是县官指着身后的大堂背景——高山浓雾画，说道：云锁群峰，哪个尖峰敢出？这意思很明显，意思是说在老爷我的范围内，你要听话，否则有你好看的。不料书生四下一顾，看见大堂左面墙壁左面穿了一个洞，正值早上太阳升起来，一缕阳光透了进来，照在黯淡的大堂内，形成一束光柱，19十分显眼。于是书生立马指着那根光柱说：日穿漏壁，这条光棍难拿！说罢大笑而出，把县太爷气得歪歪的。这下联对得更妙，难得的是把光束形成的光柱称之为“光棍”无拘无惧，你能拿我怎样？真是妙对啊！康熙年间还是乾隆年间，曾经有次科举两人不分上下，均够格作状元，考官无法决断，只好禀报皇上，皇帝欣然殿试，进行筛选，还是不分上下。于是皇帝便出了条对联：烟锁池塘柳一书生一见大惊失色，扭头便走，自愿弃权；另一书生徜徉许久，也宣告弃权，于是皇上欣然御笔亲点前者为状元，众臣大为不解，纷纷议论。皇帝笑曰：朕乃绝对，前者一见便知，可见水平较高，后者明知不可为而为之，当然略逊。原来，这看上去普普通通的对联，五个字字面上只是描绘常见景色而已，但五个字的偏旁竟然包含了“金木水火土”五行，难怪对不出了。事隔数年，被广东秀才对了出来，虽然不算太工整，但总算给这绝对提供了不错的应对范本。广州越秀公园有座镇海楼，原来是用来防守的。对联由此而来：炮堆镇海楼不过那个“堆”20８．词：词就是古代的歌词，前身不是一种独立的文学形式，而是为音乐所配的文字，最初产生于唐，盛兴于宋，这是被那些写格律诗的诗人拿着入律的诗句到处乱套的结果，套在汉赋上，就产生了律赋；套在歌词上，就产生了律词，也就是我们常说的词，被律化了的歌词。歌词律化以后，就脱离了音乐，形成了与诗歌等同的新型的格律诗，由于它特定的格式，与格律诗并为一个形态，统称为格律诗词。例一：最短的词《十六字令》十六字令·山现代·毛泽东山快马加鞭未下鞍惊回首离天三尺三——什么！这首词也要翻译一下？拜托了，这是毛伯伯的大作，够浅显了，还需要翻译的，请拖出学堂痛殴１０分钟例二：比较短，但分两段或三段或四段的词（在词中，这有个专用的名词，叫“阕”，即第一段较上阕，最后一段较下阕，若有第三段，那么第三段就叫中阙，最多也就是四段，可以称之为三阙，四阕的，四阕也可以叫尾阕）21《卜算子》宋·李之仪我住长江头君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休？此恨何时已？只愿君心似我心，不负相思意。——这首也不用翻译了，潜川选取的是最浅显但流传颇广的作品，一看就能明白的那种。９．散曲：曲是在词的基础上发展出来的一种新的诗歌形式，格式更加灵活，风格更加通俗明了，尤其是许多曲目可以大量使用衬字，从这个角度上看其实已经背叛了宋词，形成独有的风格，一种律化或半律化的唱词，在元代尤为盛行，故称为“元曲”。例：碧玉箫元·关汉卿盼断归期，也不见你回来，22划损短金篦。一搦腰围，意译：划线的金篦意译：腰已经瘦成意译：素罗衣变得意译：让人想不明梳也磨短了。一握，宽褪素罗衣。知他是甚病疾？好教人没理会。宽松了。了什么病？白。拣口儿食，意译：怎么突然那陡恁的无滋味。么没滋味呀！医，意译：这病呀，越恁的难调理。１０．新诗或自由体白话诗：这是在“五四”时期新兴的诗歌形式，除了押韵之外，已经不讲究任何体裁，发展到今天，无论是所谓的朦胧诗也好，后现代主义诗也好，都可以归纳为新诗一类，甚至连韵都可以不押了。例一：押韵，且模仿古体诗的新诗。这首诗是现代诗人流沙河写的，如果你懂得六十年代发生的一些过去的事情，就能看得很明白，这是诗人23被关在牛棚里面批斗的时候，关上门来逗儿子的真实写照，苦中作乐，却让人心酸无比。哄小儿现代·流沙河爸爸变了棚中牛，今日又变家中马。笑跪床上四蹄爬，乖乖儿，快来骑马马！爸爸驮你打游击，你说好耍不好耍？小小屋中有自由，门一关，就是家天下。莫要跑到门外去，去到门外有人骂。只怪爸爸连累你，乖乖儿，快用鞭子打！例二：押韵，用白话文写的新诗梦与诗当代·胡适都是平常经验，24都是平常影象，偶然涌到梦中来，变幻出多少新奇花样！都是平常情感，都是平常言语，偶然碰着个诗人，变幻出多少新奇诗句！醉过才知酒浓，爱过才知情重；——你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。例三：不押韵的新诗。这里顺便要重点推介我的同胞兄弟——余焰，自有我与他一古一今，各自钻研一些自己喜好的东西，我是越来越古典，他却越来越现代，也算是相互映照的两个同路人吧。１４点２８分发表于：2008年5月20日19时21分33秒来源：阅读(16)评论(1)举报本文链接：http：///235627685/blog/1211336493·余焰１４点２８分251地球不小心弄破的一道口子让13亿人的神经都疼起来2这一刻我清楚地感觉到13亿人低首向下不管以何种姿势默立都有一种力量散发着刀锋般的锐利3在断断续续地看了三天的报道之后久违的泪水终于像一场大雨撕破层层干旱的帷幕痛快淋漓地落了下来我庆幸我还有泪有泪就还是一个人4想了很久我还是决定预支1000元工资26捐给灾区然后再分5个月扣款分别向公司还上我把1000元分为5份第一份是替我的父亲捐的我希望他能长命百岁只要有他在我永远是昨天那不懂事的小孩第二份是替我的母亲捐的我希望她能陪着我的父亲一直走到生命的最后一站只要有她在父亲就永远不会孤单第三份是替我的妻子捐的我希望在她的生命里我会永远平安27绝对不会让她率先流下眼泪第四份是替我儿子捐的我希望他平安长大做一个普通的人有一颗善良的心第五份才是为我自己捐的假如有一场灾难注定我们之间发生我希望是落在我的身上因为我不想再为任何一个人伤心52008年5月19日14点28分13亿人默然哀立的身影让时间凝固成一个黑白剪影286写贯了商业方案再也不想写散文写贯了广告文案再也写不出诗篇5月19日的晚上突然想写是因为一根针的扎入突然让我感觉到了疼痛汶川伤国之殇心，因为刚刚入门，肯定还有不少东西弄不明白，没关系，就是给你个初步印象而已，等学会了诗词，回头看看，就会豁然开朗。第三天辨“四声”，调“平仄”妈麻马骂四声调，反复朗诵别着急。妈是一声麻二声，马是三声骂四声。四声还有书面名，29仔细辨别要分清。一声也可叫阴平，二声自然叫阳平。三声还可叫上声，四声也可叫去声。第一二声称平声，第三四声称仄声。平仄一点不深奥，翻翻字典所有字的排列都是按照阴平、阳平、上声、去声的组合规律来安排的：八拔把罢搭达打大家夹假嫁妈麻马骂聋龙拢弄劈皮匹屁汤唐趟烫烟研演雁香详想像汪王往忘二、写下你的网名，把平仄列在下面，看是否连你的名字也分不清平仄呢？平平——北方人的发音就容易犯音调不准的毛病，潜字，发音为平（ｑｉ人容易发成仄（ｑｉ是要翻字典。30找出符合下列平仄的成语或四言来：仄仄平平仄仄仄仄万水千山奥运火炬（成语）（四言）２个字和３个字，而以两个字（我们通常把这两个字当成一个词来看待）出现比较多，至于词里面的音节变化就很多，但格律诗里面的音节就很单纯。譬如：红军不怕远征难拆开来就是：红军＋不怕＋远征难３个音节１＋１＋１＝３个音节或者：红军＋不怕＋远征＋难４个音节１＋１＋１＋１＝４个音节。（这种分法也没错，但不常用，而且对理解平仄没有帮助，所以我们后面都用上面第一种分法）２、两个字的音节往往是两个平声字或两个仄声字组成，朗诵的时候着重点基本上是落在第二个汉字31上，因此对于音节的第二个汉字也就很注重，要求比较严，对于第一个字呢有时候就马马虎虎了。有关平仄的一句重要的入门口诀一三五不论，二四六分明”就由此而来的，但要准确地理解这句口诀，还得要看后面的课程，因为这句口诀的运用是有局限性的，在这里，仅仅只为入门者好记而用。［强调］看一个双音节，重点看第二个字整个音节就是仄音节，是平，整个音节就是平音节。３．然后我们来掌握三个小小的概念：同句；对句；邻句①同句——同一个句子里，也称之为本句。②对句——格律诗往往以两句为一个单位成为一组（在律诗中专门称为一联）的，那么这一联里面的第一句，称之为上句，第二句称之为下句，而任何一句下句就是上句的对句。③邻句——继续根据对句的理论顺推，那么在一联与一联挨着的两个句子（也就是上一联的下句和下一联当然，这样说，估计有人还是不明白的，举例如下：32关于同句的例子：①飒爽英姿五尺枪，——①为同句。②曙光初照演兵场。——②为同句。③中华儿女多奇志，——③为同句。④不爱红装爱武装。——④为同句。关于对句和邻句的例子：毛泽东①飒爽英姿五尺枪仄仄平平仄仄平━━┓１２３４５６７┣━注意，①②互为对句。②曙光初照演兵场━━┛仄平平仄仄平平━━┓┃33┣━注意，②③互为③中华儿女多奇志┃平平平仄平平仄━━┓━┛┣━注意，③④互为对句。４．格律诗词中，音节出现的规律是：①同句平仄相间：几乎每句格律诗的单句中，仄音节和平音节都是相间的，即第一个音节是平音节的话，第二个音节就是仄音节，这个规律称之为平仄相间。［旁白］——当然，一般从开头第一个字到最末三字之间，都是平仄相间的规律。至于到了末三字，虽然也满足这样的规律，由于末三字的最后一字要考虑押韵的问题，所以会有小小的调整，这个以后会讲到，所以别太较真。②对句平仄相反：对句上下相对应的音节，平仄是相反的。术语称之谓对，如果你没做到，就算犯错误34［旁白］——同理类推，最末三字也不要管它，只看前面四个字（这是指七言律诗、绝句或排律）或两个字（这是指五言律诗、绝句或排律）③邻句平仄相同：第一组的第二句和第二组的第一句，称之为邻句。邻居上下相对应的音节，平仄是相失粘。［旁白］——同理类推。同上。再来看上面的例子：［例］同句平仄相间：毛泽东①飒爽英姿五尺枪，——①为同句。注意观察１２为仄，３４为平，５６７先别管它仄仄平平仄仄平②曙光初照演兵场。——②为同句。注意观察１２为35１２３４５６７③中华儿女多奇志，——③为同句。注意观察１２为平，３４为仄，５６７先别管它平平平仄平平仄④不爱红装爱武装。——④为同句。注意观察１２为仄，３４为平，５６７先别管它仄仄平平仄仄平１２３４５６７［例］对句平仄相反（对）；邻句平仄相同（粘）毛泽东①飒爽英姿五尺枪仄仄平平仄仄平━━┓１２３４５６７┣━对句①②句的、34的平仄均相反，称为对②曙光初照演兵场━━┛━━┓36仄平平仄仄平平┃１２３４５６７┣━邻句②③的12、34的平仄均相同，称为粘。③中华儿女多奇志┃┣━对句③④句的、34仄仄平平仄仄平１２３４５６７[旁白：观察粘对，主要以前面四字（针对七言，若为五言，则以前面两个字）的状态来评判，后面三个字，另有解释，不做粘对的判断依据。音节也是基本功。往往两字一单位，重点读音在后头。不管前面怎么变，尾字是仄就算仄，37关键学会看粘对，类似格律身份证。检验真假多靠它，不是同类请后退。邻句平仄总相同。这个规律称为粘。对句平仄总相反，这个规律叫做对。邻句不粘叫失粘，38一、下面是杜甫的作品：．写出全部的平仄来。．分析平仄的粘对情况。九日蓝耕会饮杜甫老去悲秋强自宽兴来今日尽君欢羞将短发还吹帽笑倩旁人为正冠蓝水远从千涧落玉山高并两峰寒明年此会知谁健醉把茱萸仔细看二、这是闲云出岫美眉一进学堂就扔出来的习39园里蝶莺追绿荫扶风笑三、这是潜川首期学堂的学生凝眉一笑的习作（可惜凝眉现在英国留学，已经失去联系，睹物思人呢），题名《思妇吟》，潜川把它弄散打乱了。蛾扑蜡炬幽衾凉嫌夏浅相逢少鹊鸥徘徊霜鬓谢鸟泣残蝶散惆怅锦书收40．写出全部诗句的平仄来。．根据现有掌握的平仄、粘对知识，加上对诗句及标题的理解，将本作品还原，变成秩序正确的一首习作。平仄是格律诗词的最基本的东西，是所有文字的基础，懂得识别平仄，就可以初步欣赏很多传统的文化了。下联贴倒的。区分对联的上下联有一种比较简单的办法，合乎规律的对联常规是这样安排上下联的：上联：最末一字为仄声字。按传统方式它是要贴在面对门的右边的。下联：最末一字为平声字。按传统方式它是要贴在面对门的左边的。横批：当然贴在门楣。而且是面对着门，自右向左写。如以下春联，显然：41上联：风和日丽春常驻下联：人寿年丰福永存横批：物华天宝如果贴在门上，就应该是：┃风┃和┃日┃丽┃春┃常┃驻┃┃┃┃┃可惜现在很多人都不去重视这些细节，渐渐地就会消亡了。各位学友如果细心的话，就会发现，中央电视台，也曾犯了这样的错误，而被不少专家指责。42有关对联，后面也会讲到，这是顺便带过的，一旦学到什么程度，就可以怎样去运用。案例二：无论古诗也好现代诗也好，对平仄都有一定要求的。好的诗句，也无论是古代还是现代，都在平仄节奏上达到了一定的和谐。譬如顾城的名句：黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明我们初步给它断句（有四种断法，选一种）。黑夜给了我黑色的眼睛平仄仄平仄平仄平平平我却用它寻找光明仄仄平平平仄平平又如我最爱的泰戈尔的诗句：天空没有翅膀的痕迹可我已经飞过一般断句为：天空没有翅膀的痕迹43仄仄仄平平仄你们注意看它们其中平仄的变化，在每一个节奏的音节落点处，基本上都是平仄相互间开的，这样才造成了朗诵时候的抑扬顿挫，所以好句子不仅是意思到位就可以的，更需要形成平仄的起伏和间隔。基本上写得好作品的人，都受过相应的训练。生的可以重新去小学看看）。譬如ａｏｅ中ａ的四声读法：āáǎà俗称：第一声第二声第三声第四声书称：阴平阳平上声去声└─┬─┘平声└─┬─┘仄声诗称：简单地理解，念第一声（又称为阴平）和第二声（又称为阳平）的汉字，统称为平声字；念第三声（又称为上声）和第四声（又称为去声）的汉字，统称为仄声字。见鬼去吧因此，熟悉平仄，其实就是发音的四声归纳，小学老师会用“妈，麻，马，骂～～”，直到被人扔砖块扔到头上起包为止。的制约；三、记忆力不好。潜川是南方人，口音照样不过关，克服这个障碍用了最原始的方法，查字典！&O1514;。就仔细朗诵以下打油诗，相信会有帮助的：学诗词，很简单，想入门，找潜川。44进学堂，跨门槛，初学者，用七天。诗词格律有七点，平仄和韵占半边。平仄小学已普及，不懂就要再复习。妈麻马骂四声调，反复朗诵别着急。妈是一声麻二声，马是三声骂四声。四声还有书面名，仔细辨别要分清。一声也可叫阴平，二声自然叫阳平。三声还可叫上声，四声也可叫去声。第一二声称平声，第三四声称仄声。平仄一点不深奥，翻翻字典就学成。［第一天第一节关于平仄的作业］——切记，作业都布置在每一个章节的后面，论男女，一律打屁屁！！一、熟悉平仄的发音，请大声朗诵。所以字的排列都是按照阴平、阳平、上声、去声的组合规律来安排的：八拔把罢劈皮匹屁搭达打大汤唐趟烫家夹假嫁烟研演雁妈麻马骂香详想像聋龙拢弄汪王往忘二、写下你的网名，把平仄列在下面，看是否连你的名字也分不清平仄呢？还是要翻字典。１、写出你的网名，把平仄列在后面：２、把下面一堆名字，翻译成平仄看看：［例］：潜川平平刘德华袁成龙李连杰资国寺士兵突击姜育恒高诚周润发史今荔枝伍六一功夫熊朗马英九猫星云大师３、根据下面的平仄，写出相关的词语来，当然要有意义的词：［例］45仄滚仄仄快滚仄仄仄快点滚仄仄仄仄快给我滚仄仄仄仄仄快点给我滚仄仄仄仄仄仄快点给我滚蛋——声明，潜川在举例子而已，不是在骂人&O1514;平仄仄平仄平仄平平仄仄仄平平仄仄平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平平仄仄仄平平仄平仄平仄平平平平仄仄仄仄仄仄仄平平平平仄仄仄仄平平仄平仄仄平仄平平平平平平仄仄仄仄仄仄仄仄仄平平平平平仄仄仄仄仄平平仄平仄仄仄平仄平平平平平平平平仄仄仄仄仄仄仄仄仄仄仄平平平平平平仄仄仄仄仄仄平平仄平仄平仄仄平仄平仄平４、找出符合下列平仄的成语或四言来：［例］：仄仄平平万水千山（成语）仄仄仄仄平平平仄平仄仄平仄仄仄仄奥运火炬（四言）仄仄仄平平平仄仄仄平仄平仄仄平平平仄仄仄仄平仄仄仄平平平平仄平仄平仄平平平平平平仄平平仄平平仄平关于音节和粘对第二个要掌握的内容：何谓音节？音节变化就很多，但格律诗里面的音节就很单纯。譬如：红军不怕远征难拆开来就是：红军＋不怕＋远征难１＋１＋４个音节１＝３个音节或者：红军＋不怕＋远征＋难１＋１＋１＋１用。［强调］看一个双音节，重点看第二个字，是仄，整个音节就是仄音节，是平，整个音节就是平音节。谓粘对？３．然后我们来掌握三个小小的概念：同句；对句；邻句①同句——同一个句子里，也称之为本句。46对方的对句。也就是说，上句就是下句的对句；下句就是上句的对句。是上一联的下句和下一联的上句），它们是相邻的，那么它们互相称之为邻句。当然，这样说，估计有人还是不明白的，举例如下：关于同句的例子：七绝&S226;为女民兵题照1961.02毛泽东①飒爽英姿五尺枪，——①为同句。②曙光初照演兵场。——②为同句。③中华儿女多奇志，——③为同句。④不爱红装爱武装。——④为同句。关于对句和邻句的例子：七绝&S226;为女民兵题照1961.02毛泽东①飒爽英姿五尺枪仄仄平平仄仄平━━┓１２３４５６７┣━注意，①②互为对句。②曙光初照演兵场━━┛仄平平仄仄平平━━┓┃１２３４５６７③中华儿女多奇志┣━注意，②③互为邻句。┃平平平仄平平仄━━┓━━┛１２３４５６７┣━注意，③④互为对句。④不爱红装爱武装━━┛仄仄平平仄仄平１２３４５６７４．格律诗词中，音节出现的规律是：问题，所以会有小小的调整，这个以后会讲到，所以别太较真。②对句平仄相反：对句上下相对应的音节，平仄是相反的。术语称之谓“对”，如果你没做到，就算犯错误了，称之为“失对”。诗、绝句或排律）或两个字（这是指五言律诗、绝句或排律）对应的音节，平仄是相同的。如果你没做到，就算犯错误了，称之为“失粘”。［旁白］——同理类推。同上。再来看上面的例子：［例］同句平仄相间：47七绝&S226;为女民兵题照1961.02毛泽东管它仄仄平平仄仄平１２３４５６７管它仄平平仄仄平平１２３４５６７管它平平平仄平平仄１２３４５６７管它仄仄平平仄仄平１２３４５６７［例］对句平仄相反（对）；邻句平仄相同（粘）七绝&S226;为女民兵题照1961.02毛泽东①飒爽英姿五尺枪仄仄平平仄仄平━━┓１２３４５６７┣━注意，对句①②句的12、34的平仄均相反，称为对②曙光初照演兵场━━┛━━┓仄平平仄仄平平┃１２３４５６７称为粘。③中华儿女多奇志1234的平仄均相同，┃平平平仄平平仄━━┓━━┛１２３４５６７┣━注意，对句③④句的12、34的平仄均相反，称为对。④不爱红装爱武装━━┛仄仄平平仄仄平１２３４５６７[旁白]：观察粘对，主要以前面四字（针对七言，若为五言，则以前面两个字）的状态来评判，后面三个字，另有解释，不做粘对的判断依据。平仄还要懂音节，48音节也是基本功。往往两字一单位，重点读音在后头。不管前面怎么变，盯住尾字不放松。尾字是仄就算仄，尾字是平就算平。故有一三五不论，专记二四六分明。音节排列很有序，细细观察有规律。同句平仄依次排，逐个推理不用猜。一直推到后三字，小小变化要注意。无非就是换秩序，前后调换不难记。关键学会看粘对，类似格律身份证。检验真假多靠它，不是同类请后退。邻句平仄总相同。这个规律称为粘。对句平仄总相反，这个规律叫做对。邻句不粘叫失粘，对句不对叫失对。失粘失对是大忌，初学者，要牢记。刚学诗词别犯错，否则潜川很生气。看教材者，一、下面是杜甫伯伯的作品：1．写出全部的平仄来。2．分析平仄的粘对情况。九日蓝耕会饮杜甫老去悲秋强自宽兴来今日尽君欢羞将短发还吹帽笑倩旁人为正冠49蓝水远从千涧落玉山高并两峰寒明年此会知谁健醉把茱萸仔细看中，作为案例分析：斋中诗唱诵园里蝶莺追绿荫扶风笑闲云踏日窥1．请写出全部的平仄来。2．请分析其是否符合粘对的规则。经失去联系，睹物思人呢），题名《思妇吟》，潜川把它弄散打乱了。思妇吟：学堂学员凝眉一笑只恨七夕短蛾扑蜡炬幽衾凉嫌夏浅相逢少鹊鸥徘徊霜鬓谢鸟泣残蝶散惆怅锦书收雁过懒迎秋1．写出全部诗句的平仄来。2变成秩序正确的一首习作。学会平仄的一些小运用案例一：学习平仄的小小运用：快过年了，先学点平仄，对过年也是有帮助的：步欣赏很多传统的文化了。譬如，过年了，要贴春联，现在很多人会把上联、下联贴倒的，内行人一看统统会被外行人笑的。上下联的：上联：最末一字为仄声字。按传统方式它是要贴在面对门的右边的。下联：最末一字为平声字。按传统方式它是要贴在面对门的左边的。横批，当然贴在门楣。而且是面对着门，自右向左写。如以下春联，显然：上联：风和日丽春常驻50下联：人寿年丰福永存横批：物华天宝如果贴在门上，就应该是：宝天华物┏━━━━━━━━┓人┃寿┃年┃丰┃福┃永┃存┃┃┃风┃和┃日┃丽┃春┃常┃驻┃┃┃┃┃佐证。当然，有关对联的东西，后面也会讲到，这是顺便带过的，告诉你，一旦学到什么程度，就可以怎样去运用。案例二：其实，在写作中平仄是个很重要的东东。是古代还是现代，都在平仄节奏上达到了一定的和谐。譬如顾城的名句：黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明我们初步给它断句（有四种断法，选一种）。黑夜平仄给了我仄平仄黑色的平仄平眼睛平平我却用它寻找光明仄仄平平平仄平平又如我最爱的泰戈尔的诗句：天空没有翅膀的痕迹可我已经飞过一般断句为：翅膀的痕迹仄仄平平平飞过天空平平可我仄仄没有平仄已经仄平平仄应的训练。51初识格律诗的基本句式的基本句式用章法），那么你自己的第一篇规范的习作就诞生了。垒砖其实没什么技术含量，不过我们还是一起来垒吧：首先我们先垒七块砖：砖，总共就两类砖，哪个开头都没有关系的，呵呵，被忽悠了吧）平平我了，不讨打才怪呢）平平仄仄３．再放第５、６块砖（没人敢问了吧？呵呵，道理同上２）平平仄仄平平放一块：平平仄仄平平仄——格律诗词的最基本的句式Ａ好！热烈鼓掌！第一堵墙已经垒砌完毕，值得庆贺，我们再接再厉，先扔两块“仄”砖下去，刚才不是有人有意见，说潜川爱平嫌仄吗？现在一碗水端平。再来重播一次：１．先放第１、２块砖。这次当然要放“仄”砖，公平嘛仄仄原理同上）仄仄平平３．再放第５、６块砖（没人敢问了吧？呵呵，道理同上２）仄仄平平仄仄放一块：仄仄平平仄仄平——格律诗词的最基本的句式Ｂ始的句式，也就是：平平仄仄平平仄——格律诗词的最基本的句式Ａ仄仄平平仄仄平——格律诗词的最基本的句式Ｂ52的规则，你就可以推理出全部格律诗的体裁。不一样，他们最后一个字的要求也不一样：如，基本句式Ａ：平平仄仄平平仄——格律诗词的最基本的句式Ａ┏━━━┓↓┃平平仄仄平平仄结果就变成了基本句式的变种：平平仄仄仄平平——格律诗词的最基本的句式Ａ的变种Ａ１又如，基本句式Ｂ：仄仄平平仄仄平——格律诗词的最基本的句式Ｂ┏━━━┓↓┃仄仄平平仄仄平结果就变成了基本句式的变种：仄仄平平平仄仄——格律诗词的最基本的句式Ｂ的变种Ｂ１个句式的第五个字是原来基本句式的最末一字调换过来的，因此，这第五个字，仄的一句很重要的口诀：一三五不论，二四六分明是初学者很容易掌握的口诀。候，都选择七绝下手，因为五言字容量太小，要求就更高，不容易上手，所以口诀如果要针对五言的话，就必须改成“一三不论，二四分明”了）中的知识：白脚和韵脚），所以有时候必须“论”，不论还不行；有时候就可以“不论”。严格地说，要使这句口诀相当准确，就必须改为：一三不论，二四六分明（当然，针对五言则须改为“一不论，二四分明”了）对待。53因此，总结上面两个最基本的句式Ａ、Ｂ以及因此衍生的变种Ａ１、Ｂ１，的标准，我们把它们称之为：律句格律诗的句式大全句式能形成三种句式：律句、拗句和病句（不拘句）。准，如同名门正派，或劳动模范。２．拗句：是指不标准但还算“合法”的句式。拗，“不合”的意思。几种述。３．病句（不拘句）：不符合律句标准，又不符合拗句标准的句子，就称之谅解！譬如杜牧的：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，——平平仄仄仄仄仄（不拘句）多少楼台烟雨中。就必须“舍声而取义”，也值得大家原谅和不计较的。知道了：基本句式Ａ的演变（其实就是后三字的演变）：平平仄仄┃平平平病句×（也叫“下三连”或“三连平”）┃平平仄律句√——基本句式Ａ┃平仄仄病句×┃仄仄仄病句×（也叫“三连仄”）┃仄仄平病句×┃仄平平律句√——基本句式的变种Ａ１┃仄平仄拗句√，五不论导致的┃平仄平拗句√。五、六本句自救基本句式Ｂ的演变（其实就是后三字的演变）：仄仄平平┃仄仄仄病句×（也叫“三连仄”）┃仄仄平律句√——基本句式的变种Ｂ┃仄平平病句×54┃平平平病句×（也叫“三连平”或“下三连”）┃平平仄病句×┃平仄仄律句√——基本句式的变种Ｂ１┃平仄平拗句√，五不论导致的┃仄平仄拗句√，五、六本句自救[旁白]：先前的学员经常会问，那么这些律句啊、拗句啊、病句啊什么的，什么就好像练武之前必须学会扎马步、冲拳那些最基本的动作，道理是一样的。的苗子——就是那种天资聪慧的徒弟，从小时候开始，譬如12岁开始，就关在了。这就是前面和真品厮混在一起打下的基础。因此，刚开始学习写诗的时候，如何特殊要求，一律采用律句进行。照律句、拗句和不拘句（病句）的归类找出来。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。黄鹤楼唐崔颢昔人已乘白云去此地空馀黄鹤楼黄鹤一去不复返白云千载空悠悠晴川历历汉阳树春草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是烟波江上使人愁二、试着自己分别写一句律句和拗句看看，不拘句（病句）就免了，左手都写得出来55汉语语音通常都由声母、韵母和声调三个方面构成，语音的高低、升降、长短构成了汉语的声调，其中以高低、升降为主要的因素。汉语有声调，是其一大显著特点。比如同一个音qing，按现代普通话，就可以读出“清、晴、请、箐”四个声调来。古代汉语也有四个声调，但与现代汉语的四个声调有所不同。格律诗词正是利用了汉语的这个四声特点，让不同声调的文字搭配，从而构筑生出一种音乐般的美感。并不是指我们现在所说的普通话的四声，而是指古代汉语的四声（关于汉语在其历史发展与沿革过程中，音、声都是不断变化着的。音韵我们现在所说的依据古代汉语区分四声，主要指的是中古音系统的“平水韵”56的中古音，把汉语的声调分为四个，即：（1）平声：到后代逐渐分化为阴平和阳平两个声调。（2）上声：到后代有一部分变为了去声。（3）去声：到后代仍作去声。（4）入声：这是一个短促的调子，在现代汉语中已派入了平、上、去三个声调中。入声在目前普通话中已经消失了，派入了其它几个声调之中。在有些地方，比如在广东、四川、江浙等地的方音中，部分入声读音依旧存在。关于古代四声高低升降的形状到底是怎样的，现在已不能详细知道了。依传统的说法，平声应该是一个中平调，上声应该是一个升调，去“平声平道莫低昂，上声高呼猛烈强，去声分明哀远道，入声短促急收藏。”57辨别四声是辨别平仄的基础，也是学习诗词格律的难点。不能很好的辨别四声，对于写出符合格律的诗词来说是难以想象的。现在许多人学诗词格律觉得困难，原因之一就是与入声的掌握上比较困难有关。呵呵，那既然要学习，还是多下点工夫吧（关于入声有一些规律可循，限知道了四声，平仄就很容易懂了。平仄只是诗词格律的一个术语，诗人们把四声分为平仄两大类：平、仄。平就是平声，仄就是上去入三声。至于为何这样划分，古人就是这么定的，我们现在写诗填词可以不去管它，知道哪是平声、哪是仄声，知道平仄如何搭配使用就足够了。如果非要知道为什么，按王力《诗词格律》里讲，是因为平声是没有升较短的，如此便形成了两大类型。那就能使句子的声调丰富起来和多样化，不至显得单调，构成一种错落的节奏与平仄谐和，形成一种音乐般的美质。平仄在诗词中交错搭配，可以概括为如下两句话：58（1）平仄在本句中是交替的；（2）平仄在对句中是对立的。这种平仄错落规则在格律诗中表现尤为明显。比如杨万里《霰》中的两句：寒声带雨山难白，冷气侵人火失红。其平仄错落搭配是：平平│仄仄│平平│仄，仄仄│平平│仄仄│平。本句中双音平仄交错，对句中平仄对立。最后需要提请注意的是：对于诗：平、上、去、入是互不通押的；对于词：上去声可以通押，但与入声一般情况下（某些特殊规定的词谱59除外）是不能混押的。有些词规定必须押入声韵，还有些词对于某些地方的用字不仅要区分平仄而且要区分上、去声，因此学习古典旧体诗词不仅仅是能够辨别平仄就可以的，对于四声的辨别也应该明晰。第四天能“粘对”四声、平仄都学过了，韵也学了，现在就可以开始学习如何安排近体诗的声韵了。“粘对”，是近体诗格律的一项基本原则，古体诗是不讲粘对的，甚至有些诗人还故意安排避免出现粘对。另外，古体诗对于平仄的安排，除了韵脚要一致外，并无其他必须遵守的规定，是相对自由的。即使有某些说法，比如平头、上尾、蜂腰、鹤膝什么的，也只是供安排声韵作参考，不是必须遵守的。所以下面谈的格律格式，主要是针对近体诗的。也许有人会说：一首诗，这里平平仄仄，那里仄仄平平的，格式太过复杂，看得脑袋都大了也没弄明白，好难懂，真难学。其实，这是因为没掌握其中的诀窍，没能避繁就简。知道了什么是平仄和该怎样押韵——和一个句式——平平仄仄平平仄，一切都变得非常简单。什么？不相信？不信咱们就试试！在试试之前，先介绍两个概念——对和粘。60先说““对”。所谓对，就是对立。诗词格式中所说的“对”，就是使一联（格律诗每两句构成一联）的上下句平仄相互对立。对，实际上也是平仄交错的原则（平仄交错主要是体现在一个句子内的平仄隔双交错对再说“粘”。粘，也就是贴上去。诗词中就是平粘平，仄粘仄，下联出句第二字的平仄跟上联对句第二字相一致。再细点说，就是要使第三句跟第二句相粘，第五句跟第四句相粘，第七句跟第六句相粘，类推。明白了什么是对粘，再记住“平平仄仄平平仄”这个句式，那么近体诗的格律格式就可以推导出来了。第一句是：平平仄仄平平仄，我们把这个句式不妨给它个代号叫做①句式。根据“对”原则，那么下句就是：仄仄平平仄仄平。我们也给它起个名字叫②句式。第三句呢？粘！即粘住第二句，它仄开头，我也仄开头，但又不能违反遇单句尾仄，所以把粘仄的倒数第三字与粘平的尾字调换位臵，由此构成：仄仄平平平仄仄（③“对”，成：平平仄仄仄平平（④尾字论）不入韵的七绝标准格式就有了：平起仄收式七绝格式：61平平仄仄平平仄（①句式）仄仄平平仄仄平（②句式）仄仄平平平仄仄（③句式）平平仄仄仄平平（④句式）七绝有了，七律和七排只要照方拈药，粘对下去就可以了。以上只是介绍了“平起仄收”这一种格式，那么其他格式呢？好办，只要取上面推导出来的四个句式中任何一个作为首句，然后按“对粘”原则对粘下去就都有了。不过，在粘对时，还应把握住如下两点：1）若非在首句，奇数句尾字必仄。粘对中遇到奇数句尾字平时，将尾字与倒数第三字平仄调换。2）因为需要押韵，所以逢偶句尾字必平。粘对过程中遇到偶句仄时，将尾字与倒数第三字平仄调换。也正因为如此，故取②④两种句式作首句时，对句的尾字要与倒数第三字调换，对句分别应为：④句式和②句式。62如此，七绝和七律的标准格式便为：七绝：a）平起仄收，首句不入韵：①②③④平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。b）平起平收，首句入韵：④②③④（只是把a格式的首句换成了④句式）平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。c）仄起仄收，首句不入韵：③④①②（相当于把a格式的前两句与后两句调换位臵）仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。63平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。d）仄起平收，首句入韵：②④①②（只是把c格式的首句换成了②句式）仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。七律：a）平起仄收，首句不入韵：①②③④①②③④（相当于两首a格式七绝的叠加）b）平起平收，首句入韵：④②③④①②③④（只是把a格式的首句换成了④句式）c）仄起仄收，首句不入韵：③④①②③④①②（相当于两首c格式七绝的叠加）d）仄起平收，首句入韵：②④①②③④①②（只是把c格式64的首句换成了②句式）七言格律诗的格式有了，要知道五言格律诗的格式就很简单了，只须把七言格律诗各个格式中每个句子的首二字去掉，就是五绝、五律和五排的格式了。五言格律诗的格式，就不在此罗列了。除了上面介绍的四种句式以外，还有一种特殊句式：五言为“平平仄平仄”，七言为“仄仄平平仄平仄”。这个句式实际上是一种后面要说的拗句，但诗人们用的比较多，也就成为固定的一种形式了。这个句式主要是偶尔作为③句式的替代品。以上是格律诗的标准格式，实际上古人的作品中完全吻合这些格式的并不多，那又是为什么呢？这就牵扯到声韵位臵的重要性问题了（与要，前松后紧，前轻后重，具体来说就是：1）同一联中后句比前句重要，后句比前句要求严格。2）一个句子以连续两音为一节，尾字单独为一节，则同一个句子中后面的字节比前面的重要，每句的最后一字最重要，要求也最严格，46偶尔可以变化，若特拗句式“平平仄平仄”、“仄仄平平仄平仄”等。依次65类推。3）一个句子中，除句子的尾字因为单独构成一个音阶外，其他的字，偶位上的字比奇位上的字重要、严格。除尾字外，偶位上的字是构成节奏的关键。4）同一个双字构成的音节中，后一个字比前一个字重要，要求严格。因为双音字节，重音主要落在后一个字上。鉴于以上3、4两条，前人总结出一个“一三五不论，二四六分明”三、五位臵上的字（五言的“五”位臵上的字是不能更换的）平仄可以不论，而五言二、四位臵上、七言二、四、六位臵上的字，其平仄必须明确、严格，不可含糊。如此，除每句的尾字外，逢单位臵上的字，其平仄就有了变通，这也是格律诗的严格之下的一种自由。这个口诀对于初学格律的人来说，是有一定作用的，因为它简单明了。“一三五不论，二四六分明”这个口诀也不是放之四海而皆准的真理，它也存在一些问题，容易对初学者造成误导。这个口诀虽然在一般情况下是相对比较正确的，但在某些情况下却不一定适当。有时“一、三、五”不能不论，某些情况下“二、四、六”也不见得就“分明”。比如：66在五言“平平仄仄平”这个格式中，第一字不能不论，在七言“仄仄平平仄仄平”这个格式中，第三字不能不论，否则就要犯孤平。孤平可是近体诗的大忌。在五言“平平仄平仄”这个特定格式中，第一字也不能“仄仄平平仄平仄”这个特定格式中，第三字也不能不论。以上讲的是五言第一字、七言第三字在一定情况下不能不论。至于五言第三字，七言第五字，在一般情况下，更是以“论”为原则了。再如，对于“平平”脚的句子即“仄仄仄平平”和“平平仄仄仄平平”来说，前者第三字，后者第五字也不能不论，否则会出现“三平调”，即句子的结尾是连续的三个平声字，这同孤平一样，也是近体诗之大忌，必须避免。总之，七言仄脚的句子可以有三个字不论，平脚的句子只能有两个字不论。五言仄脚的句子可以有两个字不论，平脚的句子只能有一个字不论。“一三五不论”的话不是完全对的。再说“二四六分明”这句话也是不全面的。五言第二字“分明”是对的，七言第二四两字“分明”是对的，至于五言第四字、七言第六字，就不一定“分明”“平平仄平仄”“分明”。又如“仄仄平平仄”这个格式也可以换成“仄仄平仄仄”，只须在对句第三67“二四六分明”的话也不是完全正确的。上面提到了“三平调”和“孤平”是诗家近体诗之大忌，应该避免。那么出现了“三平调”和“孤平”怎么办呢？假若写诗时出现“三平调”，没有别的办法，只能把该用仄声却用了平声的那个字改回仄声，否则就是出律，犯了近体诗避忌。孤平是近体诗的另一个平仄搭配大忌，所以诗人们写近体诗的时候，都非常注意避免。据格