部编版九年级道德与法治上册-1.2走向共同富裕(共26张)

部编版九年级道德与法治(fǎzhì)上册-1.2走向共同富裕(共26张)第一页，共28页。第一单元富强(fùqiáng)与创新第一课踏上强国之路第2课时走向共同富裕第二页，共28页。1、共同富裕是一个过程，鼓励一局部人、一局部地区通过老实劳动和合法经营先富起来。2、通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。3、共同富裕不等于(děngyú)同时富裕，也不等于(děngyú)同步富裕。如何理解(lǐjiě)共同富裕：第三页，共28页。学习(xuéxí)目标〔重点(zhòngdiǎn)〕〔重点(zhòngdiǎn)〕〔难点〕课标依据(yījù)三、我与国家与社会〔二〕认识国情爱我中华

2.4了解全面建设小康社会的奋斗目标。知道促进城乡、区域协调开展是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。

第四页，共28页。自主学习(xuéxí)共同探讨1、全面深化改革的内涵和目标(mùbiāo)2、全面深化改革的原因与对策3、为什么让全体人民共享开展成果？4、怎样让让全体人民共享开展成果？第五页，共28页。全面深化改革的内涵和目标改革开放升级(shēngjí)全面(quánmiàn)深化改革经济、政治、文化、社会(shèhuì)、生态、军事等体制改革包括总目标完善和开展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力的现代化第六页，共28页。主题活动一.改革进行时教学目标图片有问①由新的社会主要矛盾(zhǔyàomáodùn)决定的P9全面(quánmiàn)深化改革的原因第七页，共28页。新时期我国社会(shèhuì)的主要矛盾：①进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化(zhuǎnhuà)为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分开展之间的矛盾。既包含(bāohán)物质、文化需要，也包含(bāohán)了精神、生态环境改善和社会保障等方面多元化多样性的需要。城乡收入不平衡、地区之间开展不平衡；不充分说明生产力开展水平还不够高，仍需坚持以经济建设为中心。第八页，共28页。全面(quánmiàn)深化改革的原因②是适应经济开展新常态的需要②我国经济开展进入新常态，已由高速(ɡāosù)增长阶段转向高质量开展阶段。新常态：我国经济开展，增长速度要从高速转向中高速，开展方式要从规模速度型转向质量效率(xiàolǜ)型，经济结构调整要从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并举，开展动力要从主要依靠资源和低本钱劳动力等要素投入转向创新驱动。第九页，共28页。教学目标图片析理②我国经济开展进入新常态，已由高速增长(zēngzhǎng)阶段转向高质量开展阶段。新常态：我国经济开展，增长速度要从高速转向中高速，开展方式要从规模速度型转向质量效率型，经济结构调整要从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并举，开展动力要从主要(zhǔyào)依靠资源和低本钱劳动力等要素投入转向创新驱动。第十页，共28页。思考：这些图片反映(fǎnyìng)了我国经济开展过程中存在什么问题？区域开展不平衡、城镇化水平(shuǐpíng)低、城乡开展不平衡的问题！全面(quánmiàn)深化改革的原因③是解决现实挑战的需要P10②第十一页，共28页。全面深化改革的原因④改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行(jìnxíng)时，没有完成时〔挑战〕第十二页，共28页。全面(quánmiàn)深化改革的对策对策(duìcè)一：将改革进行到底(dàodǐ)，开启全面深化改革的新征程。——-向顽障痼疾开刀，突破利益固化藩篱。第十三页，共28页。对策(duìcè)二：全面(quánmiàn)深化改革的对策坚决不移地贯彻以人民为中心的开展(kāizhǎn)思想落实新开展理念转变开展方式转换增长动力建设现代化经济体系深化供给侧结构性改革〔创新、协调、绿色、开放、共享〕〔从“粗放型〞向“集约型〞的转变〕〔从“中国制造〞向“中国智造〞的转换〕〔智慧经济〕〔调整经济结构〕第十四页，共28页。全面(quánmiàn)深化改革的对策对策(duìcè)三：促进区域协调(xiétiáo)开展，促进社会公平正义。推进新型城镇化推动城乡开展一体化第十五页，共28页。全社会要不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神(jīngshén)，继续自强不息，自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能为中国走向繁荣富强奏出最强音！全面深化改革的原因(yuányīn)及对策对策(duìcè)四：第十六页，共28页。主题活动二、共享开展(kāizhǎn)成果教学目标明确观点共享开展(kāizhǎn)成果的原因①不仅(bùjǐn)要看经济开展，而且要看开展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标③开展的根本目的就是增进民生福祉第十七页，共28页。以人民(rénmín)为中心共同富裕(ɡònɡtónɡfùyù)人人(rénrén)参与人人(rénrén)尽力人人(rénrén)共享全面小康社会坚持开展思想强调引领迈入朝着前进人民共享开展成果①以人民为中心的开展思想①党和政府坚持以人民为中心的开展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享开展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。如何实现“共享〞开展成果：(措施)第十八页，共28页。教学目标观点明确惠及(huìjí)全体人民人民最关心最直接最现实的利益问题抓住共建共治共享的社会治理格局打造健康中国战略实施就业质量和人民收入水平提高社会保障体系建设加强脱贫攻坚战坚决打赢改革开展(kāizhǎn)成果不断满足人民日益增长的美好生活的需要使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续如何(rúhé)实现“共享〞开展成果：(措施)第十九页，共28页。社会主义(shèhuìzhǔyì)制度保障(bǎozhàng)多谋民生(mínshēng)之利多解民生之忧在开展中补齐民生短板促进社会公平正义促进人的全面开展促进社会全面进步教学目标图片析理第二十页，共28页。本课小结(xiǎojié)：1.2走向共同富裕改革进行时共享发展成果1.改革的原因?2.如何改革?1.正确认识“共享发展”2.如何“共享发展”？▲本课重难点：1.改革的目标是走向共同富裕，全面深化改革是做法，共享改革成果是内容，事项共同富裕是目标。2.面临新的挑战，必须坚持全面深化改革。课文从三个挑战和三个对策来介绍。3.坚持人民为中心，共享开展成果，推动社会(shèhuì)建设。社会(shèhuì)主义制度是重要保障！第二十一页，共28页。单项选择题：1．我国目前的经济开展水平虽然还处在中等兴旺市场经济水平，但随着时代的进步和取得的不断优秀成果，我国的经济还是面临(miànlíng)很多的机遇和挑战。以下属于我国面临(miànlíng)的挑战是：〔〕①区域开展不平衡②城镇化水平不高③城乡开展不平衡④实现共同富裕A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③D教学目标课堂巩固2.以下关于共享开展(kāizhǎn)成果的说法，不正确的选项是〔〕C第二十二页，共28页。3.自第一张社保卡在1999年在上海发出后，我国今年已发出第10亿张社会保障卡，目前社保卡已覆盖全国超过72%人口，“十三五〞期间社保卡将覆盖90%的人口，未来将最终实现人手一张。材料(cáiliào)说明：〔〕C4．如图漫画?援手?：()①符合社会可持续开展②说明我国坚持按劳分配制度③说明扶贫的目的是同步进入小康社会④说明人民(rénmín)群众共享改革开展的成果。A．①④B．②④C．②③D．③④A第二十三页，共28页。5.党的十九大以来,中央(zhōngyāng)反复强调，要坚决不移深化改革开放。改革开放永无止境,停顿和倒退是没有出路的,改革开放只有进行时，没有完成时。因为改革开放是〔〕①兴国之要，是我们国家兴旺兴旺的根本要求②党在新的时代条件下带着人民进行的新的伟大革命③实现中华民族伟大复兴的必由之路④党和国家的生命线,实现科学开展的政治保证A.②③④B.①②④C.①②③D.②③D

第二十四页，共28页。6.据有关专家的评估预测，2050年以前(yǐqián)，中国内地将有13个省市率先实现现代化，其中，上海、北京遥遥领先，但是贵州、西藏等地区可能要到2060年和2080年才能实现这一目标。对此，同学们持有不同看法，你认为正确的选项是〔〕①小赵:实现共同富裕是一个过程，但时间不应有先后②小张:共同富裕不是同时富裕③小李;共同富裕在我国各地就是同等富裕④小王:鼓励一局部人、一局部地区通过老实劳动和台法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。A.①②B.③④C.①③D.②④Ｄ第二十五页，共28页。7.道德与法治课上,同学们围绕“共享开展〞的话