怎样写读后感教学设计模板

怎样写读后感教学设计模板作为语言老师，一个重要的教学任务就是帮助学生提高写作和思维能力。而读后感作为一种常见的写作形式，可以锻炼学生的阅读理解和表达能力。因此，如何设计一个有效的读后感教学模板，成为了我们老师必须关注的问题。

首先，一个好的读后感教学模板应该具有清晰明确、简单易懂的结构，方便学生理解和应用。这种结构可以包括三个部分：简单的故事介绍、文章主旨概述和个人感悟。下面，我将详细介绍这三个部分，并且给出一个例子，供老师们参考。

第一部分：简单的故事介绍。这个部分要求学生对所读的文章或书籍进行简要的概括，然后介绍故事的背景和主要人物。这有助于学生回顾和加深对原文的理解，为后面的写作打下基础。

例如，对于莫言的小说《透明的红萝卜》，我们可以问学生：你写一个简要的故事介绍，包括故事背景和主要人物？

示例：《透明的红萝卜》讲述了一个奇怪的故事，一位名叫高尔根的医生，通过给兔子吃掉透明的红萝卜，让兔子透明可视。他想证明自己的医学理论，结果引发了一个连串的事件，包括兔子的自杀和高尔根的被困，最后他成功逃脱，但对于他的医学理论，则没有一个明确的结论。在这个故事中，高尔根和一些乡下人成为了主角，他们的经历和思想交汇成为了一幅别样的画卷。

第二部分：文章主旨概述。在这一部分，学生需要更深入地理解所读文章或书籍的主题或主要人物的发展。这有助于梳理思路，明确自己写作的重点和方向。

例如，在以上《透明的红萝卜》的故事介绍后，我们可以要求学生：你认为这个小说的中心思想是什么？或者你认为主人公的变化或生活哲学是什么？

示例：《透明的红萝卜》这个小说的中心思想是人类对未知事物的好奇心和探索欲望的驱动。高尔根医生不断探索人类的身体和灵魂，试图通过透明的红萝卜来探究兔子的内心。他的行为和思想引发了乡下人的恐惧和追击，并最终导致了他自身的危险。但是，他对于“黑暗”和“死亡”的探索并没有止步，只是重新审视了自己的立场和方法。这个故事告诉我们，我们无法掌握一切，但可以通过一些特殊的手段来试图理解那些我们不能了解的事情，同时也能让我们重新审视自己的行为和思想。

第三部分：个人感悟。在这一部分，学生要发挥自己的想象和表达能力，展示自己对所读文章或书籍的个人感悟和思考。这有助于学生从不同角度和层面思考和剖析所读文章，同时也能培养学生的创造力和思辨能力。

例如，在以上《透明的红萝卜》的主旨概述后，我们可以要求学生：你认为这个故事教给了你什么？或者你对于这个故事有哪些思考？

示例：这篇小说告诉我们，无论是在人类的身体还是灵魂深处，我们都有很多未知的领域。人类的好奇心和探索欲望推动着我们不断探究和发现。然而，当我们探索到一些超出我们认知和理解的领域时，也需要反思和审视自己的方法和手段。我们需要学会谦虚和尊重未知的领域，也需要学会从自身出发，理性分析和思考。只有这样，我们才能更好地与未知的领域接触和相互理解。

以上就是一个简单的读后感教学模板。通过对这三个部分的介绍和示范，老师可以帮助学生更好地理解和运用这种写作形式，并提高其阅读、思考和表达能力。同时，这种教学模板也可以灵活运用于不同的阅读元素，如主题、角色（character）、情节（plot）等，使得学生在不同的阅读挑战中都能有所启迪和提高。

范文：

《钢铁是怎样炼成的》读后感

本书讲述了保尔·柯察金通过压抑个人情感和个性，成长为一名无私的共产主义战士的故事。故事中，保尔的父亲聪明而勤劳，但是为了维护自己的利益，总是违反公共利益，让他对社会出现了深刻的反感。后来，在革命的引领下，保尔开始从新的角度思考世界，不断打破自己的框框，将自私抛开，最终成为一个光荣而无畏的共产主义战士。

通过读这本书，我深深感受到生命是有价值的，而这个价值需要我们自己去创造。当面临困难时，我们应该奋勇向前，不放弃任何机会来实现自己的目标。如果我们坚定地追求并探寻真理，那么即使经历最艰难的生活也不会感到迷茫和无助。

此外，这个故事也告诫我们，我们不能过于强调个人情感和享受，而应该考虑整个社会的利益问题。作为一个合格的共产主义战士，我们必须将自己的个人利益放在社会公共利益之上，追求共同的理想和目