托班数学教案3篇

托班数学教案3篇托班数学教案篇1

教学预备

水果物品(苹果1个、桔子2个、梨子3个)，

独自的小动物图片(每种小动物数目各自是1、2、3)，

1—3的数字点卡，盘子3个，大归类箩筐1个。

教学目标

加强按物品的数目相配对应的数字点卡。

能给3之内数目的物品排列，幼儿初步体会数序。

在幼儿老师的启发下，理解教学动手操作过程，能精确     地开展动手操作。

教学过程

一、母亲买的水果。

1、幼儿老师(展现一篮水果)：这就是母亲刚刚买来的水果，请你帮助母亲一块儿来整理水果好不好?

2、师幼将水果取出来放于桌上说说：有哪一些水果?

3、引导孩子思考：我们怎么样整理它们哩?启发孩子把一样的水果放于一個盘里。

4、请孩子数一下每种水果有几个，启发孩子给水果排队，最少的水果放于最前方，多的水果放于后方。排好后请孩子说说：1个苹果、2个桔子、3个梨子。

5、请孩子给水果送数字点卡，勉励孩子边送边讲：一個苹果送一的数字点卡……

二、孩子动手操作教学。

1、甜甜的水果：观测和察看小卡片，请孩子先将相同的水果放于归类盒中一個格子中，接着按物件数目的多少调整挨次，最终再给水果送数字点卡。

2、动物孩子：请孩子先将一种小动物放于一個归类格中，接着，启发孩子按小动物数目的多少调整挨次，最终再给小动物送数字点卡。

托班数学教案篇2

一、活动目标

1、引导幼儿感知正方形的名称、正方形的主要特征。

2、引导幼儿通过观看，引导幼儿找诞生活中的正方形的物品。

二、活动预备

1、正方形泡棉

2、正方形相关物品图片

3、幼儿用书

三、活动过程

1、教室情景导入：小熊请伴侣来家里做客，并为伴侣们预备了两种外形的饼干。

小伴侣请看一看，你熟悉这些外形吗？

2、沟通探究：引导幼儿正确的辨认正方形，并大声说出正方形的名称。

（1）老师操作图片，让幼儿形成初步认知，熟悉正方形。

（2）小伴侣，我们生活常见到的仿照和小凳子还有坐垫是什么外形的？

（下一页：实践操作与活动总结）

3、引导幼儿熟悉正方形的主要特征。

（1）老师出示正方形图片，引导幼儿熟悉正方形的边角特征。

（2）老师拿出正方形泡棉教学用具，引导幼儿说出正方形的特征。

（3）小伴侣请认真观看，说一说正方形是什么样子的？

四、实践操作

1、知道幼儿操作、练习习题。

2、老师结合嬉戏环节操作习题，巩固幼儿对正方形的熟悉。

五、活动总结

幼儿们知道正方形有四条边，四条边的长度是一样长的，正方形有四个角，四个角都是一样的。生活中我们常常都会用到正方形的物品，如礼品盒、椅垫，抽屉等。

通过幼儿自主操作习题，再次引导幼儿复习颜色，巩固正方形的熟悉。做完习题后会自己整理、整理卡片和泡棉，关心幼儿养成良好的习惯！

托班数学教案篇3

一、教学目标：

1、温习2之内的点数，在教学嬉戏中尝试区分红色黄色绿色色。

2、幼儿初步启发孩子了解按物品的一种特点开展归类。

二、教学预备：

1、物质：红色黄色绿色色车子挂卡与孩子人数一样;红色黄色绿色色圈各一個;

2、标有颜色与点子的停汽车的地方六个。

三、教学重点和难点：

1、温习2之内的点数

2、按物品的一种特点开展归类。

四、教学过程：

(一)车子开来了：

1、孩子身挂车子挂牌，边唱K边开汽车进进场地。

2、说说自个儿开的.是啥车?

3、说说自个儿开的是啥颜色的车?

4、按扬声器：

(1)听老师讲数字，按扬声器。

(2)看图片，按扬声器。

(二)红色绿色灯：

1、大路上有许多与走路的人，是啥来指挥交通的?

2、我们此刻一块儿来玩一個红色绿色灯的教学嬉戏好不好?

3、幼儿老师推举玩法：红色灯停，绿色灯行，黄色灯预备。

4、老师跟幼儿全都教学嬉戏。

(三)、停汽车的地方：

1、启发孩子观测和察看自个儿汽车的颜色与点数。

2、启发孩子观测和察看停汽车的地方的颜色，及其标识上的点数。

3、启发孩子依照颜色与点数将汽车停到对应的停汽车的地方上。

五、教学汇总：

幼儿老师汇总孩子今日的表现，夸奖与勉励孩子在教