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文档简介

失智老年人照护职业技能教材民政部培训中心北京中民福祉教育科技有限责任公司

fuzhijiaoyu@126.com010-5264.97406159.1716/0971/1732基础知识02初级认知功能促进认知功能促进是指通过设计可以刺激大脑功能的任务，来改善失智老年人受损的认知功能。【学习目标】一、知识目标1.理解记忆、感知、计算力等心理过程的内涵；2.掌握复述、回忆、计算力、判断力等认知训练技能；3.熟悉手工活动、音乐欣赏等非药物干预方法；二、技能目标1.能对失智老年人运用聆听陪伴方式安抚不良情绪2.能对失智老年人开展复述、回忆训练，维持记忆功能3.能选择合适的乐曲，通过带领失智老年人聆听，使其放松情绪4.能对失智老年人使用简单数字训练，维持计算能力5.能组织失智老年人开展图案描绘，按照指令完成动作等方法，维持判断力6.能引导失智老年人完成简单活动，维持日常基本生活能力三、素质目标1.能够接纳失智老年人的不良情绪和异常行为；2.在训练和照护中，能与失智老年人进行沟通和交流；3.与医护人员、社工等形成团队，在训练和照护中有良好的合作意识。目录任务一记忆力训练0102030405任务二计算力训练任务五音乐治疗任务三感知训练任务四手工活动06任务六日常生活活动能力训练05任务五音乐治疗【任务情境】王奶奶，80岁，工人退休，近半年来有时忘记刚发生的事情。现初到养老机构入住，经常独自在居室内，不喜与人交流，情绪易低落，入睡稍微困难，有时会忘记刚刚发生的事情，现被诊断为轻微阿尔兹海默病。王奶奶比较喜欢听轻音乐与绘画，身体无其它疾病。【任务实施】任务分析1工作准备照护实施效果评价432任务流程任务分析主要健康问题序号主要健康问题1记忆力下降：近半年有时忘记刚发生的事情。2生活场所发生变化：初到养老机构入住。3人际交流：经常独自在居室内，不喜与人交流。4情绪状况：不喜与人交流，情绪易低落。5睡眠情况：入睡稍微困难。6疾病情况：被诊断为轻度阿尔兹海默病。训练目标序号主要护理措施护理依据1鼓励或指导王奶奶参与音乐聆听活动王奶奶喜欢听音乐。聆听节奏和缓、结构简单的音乐可以舒缓情绪，改善睡眠。初到养老机构，经常独自在居室内，不喜与人交流，适宜安排其参加能够增加人际交流的活动。2.工作准备

（1）物品准备：

音响设备

轻音乐（2）人员准备：

环境

照护员

失智老年人3.实施训练：步骤一：组织音乐聆听、欣赏

步骤二：总结、预约下次活动

步骤三：整理物品4.效果评价通过聆听音乐，并对音乐进行讨论，王奶奶得到一定程度的情绪宣泄，心情较之前要好，同时，记忆力、注意力、思维能力得到训练。注

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