行为原理选择与日程表安排-“江南联赛”一等奖_第1页
行为原理选择与日程表安排-“江南联赛”一等奖_第2页
行为原理选择与日程表安排-“江南联赛”一等奖_第3页
行为原理选择与日程表安排-“江南联赛”一等奖_第4页
行为原理选择与日程表安排-“江南联赛”一等奖_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

行为原理选择与日程表安排手机签到课前交互案例引入问题提升总结测试课外拓展教学环节什么是目标行为学习微课后的收获？微课学习中遇到的问题？

交流分享手机签到课前交互案例引入问题提升总结测试课外拓展教学环节什么是目标行为在特殊学校里，对于表现很好的小朋友，老师经常奖励他们的方式有哪些？请您写出自己的理解。

案例引入特殊学校里教师常用的强化方法1.物质类：玩具、食物、红花……。2.心理类：语言表扬、友好的表情、动作……。

在决定行为处理策略时，不仅要考虑如何选用适当的强化物，还要着重研究如何选用合适的行为改变原理，因为它是行为处理策略的重要组成部分。

如果训练方案是为了培养某种新的行为或技能，最好多采用行为塑造或渐隐等原理。

如果方案是为了削弱或消除儿童的某种不良习惯，则可考虑运用消退原理、脱敏法等。

如果训练目的是为了维持或增强良好行为，就要多运用正强化或代币制等原理。手机签到课前交互案例引入问题提升总结测试课外拓展教学环节确定实验设计模式1.应用行为分析法模式应包括：倒返实验设计、多重基线设计和逐变标准设计等三种实验设计模式。2.在制订行为改变方案时，到底选用何种实验设计模式好，必须根据所要处理的目标行为的性质和数量以及患者的具体特点等因素加以考虑和确定。创设良好的训练情境一个好的训练环境不仅能够提供足够的有效刺激，促进终点行为尽快实现，而且还能排除不利于完成终点行为的额外刺激和干扰。一个好的训练环境，还要求训练者应具有高尚的职业道德和良好的心理素质。安排实施方案的日程表(1)基线期。约1周左右，其任务是确定问题行为的严重程度，建立行为基线。(2)处理期。约2～4周不等或更长时间。这是执行方案的核心阶段，其任务是根据确定了的实验设计模式，运用一定的行为处理策略(包括行为改变原理和强化方式)来处理目标行为，最后达成终点行为。安排实施方案的日程表(3)追踪期。需要1年左右，其任务是巩固处理阶段所取得的成果。一份完整的实施方案的日程表，应包含行为改变全过程三个基本阶段的全部日程安排。

课堂内容小结选择行为强化原理确定实验设计模式创设良好的训练情境与安排时间表是否现场检测

1.选用适当的行为改变原理2.确定实验设计模式3.安排实施方案的日程表手机签到课前交互案例引入问题提升总结测试课外拓展教学环节如果矫正方案是为了削弱或消除儿童的某种不良习惯，则可考虑运用消退原理、脱敏法等。是否一个好的训练环境要求训练者应具有高尚的职业道德和良好的心理素质。是否一份完整的实施方案的日程表应包含行为改变全过程三个基本阶段的全部日程安排。是否手机签到课前交互案例引入问题提升总结测试课外拓展教学环节什么是目标行为两人一组，确定目标选择正确的方案，对特殊儿童实施矫

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论