2021年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷(二模)

2021年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷(二模)第=page1010页，共=sectionpages1010页第=page99页，共=sectionpages1010页2021年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷（二模）下列有关人体细胞内物质的叙述错误的是（）A.蛋白质都是在细胞内合成，所需氨基酸都要从内环境中吸收

B.O2都在线粒体内消耗，CO2都在线粒体内产生

C.葡萄糖、氨基酸既可通过主动运输进入细胞，也能通过协助扩散进人细胞

D.大部分的DNA以及大部分的RNA都是在细胞核内合成的某新冠患者肺部水肿，出现呼吸困难、发热、尿量减少等症状。下列说法错误的是（）A.患者体内抗利尿激素的含量高于正常水平

B.该患者呼吸困难会引起体内乳酸和CO2增多

C.该患者持续高烧39℃时，机体散热量和产热量相等

D.该患者肺部毛细血管内渗透压升高，肺部组织液增多研究人员进行了多种植物激素对棉花植株侧芽生长的影响实验，结果如图所示。下列分析错误的是（）A.1、4对照说明顶芽对侧芽的生长有抑制作用

B.1、3对照说明细胞分裂素可解除顶端优势

C.2、4对照说明对侧芽生长起抑制作用的是生长素

D.4、5对照说明赤霉素能解除顶芽产生的生长素对侧芽的抑制作用关于生物实验，下列说法正确的是（）A.若要设计实验验证酶的高效性，自变量是酶的有无

B.在低温诱导染色体加倍的实验中，酒精可用来洗去卡诺氏液

C.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，盐酸的作用是使细胞相互分离开，以便于观察

D.调查人类遗传病的遗传方式应注意群体足够大并且随机调查豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性，控制这两对性状的两对基因独立遗传。现用两个纯合亲本杂交获得F1，F1自交得到的F2性状分离比为9：3：3：1。下列相关叙述错误的是（）A.F2中出现新的性状类型所占比例为38或58

B.F2性状分离比为9：3：3：1是F1产生的4种比例相等的雄配子与雌配子随机结合的结果

C.从F2的黄色圆粒豌豆植株中任取两株，则这两株豌豆基因型相同的概率为59

D.自然条件下将F2021年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷(二模)全文共10页，当前为第1页。如图表示在一个生态系统中，植物光合作用积累的有机物被植食性动物利用的过程。下列有关叙述正确的是（）2021年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷(二模)全文共10页，当前为第1页。A.①+⑤为输入到该生态系统的总能量

B.③/①×100%为植物到植食性动物的能量传递效率

C.若植食性动物为经济动物，则④/③越大越好

D.植物传递到植食性动物体内的能量是④衣藻是生活在淡水中的一种单细胞藻类，当外界CO2浓度较低时，衣藻可以通过如图所示的CO2浓缩机制为叶绿体进行光合作用提供较高浓度的CO2，请根据所学知识回答下列问题。

（1）衣藻不同于蓝藻的最大区别是______。

（2）衣藻光合作用所需的CO2除了图示来源外，还可来自______（填生理过程）。通常HCO3-跨膜进入衣藻细胞都要消耗能量，由此推测HCO3-的跨膜运输的方式是______，其生理意义是______。

（3）从图中可以看出，衣藻细胞能够从外界获取较多的CO2途径主要包括两个方面：

一方面：______。

另一方面：______。免疫系统与神经、内分泌系统联系紧密。动物在应激反应时，内脏神经被激活调整机体生理功能以应对不良刺激。

（1）兴奋在内脏神经和心肌细胞之间的传递通过______完成。

（2）人在紧张时心血管中枢兴奋，支配心脏的内脏传出神经元释放肾上腺素作用于心肌细胞使心跳加快，这种调节方式为______；同时支配肾上腺的内脏传出神经元释放乙酰胆碱作用于肾上腺髓质使其分泌较多的肾上腺素，这些肾上腺素也作用于心肌细胞使心跳加快，同时也作用于免疫细胞影响其活动，这种调节方式为______。

（3）肾上腺素能够作用于心肌细胞和免疫细胞的原因是______。

（4）研究表明：低氧应激时，小鼠内脏神经对脾脏淋巴细胞的正常增殖有抑制作用，请以正常小鼠为材料，设计实验来验证这一结论。要求简要写出实验思路和预期结果。（提示：药物A可以抑制内脏传出神经）

实验思路：______。

预期结果：______。2021年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷(二模)全文共10页，当前为第2页。某山村实施生态移民，从深山移到距城市较近但物种比较稀少的戈壁滩上。开始在戈壁滩引种根系发达的巨菌草（单子叶植物），防风固沙改善生态环境；巨菌草幼苗又是优质牧草，茎叶粉碎可代木栽培双孢菇等食用真菌，逐渐使“干沙滩”变成了“金沙滩”。

（1）新移居地发生的群落演替类型是______，群落演替是指______。该案例说明了人类活动在群落演替中的作用是______。

（2）巨菌草和双孢菇在该生态系统中的成分分别是______，巨菌草的应用体现了生物多样性的______价值。2021年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷(二模)全文共10页，当前为第2页。某研究机构利用家鼠中棕色和白色品种为亲本进行杂交，后代（F1）均为黑色，让F1中雌雄个体多次相互交配繁殖，F2中出现黑色181只、棕色59只、白色82只。

（1）已知家鼠的毛色性状由2对等位基因共同控制，则相关基因在染色体上的位置关系是______。若要判断相关基因是否在性染色体上，需要在F2中______。

（2）棕色是家鼠毛色的原始性状表现，据题意可知，其他毛色的出现则来源于______。

（3）假设毛色由两对等位基因A、a和B、b共同控制，棕色亲本基因型为aaBB，则白色个体出现的原因可能是下列图示______（填“①”、“②”或“③”）所对应的毛色控制途径。由此也说明基因和性状的关系并不是简单的线性关系，一对相对性状可能由______基因控制，基因与基因之间______。

（4）选择F2中棕色雌鼠与黑色雄鼠随机交配，F3中白色鼠所占的比例为______。苹果树腐烂病是由黑腐皮壳菌引起的，是限制苹果产量的重要因素之一。生产上主要以化学药剂防治该病。为开发生物防治途径，科研人员拟从土壤中分离筛选出能抑制黑腐皮壳菌生长的枯草芽孢杆菌，实验流程图如图1：

（1）①中木糖和硝酸钾的作用分别是______。

（2）②→③中梯度稀释的目的是______。

（3）常用的两种接种方法中，操作上的共同点是______。从④到⑤的接种方法是______。培养过程中，主要根据______特征鉴别出枯草芽孢杆菌。

（4）现有经纯化后获得的4个枯草芽孢杆菌品系，为探究哪个品系对黑腐皮壳菌的抑制效果更好，科研人员在如图2平板中的A处接种黑腐皮壳菌，在距离A处等距离的B1～B4处分别接种等量的4个枯草芽孢杆菌品系，在适宜条件下培养3-5天，通过______就能筛选出抑菌更好的枯草芽孢杆菌菌株。

（5）在利用稀释涂布平板法统计土样中活菌的数目时，为了保证结果准确，一般选择菌落数在______的平板进行计数。该方法所得结果往往比实际细菌的数目要______（填“多”或“少”），原因是______。2021年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷(二模)全文共10页，当前为第3页。为了研究低温诱导对某基因的启动子P活性的影响，科研人员进行了启动子P的PCR提取、特定表达载体的构建和转基因烟草的功能鉴定。该基因及其启动子P的结构及相应限制酶的切割位点如图1所示，如图1中灰色区域碱基序列是已知的，启动子P（图中黑色区域）及上游碱基序列未知，片段I和片段II中的字母A～F均表示引物。请回答下列问题。

（1）启动子是______的位点。不能直接根据片段I扩增启动子P的原因是______。

（2）为了能扩增正常启动子P，科研人员先用______酶处理上图中的片段I，使片段I成为环状DNA；再将环状DNA用______（填“酶1”或“酶2”）处理得到了片段II，如图2所示。根据片段II能不能扩增出启动子P？若能，请写出可选用的引物组合（用C、D、E、F表示），若不能请说明理由______。

（3）已知卡那霉素可抑制烟草细胞的生长，基因M可在烟草的根部正常表达，其表达产物可将X-Gluc水解生成蓝色物质。将启动子P和基因M结合并与含有卡那霉素抗性基因的Ti-质粒重组构建基因表达载体。将表达载体和酚类物质混合后加入含有烟草细胞的培养基中，酚类物质的作用是______。再用含有______的培养基筛选出所需的烟草细胞，然后经过______获得转基因烟草植株。

（4）将上述转基因烟草植株分为A、B两组，A组在常温（25℃，对照组）下培养，B组在低温（4℃，实验组）下培养，一段时间后取A、B的幼根，浸入适量______溶液中，观察烟草细胞中基因M的表达情况（表2021年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷(二模)全文共10页，当前为第4页。达强度越大，细胞表现的蓝色越深）。若A、B组的结果分别为______，则说明低温抑制启动子P的功能。

2021年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷(二模)全文共10页，当前为第3页。2021年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷(二模)全文共10页，当前为第4页。答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、合成蛋白质的场所为核糖体，因此蛋白质都是在细胞内合成，细胞内存在氨基酸，以及有些氨基酸（非必需氨基酸）可以在人体细胞内合成，因此合成蛋白质的原料（氨基酸）可以来自于细胞内或内环境，因此合成蛋白质所需氨基酸不一定都要从内环境中吸收，A错误；

B、人体细胞进行有氧呼吸第三阶段会消耗氧气，其场所为线粒体内膜，人体细胞无氧呼吸不会产生CO2，只有有氧呼吸第二阶段会产生CO2，其场所为线粒体基质，因此人体细胞内O2都在线粒体内消耗，CO2都在线粒体内产生，B正确；

C、葡萄糖、氨基酸可通过主动运输进入细胞，如小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸为主动运输，葡萄糖、氨基酸也能通过协助扩散进入细胞，如成熟的红细胞吸收葡萄糖、氨基酸为协助运输，C正确；

D、人体细胞内DNA主要分布在细胞核内，人体细胞内DNA和RNA的合成主要都是在细胞核内完成，通过复制合成DNA，通过转录合成RNA，此外在线粒体也能进行，D正确。

故选：A。

1、组成蛋白质的氨基酸有的可以在人体内合成，叫非必需氨基酸，有的不能在体内合成，叫必需氨基酸。

2、有氧呼吸过程中的三个阶段：

3、人体细胞内DNA主要分布在细胞核内，此外线粒体中也存在少量的DNA。

本题考查了氨基酸的种类、核酸的种类、物质跨膜运输方式、核酸的分布，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。

2.【答案】D

【解析】解：A、患者体内抗利尿激素的含量高于正常水平，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，使尿量减少，A正确；

B、该患者呼吸困难，氧气供应不足，细胞无氧呼吸产生乳酸，同时CO2不能及时的排出，故会引起体内乳酸和CO2增多，B正确；

C、该患者持续高烧39℃时，说明体温恒定，机体散热量和产热量相等，C正确；

D、该患者肺部毛细血管内渗透压降低，肺部组织液增多，出现肺部水肿，D错误。

故选：D。

1、当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器兴奋→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。

2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素等分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。

本题考查水盐调节、体温调节的相关知识，要求考生识记水盐调节的过程，识记体温调节的中枢及过程，能结合所学的知识准确判断各选项。

3.【答案】D

2021年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷(二模)全文共10页，当前为第5页。【解析】解：A、1组顶芽保留，4组去顶芽，4组侧芽明显比1组长，说明顶芽对侧芽的生长有抑制作用，A正确；

B、1组顶芽保留，3组顶芽保留，在侧芽上涂抹细胞分裂素，3组侧芽比1组长，说明细胞分裂素可解除顶端优势，B正确；

C、2组去顶芽，切口涂抹生长素，4组去顶芽，4组侧芽比2组长，说明对侧芽生长起抑制作用的是生长素，C正确；

D、4组去顶芽，5组去顶芽，切口涂抹赤霉素，4组去顶芽，不能产生的生长素，D错误。

故选：D。

1、植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使顶芽的生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长。

2、植物激素的种类、合成、分布及功能：2021年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷(二模)全文共10页，当前为第5页。名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟

本题考查植物激素的作用，要求考生识记各植物激素的作用，意在考查学生的识记能力和图形分析能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

4.【答案】B

【解析】解：A、若要设计实验验证酶的高效性，自变量是催化剂的种类，A错误；

B、在低温诱导染色体加倍的实验中，酒精可用来洗去卡诺氏液，B正确；

C、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，便于染色，C错误；

D、调查人类遗传病的遗传方式应在群体中调查，注意群体足够大并且随机调查，D错误。

故选：B。

1、酶的化学本质是蛋白质或RNA，是活细胞产生的具有生物催化作用的一类有机物，酶在反应前后性质不变，酶具有专一性、高效性和作用条件较温和的特点。

2、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中：（1）用质量分数为0.9%的NaCl溶液保持细胞原有的形态；（2）用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合；（3）用吡罗红-甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色。

本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．

5.【答案】C

2021年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷(二模)全文共10页，当前为第6页。【解析】解：A、两个纯合亲本杂交获得F1，F1自交得到的F2性状分离比为9：3：3：1，可知F1为杂合子，亲本具有两对相对性状，由于亲本性状不确定，故重组性状也不确定，故F2中出现新的性状类型所占比例为38或58，A正确；

B、F1产生的雄配子与雌配子随机结合（受精作用）是F2出现9：3：3：1比例的条件，B正确；

C、从F2的黄色圆粒豌豆植株（19YYRR、29YyRR、29YYRr、49YyRr）中任取两株，则这两株豌豆基因型相同的概率为19×19+29×29×2+49×49=2581，C错误；

D、若自然条件下将F2中黄色皱粒豌豆（13YYrr、23Yyrr）种植，由于豌豆在自然状态下只能自交，因此后代出现绿色皱粒豌豆（yyrr）的概率为23×14=2021年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷(二模)全文共10页，当前为第6页。【解析】解：A、输入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，一部分用于植物呼吸消耗，一部分储存在植物体内的有机物中，因此①+⑤不能表示输入到该生态系统的总能量，A错误；

B、图中不知道植物固定太阳能的量，③①×100%不能表示植物到植食性动物的能量传递效率，B错误；

C、④③越大说明植食性动物积累的有机物所占比例越多，所以若植食性动物为经济动物，则④③越大越好，C正确；

D、植物传递到植食性动物体内的能量是植食性动物的同化量③，D错误。

故选：C。

消费者的摄入量=消费者的同化量+粪便中的能量，即动物粪便中能量不属于该营养级同化能量，应为上一营养级固定或同化能量。消费者同化能量=呼吸消耗+用于生长、发育和繁殖。

本题主要考查生态系统的能量流动，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

7.【答案】衣藻有以核膜为界限的细胞核

细胞呼吸

主动运输

保证衣藻在外界环境中HCO3-浓度较低的情况下，获得较多的HCO3-，从而保证CO2的供应

通过酶将细胞质内的CO2转变为HCO3-，加快外界CO2的进入

通过主动运输的方式吸收水中的HCO3-，使细胞中积累较多的HCO3-，这些HCO3-被运送到叶绿体，分解释放【解析】解：（1）衣藻是真核生物，蓝藻是原核生物，两者最大区别是衣藻有以核膜为界限的细胞核。

（2）衣藻光合作用所需的CO2除了图示来源外，还可来自细胞呼吸。分析题图可知，当外界CO2浓度较低时，衣藻可以通过HCO3-来浓缩CO2为叶绿体进行光合作用提供，在通常HCO3-跨膜进入衣藻细胞都要消耗能量，由此可知HCO3-的跨膜运输的方式是主动运输，其生理意义是保证衣藻在外界环境中HCO3-浓度较低的情况下，获得较多的HCO3-，从而保证CO2的供应。

（3）从图中可以看出，衣藻细胞能够从外界获取较多的CO2途径主要包括两个方面：一方面通过酶将细胞质内的CO2转变为HCO3-，加快外界CO2的进入。另一方面通过主动运输的方式吸收水中的HCO3-，使细胞中积累较多的HCO3-，这些HCO3-被运送到叶绿体，分解释放CO2。

故答案为：

（1）衣藻有以核膜为界限的细胞核

（2）细胞呼吸主动运输保证衣藻在外界环境中HCO3-浓度较低的情况下，获得较多的HCO3-，从而保证CO2的供应

（3）通过酶将细胞质内的CO2转变为HCO3-，加快外界CO2的进入通过主动运输的方式吸收水中的HCO3-，使细胞中积累较多的HCO3-，这些HCO3-被运送到叶绿体，分解释放CO2

分析题图可知，衣藻为真核生物，含有叶绿体，能进行光合作用，同时，衣藻含有线粒体等多种细胞器。

本题通过衣藻细胞浓缩CO2为载体，考查物质跨膜运输方式、影响光合作用的因素等知识，意在考查考生提取有效信息的能力，难度中等。

8.【答案】突触

神经调节

神经-体液调节

这些细胞有肾上腺素的受体

①取正常小鼠随机平均分成三组：甲组正常条件饲养；乙组置于低氧条件饲养；丙组饲喂药物A的同时在低氧条件饲养；②一段时间后分别取三个小组的脾脏，测定每组小鼠淋巴细胞的平均数目

三个小组淋巴细胞的平均数目是甲组和丙组的基本一致，都大于乙组的

2021年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷(二模)全文共10页，当前为第7页。【解析】解：（1）两个神经元之间通过突触传递信息，故兴奋在内脏神经和心肌细胞之间的传递通过突触完成。

（2）“人在紧张时心血管中枢兴奋，支配心脏的内脏传出神经元释放肾上腺素”，则该过程有相关的神经元及中枢参与，为神经调节；“同时支配肾上腺的内脏传出神经元释放乙酰胆碱作用于肾上腺髓质使其分泌较多的肾上腺素，这些肾上腺素也作用于心肌细胞使心跳加快，同时也作用于免疫细胞影响其活动”该过程中还有相关激素的调节作用，故有激素调节，综上所述，上述调节过程为神经-体液调节。

（3）激素必须与靶细胞上的特异性受体结合才能起作用，故肾上腺素能够作用于心肌细胞和免疫细胞的原因是这些细胞有肾上腺素的受体。

（4）分析题意可知，本实验目的为“验证低氧应激时小鼠内脏神经对脾脏淋巴细胞的正常增殖有抑制作用”，则实验的自变量为氧气的含量高低，因变量为脾脏淋巴细胞的正常增殖，实验设计应遵循对照与单一变量原则，故可设计实验如下：

实验思路：①取正常小鼠随机平均分成三组：甲组正常条件饲养；乙组置于低氧条件饲养；丙组饲喂药物A的同时在低氧条件饲养；（单一变量且无关变量一致）

②一段时间后分别取三个小组的脾脏，测定每组小鼠淋巴细胞的平均数目。（测定因变量指标）

由于实验假设为低氧应激时小鼠内脏神经对脾脏淋巴细胞的正常增殖有抑制作用，本实验中乙组为低氧条件，故预期结果为：三个小组淋巴细胞的平均数目是甲组和丙组的基本一致，都大于乙组的。

故答案为：

（1）突触

（2）神经调节

神经-体液调节

（3）这些细胞有肾上腺素的受体

（4）实验思路：①取正常小鼠随机平均分成三组：甲组正常条件饲养；乙组置于低氧条件饲养；丙组饲喂药物A的同时在低氧条件饲养；②一段时间后分别取三个小组的脾脏，测定每组小鼠淋巴细胞的平均数目

预期结果：三个小组淋巴细胞的平均数目是甲组和丙组的基本一致，都大于乙组的

1、激素作用的一般特征：微量高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。

2、神经调节通过的途径是反射弧，速度快，范围局限，延续时间短；体液调节途径是体液运输，速度较慢，范围广泛，延续时间长。

本题考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，熟记相关知识并能结合实验设计的原则及方法分析作答是解题关键。

9.【答案】次生演替

随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程

可以改变群落演替的方向和速度

生产者和分解者

直接价值和间接

2021年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷(二模)全文共10页，当前为第7页。【解析】解：（1）戈壁滩上物种比较稀少，但原有土壤条件保留，还有一些物种，故新移居地发生的群落演替类型是次生演替，群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。该案例中该地村民起到了关键作用，说明了人类活动能够改变群落演替的方向和速度。

（2）巨菌草是单子叶植物，属于生产者；双孢菇是食用真菌，是分解者。由题干信息可知，巨菌草能防风固沙，改善生态环境，体现了生物多样性的间接价值；其幼苗又是优质牧草，茎叶粉碎可代木栽培双孢菇等食用真菌，体现了生物多样性的直接价值。

故答案为：

（1）次生演替

随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程

可以改变群落演替的方向和速度

（2）生产者和分解者

直接价值和间接

1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。

初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。

次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。

2、人类可以砍伐树木，填湖造地、捕杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落，人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

3、生物多样性的价值：包括直接价值、间接价值、潜在价值。

本题考查生态系统的成分、群落演替和生物多样性的价值等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

10.【答案】两对等位基因分别位于两对同源染色体上

按照性别统计各种毛色个体数量及比例

棕色基因的基因突变以及突变基因重组

③

两对或多对

可以通过相互作用共同控制生物的性状

192021年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷(二模)全文共10页，当前为第8页。【解析】解：（1）家鼠中棕色和白色品种为亲本进行杂交，F1均为黑色，说明为显性性状，让F1中雌雄个体多次相互交配繁殖，F2中出现黑色181只、棕色59只、白色82只，表现型比为黑色：棕色：白色=9：3：4，是9：3：3：1的变形，若家鼠的毛色性状由2对等位基因共同控制，则两对等位基因分别位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律。要判断相关基因是否在性染色体上，需要在F2中照性别统计各种毛色个体数量及比例。

（2）棕色是家鼠毛色的原始性状表现，而出现黑色和白色，且相关基因位于两对同源染色体上，说明其他毛色的出现则来源于棕色基因的基因突变以及突变基因重组。

（3）假设毛色由两对等位基因A、a和B、b共同控制，棕色亲本基因型为aaBB，黑色：棕色：白色=9：3：4，则黑色对应基因型为A-B-，白色个体基因型为A-bb和aabb，出现的原因可能是下列图示③所对应的毛色控制途径。由此也说明基因和性状的关系并不是简单的线性关系，一对相对性状可能由两对或多对基因控制，基因与基因之间可以通过相互作用共同控制生物的性状。

（4）选择F2中棕色雌鼠（13aaBB、23aaBb）与黑色雄鼠（19AABB、29AaBB、29AABb、49AaBb）随机交配，棕色雌鼠产生卵细胞基因型中aB：ab=2：1，黑色雄鼠产生精子基因型中AB：Ab：aB：AB：ab=4：2：2：1，F3中白色鼠（A-bb和aabb）所占的比例为

13ab×29Ab+13ab×19ab=327=19。

故答案为：

（1）两对等位基因分别位于两对同源染色体上

按照性别统计各种毛色个体数量及比例

（2）棕色基因的基因突变以及突变基因重组

（3）③两对或多对

可以通过相互作用共同控制生物的性状

（4）19

基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

本题考查9：3：3：1的变式问题，意在考查考生利用所学知识解决实际问题的能力，难度一般。

11.【答案】提供碳源、氮源和无机盐

将聚集在一起的微生物分散成单个细胞，从而能在固体培养基表面形成单个菌落

在酒精灯火焰旁接种等2021年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷(二模)全文共10页，当前为第8页。2021年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷(二模)全文共10页，当前为第9页。【解析】解：（1）微生物的生长需要碳源、氮源、水和无机盐，①中木糖含有C、H、O元素，故能提供碳源，硝酸钾中含有N元素，可以提供氮源和无机盐。

（2）分离筛选枯草芽孢杆菌需要得到单菌落，②→③中梯度稀释的目的是将聚集在一起的微生物分散成单个细胞，从而能在固体培养基表面形成单个菌落。

（3）常用的两种接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法，操作上为了防止杂菌污染，需要在酒精灯火焰旁接种等。从④到⑤的接种方法是平板划线法。不同菌种形成的菌落大小、形状等不同，故培养过程中，主要根据菌落特征鉴别出枯草芽孢杆菌。

（4）分析题意可知，A处接种黑腐皮壳菌，在距离A处等距离的B1～B4处分别接种等量的4个枯草芽孢杆菌品系，在适宜条件下培养3-5天，由于枯草芽孢杆菌能抑制黑腐皮壳菌生长，通过观测黑腐皮壳菌菌落的形状（黑腐皮壳菌菌落边缘与4个枯草芽孢杆菌菌落的距离），就能筛选出抑菌更好的枯草芽孢杆菌菌株。

（5）在利用稀释涂布平板法统计土样中活菌的数目时，为了保证结果准确，一般选择菌落数在30～300的平板进行计数。当两个或多个细菌连在一起时平板上观察到的只是一个菌落，故该方法所得结果往往比实际细菌的数目要少。

故答案为：

（1）提供碳源、氮源和无机盐

（2）将聚集在一起的微生物分散成单个细胞，从而能在固体培养基表面形成单个菌落

（3）在酒精灯火焰旁接种等

平板划线法

菌落

（4）观测黑腐皮壳菌菌落的形状（黑腐皮壳菌菌落边缘与4个枯草芽孢杆菌菌落的距离）

（5）30～300

少

当两个或多个细菌连在一起时平板上观察到的只是一个菌落

微生物的分离：

①利用该分离对象对某一营养物质的“嗜好”，专门在培养基中加入该营养物质，使该微生物大量增殖．这些物质主要是一些特殊的碳源、氮源，如纤维素可用来富集纤维素分解微生物，尿素可用来富集尿素分解微生物。

②利用该分离对象对某种抑制物质的抗性，在混合培养物中加入该抑制物质，经培养后，由于原来占优势的它种微生物的生长受到抑制，而分离对象却可趁机大量增殖，使之在数量上占优势．如筛选酵母菌和霉菌，在培养基中加入青霉素，因青霉素可抑制细菌和放线菌的细胞壁的合成，从而抑制