口语交际：讲民间故事-课件

口语交际：讲民间故事统编版·五年级上册口语交际：讲民间故事-课件全文共15页，当前为第1页。教学目标1.创设交际情境，激发口语交际的欲望。

2.在模拟竞选的说、编、听、评、写的过程中，进行多角度的口语交际训练。

3.在充分亲近民间人物与角色体验中，真切感受民间故事的魅力，进一步激发学习民间故事兴趣。

口语交际：讲民间故事-课件全文共15页，当前为第2页。课时目标1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的故事与同学交流。2.用普通话简要讲述自己喜爱的民间故事，态度自然大方。3.认真听别人讲话，养成良好的倾听习惯。口语交际：讲民间故事-课件全文共15页，当前为第3页。《神农尝百草》谈话导入

《嫦娥奔月》《夸父追日》口语交际：讲民间故事-课件全文共15页，当前为第4页。看图：说说你知道的《夸父追日》这个民间故事。

尝试交流口语交际：讲民间故事-课件全文共15页，当前为第5页。

《夸父追日》尝试交流口语交际：讲民间故事-课件全文共15页，当前为第6页。

《夸父追日》尝试交流

很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”

于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞渊，也就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去，夸父就追到了。一团又红又亮的火球，照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。

就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。

夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的水。那大泽，又叫“瀚海”，有上千里宽。他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。

第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。口语交际：讲民间故事-课件全文共15页，当前为第7页。尝试交流交流后你知道了什么：提示：

①讲故事请讲清楚故事的细节。

②讲故事时要生动、吸引人。

③倾听别人发言要边听边思考。

口语交际：讲民间故事-课件全文共15页，当前为第8页。尝试交流合作交流自己知道的民间故事：同学们知道的民间故事一定很多，我提议我们开展一个民间故事会的活动，每个小组合作，来说一说自己知道的民间故事，然后小组内推选一名代表上来讲讲自己知道的民间故事。

口语交际：讲民间故事-课件全文共15页，当前为第9页。尝试交流小组活动要求：1.选择一个自己喜爱的民间故事，确定故事的题目，拟定好故事的提纲。

2.在演讲时，按一定的顺序来说，可以适当丰富故事的细节，把自己的真情实感表达出来。3.讲故事时候可以配上相应的动作和表情，让故事更加生动。4.听别人讲故事时候要尊重别人，认真倾听。口语交际：讲民间故事-课件全文共15页，当前为第10页。民间故事会口语交际：讲民间故事-课件全文共15页，当前为第11页。拓展延伸推荐阅读：

《中国民间故事》口语交际：讲民间故事-课件全文共15页，当前为第12页。板书设计讲民间故事丰富其细节故事要生动要认真倾听口语交际：讲民间故事-课件全文共15页，当前为第13页。课时作业

回家和家人交流一下本