肇庆市广宁县岭南师范学院专场招聘教师考试真题及答案2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考肇庆市广宁县岭南师范学院专场招聘教师考试真题及答案2022一、单选题1.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体社会化B.促进个体生活能力的发展C.培养合格公民D.促进个体个性化的发展【答案】：C2.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注提升阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段【答案】：C3.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.宏观研究B.定量研究C.基础研究D.微观研究【答案】：C4.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.协同式B.注入式C.启发式D.合作式【答案】：C5.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.动态评价B.单项评价C.静态评价D.综合评价【答案】：B6.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教育机智B.教学效能感C.教学反思D.教学监控能力【答案】：A7.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.市场权力B.立法权力C.自治权力D.行政权力【答案】：A8.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.促进个体行为社会化B.培养个体参与社会公共事务能力C.促进个体角色社会化D.促进个体思想意识和价值观念社会化【答案】：A9.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.学术水平B.国际学术交流C.师德建设D.教书育人【答案】：C10.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.校务委员会负责制B.党委领导下的校长负责制C.校长负责制D.党委集体领导制【答案】：B11.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.12-28B.14-28C.15-30D.14-25【答案】：B12.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.区级B.县级C.校级D.市级【答案】：D13.柏林大学的创立及其发展，使得大学拥有了第二种职能——（）的职能。A.学术自由B.发展科学C.大学自治D.传授知识【答案】：B14.终身教育应体现于（）A.大学教育中B.大学教育和成人教育中C.基础教育中D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】：D15.以下说法不正确的是（）A.高等教育不仅可以保存、继承、传承文化也可以选择和创新文化。B.高等教育既具有正向功能也具有负向功能。C.高等教育可以促进经济发展，也受制于经济增长的质量和效果。D.高等教育功能和高等学校职能是一个概念。【答案】：D16.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。A.特殊的和固定的联系B.实质性的和非人为性的联系C.主动的和条理清晰的联系D.人为的和本质的联系【答案】：B17.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。A.信息及其组织B.记忆的内容C.感受与体验D.前人经验【答案】：A18.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色认同阶段B.教师职业角色认知阶段C.教师职业角色内化阶段D.教师职业角色信念阶段【答案】：D19.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.开放性原则B.平等性原则C.可信性原则D.针对性原则【答案】：C20.下列说法不正确的是（）。A.高等教育心理学的研究要为高等教育实践服务，研究的课题必须来源于高等教育B.调查法的准备阶段，主要是将系统、具体的研究目标转为问题C.观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然，较少或没有受到“环境的干扰”，收集到第一手资料D.个案法的优点在于它所收集的资料真实性强【答案】：D21.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德权利B.道德良心C.道德义务D.道德价值目标【答案】：D22.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。A.罪与非罪B.善恶C.慎独D.理性【答案】：B23.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.无法即法B.取法乎下C.取法乎中D.取法乎上【答案】：D24.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是()。A.陶行知B.徐特立C.杨贤江D.蔡元培【答案】：A25.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.人格尊严权B.名誉权C.隐私权D.公平评价权【答案】：C26.职业教育行政机关工作人员滥用职权、触犯法律的违法，其违法责任主体是（）。A.国家机关工作人员B.当地政府C.职业教育行政机关D.职业教育民事合同当事人【答案】：A27.对不服从一日生活常规的幼儿，教师应当A.耐心教育B.在全班面前批评C.开除D.等待他自我醒悟【答案】：A28.下列关于教育法规和教育政策之间的关系，描述错误的是（）。A.教育政策往往是教育法规制定的基础B.教育政策和教育法规都属于社会上层建筑C.教育政策通常以行政机关的指示、决议、意见、纲领、通知等形式表现出来,而教育法规通常以条文形式出现D.教育政策保障教育法规的实施【答案】：D29.《教育法》规定:明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究（）。A.一般责任B.刑事责任C.行政责任D.民事责任【答案】：B30.高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校（）与受聘教师签订聘任合同。A.教务处B.校长C.人事处D.科研处【答案】：B二、多选题31.健康的传播效果可以分为以下几个层次（）。A.态度转变B.采纳健康行为C.健康概念认同D.知晓健康信息【答案】：ABCD32.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.近因效应B.晕轮效应C.首因效应D.低球效应【答案】：ABC33.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.手段目的分析法B.爬山法C.简化计划法D.逆推法【答案】：ABCD34.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.提出假设B.发现问题C.明确问题D.验证假设【答案】：ABCD35.当代大学生人格发展的特点表现在（）。A.社会适应较好，社会化程度得到增强B.自我认知全面，自我同一性得到发展C.智能结构健全，创新能力得到提高D.情绪情感饱满适度，生命意义感得到提升【答案】：ABCD36.当代大学生的主要特征有（）。A.实用性B.迷茫性C.多元性D.开放性【答案】：ABCD37.选题时应注意的问题有（）。A.主攻目标要明确B.课题的可行性C.范围的大小要适度D.课题要有价值E.问题难易要适度【答案】：ABCDE38.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自治期B.墨守成规期C.尽责期D.自觉期E.自我保护期【答案】：ABCE39.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）。A.素质是基础性要素B.能力要素和素质要素是交叉关系C.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力D.能力是核心要素【答案】：BCD40.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的B.教学方法是一个具有不同层次的系统C.教学方法是为教学目的服务的D.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件【答案】：ABCD41.下列属于职业道德的有（）。A.艺德B.师德C.医德D.品德【答案】：ABC42.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.对学生严慈相济，做学生良师益友B.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生C.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益【答案】：ABCD43.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范B.职业道德规范是社会分工发展的结果C.职业道德规范仅适用从事一定工作的人D.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求【答案】：ABCD44."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是()A.发挥人的主体性B.发挥人的自由创造精神C.对人的尊重、理解、关心和爱护D.只表扬不批评【答案】：ABC45.教师道德行为选择的原则有（）。A.功利主义原则B.集体主义原则C.精神价值原则D.人道主义原则【答案】：ABCD46.幼儿园教育应当贯彻以下原则与要求A.充分发挥各种教育手段的交互运用B.以游戏为基本活动C.创设与教育相适应的良好环境D.遵循幼儿身心发展规律【答案】：ABCD47.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请,由以下哪个单位管辖（）。A.县政府B.地级市的市教委C.县教委D.地级市政府【答案】：AB48.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()A.明确管理责任分工B.加强设施检查消除隐患C.家校共同教育杜绝纰