c64幼儿园集体儿童心理保健工作方法 2_第1页
c64幼儿园集体儿童心理保健工作方法 2_第2页
c64幼儿园集体儿童心理保健工作方法 2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园集体儿童心理保健工作方法幼儿园集体儿童心理保健目的促进儿童智力、语言与运动能力正常发展，培养儿童健全的人格、良好的行为习惯和良好的社会适应能力。早期筛查和早期发现儿童的心理问题，以便早期干预，促进心理障碍儿童尽可能的恢复，降低心理残疾发生率。幼儿园集体儿童心理保健工作内容与方法1、心理卫生问题筛查筛查时间：首次在入园后2个月，老生每年筛查1次。筛查内容：新生筛查主要是通过《心理卫生问题筛查表》了解儿童是否存在明显的智力、语言、运动发展落后，以及是否存在各种情绪与行为问题。有条件的可以进行智力、语言、运动等专门能力的发育筛查或气质评价。老生的筛查主要是了解是否存在情绪与行为问题，有条件的可以进行学习能力、感觉统合能力、视觉运动功能的评价。筛查的方式：主要是通过问卷，如由家长、或者是家长和老师同时填写问卷，如《儿童心理卫生问题筛查表》、气质问卷、行为量表、感觉统合评定量表等。也可以通过小组形式直接测验儿童，进行智力、学习能力、运动能力等筛查评价。2、建立心理保健档案基本心理健康档案：记录儿童入园时与入园后每次筛查的结果，对象为所有儿童。个案观察：对象为查出有问题的，在幼儿园可以通过园医、老师和家长的干预取得效果的儿童。3、追踪观察对建立个案的儿童进行追踪观察，干预和评价。4、问题儿童干预在日常体育锻炼和游戏活动中，要针对运动落后儿童制订运动训练计划，进行针对性的运动训练，甚至开展感觉统合训练或特殊的强化运动训练，促进他们的运动能力尽早赶上正常儿童的水平。在日常教学活动中，要关注语言落后、智力落后和具有情绪与行为问题的儿童，进行一些针对性的教学活动。情绪与行为问题儿童干预：对家长进行咨询指导和教育干预。特殊气质儿童的教育干预：进行家长咨询指导，可以通过个别咨询或集体讲座的形式进行。5、健康教育每学年必须举行1次以上关于儿童心理保健的全园家长讲座活动，内容主要涉及到幼儿的正常心理发展、常见的幼儿心理卫生问题及处理等6、转诊制度在幼儿园尽量不给小孩下疾病诊断，但是可以归类为不同的问题。牵涉到明确疾病诊断，不能按照一般的教育方法或咨询处理的问题，以及程度上比较严重、不及时治

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论