新版《科学》三年级下册教学计划

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《科学》三年级下册讲课计划

一、学情解析

通两年多的科学学，学生科学生了厚的趣，求知欲和参加科学活的梦想明增，学生的察与描述能力有了明的展，专家察、、、交流等一系列活，学生的合作意和合作能力也获取培育。受

年的限制，学生的思依旧于形象思段，抽象归纳和言表达能力依旧比弱，教的指和帮助依旧特别重要。教要重视察、方法的示范和引，重视供给言表达的模范。

学生已能初步控制自己的感情和行，但有不定的象，自制力不，意志力差，遇事很简单冲，活的自性和长远性都比差，且常与趣亲近相关。其余，他精力旺盛、活好，拥有好奇、好等特色，在活程

中需要通不停巡来关注学生的察体展，用学生喜的形式来促学生更好地张开察、体等活。

二、教材解析

1．整体状况

三年下册教科由“物体的运”“物的一世”和“太阳、地球和月球”三个元成。每个元各有8个讲课内容，共24个讲课内容。完成一个元的讲课需10左右，一学期共需30。

本册的三个元然属于不一样样的域，但都学生建构科学模型。比方，“物体的运”元引学生建构机械运中点的模型，“物的一世”元引学生建构物生命周期的模型，“太阳、地球和月球”元引学生建构日地月的天体模型⋯⋯些科学模型的成立，有益于学生用科学的点系地世界。

特要注意的是，修后的教科采纳科学看法和科学研究双螺旋同展

的写理念模型，表“大元”的形式和“四个板”的呈方式。其

中大元的形式，是了体科学看法的性和合性，发掘科学研究中

的思和知展程，将新中的每一个详尽知条目以最的方式到

一起。而四个板的呈方式，是借学周期的策略，将研究活的程

性化，目的是少儿身和体解决的系列科学践。个践程

与少儿他的原有相关，与促他科学的理解相关，与展他的

能力相关，并且必定是以科学看法和科学研究共生的方式生的。

2．元归纳

第一元“物体的运”：本元是将机械运作研究象的主元。于运，学生有多正确的生活，但也有一些不圆满甚至的，比方他没法正确描述某个物体的地点、用感来比物体运的快慢等。本元希望学活力械运的系学，物体的地点、运形式、运速度等有初步的科学，由此用科学的方法和思来重新世界中各样物体

的运动。其余，本单元还将指引学生经历一个明确问题、确立方案、设计制作、改进圆满的项目式学习过程，从而将科学、技术、工程、数学有机地融为一体，综合应用跨学科和跨领域知识，意会科学实践的成功和乐趣。

本单元共8课，这8课的编排逻辑以下：第1到6课，详尽从物体的地点、不一样样物体运动形式的观察比较、不一样样物体运动快慢的丈量比较这三方面张开；第7课，设计制作；第8课，综合应用。本单元以物质科学领域主要看法“物体的运动可以用地点、快慢和方向来描述”为线索，组织有层次的学习活动，此中第

课延伸到技术与工程领域的“工程技术的要点是设计，工程是运用科学和技术进行设计、解决实诘问题和制造产品的活动”，第8课回归到本单元“物体的运动”的知识应用，实现跨领域的综合学习

第二单元“动物的一世”：本单元是研究动物生命周期的主题单元。动物的

一世都要经历出生、成长、生殖、死亡的生命过程，这样的生命过程循环往复，

使种族得以连续，表现出动物的生命周期现象。本单元的学习内容包含两条线索：

一条是研究蚕的生命周期现象；另一条则是由蚕拓展到其余动物的生命周期，在

此过程中认识昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物等常有的动物种类。本单元的饲养、观察、记录、交流、展现等活动贯穿向来，有效地培育了学生的观察、记录、整理资料、提取有效信息形成结论等能力。

本单元共8课，包含两条线索，第1、3、4、5、6课以蚕为主要研究对象，表现了蚕的生命周期现象。第2、7、8课是对蚕卵、蚕的生殖、蚕的一世认识的延伸，指引学生形成对更多动物卵、生殖和动物一世的认识，从个别到一般，逐渐成立动物生命周期模型，帮助学生认识不一样样类其余动物。

第三单元“太阳、地球和月球”：本单元是研究三个天体的实质特色以及互相关系的主题单元。太阳、地球和月球与我们的生活息息相关，三个天体的正常运转是地球上万物正常运作的基础，人类向来保持着对太阳、地球和月球的研究热忱，小学生也是这样。本单元将经过观察活动、模拟实验、制作海报等方式指引学生认识三个天体的特色以及它们之间的关系，认识它们对人类平常生活的影响。同时，本单元也将充分锻炼学生采集信息、办理信息、分享信息、交流信息的能力。

本单元共8课，经过学习，学生对太阳、地球和月球三个天体的认识将更上

一层楼。前3课学生将认识太阳和月球的基本特色以及基本的光影关系。第4到第7课，学生将对月球和地球的基本特色有足够认识，同时逐渐研究三者关系。第8课，学生将经过制作主题海报的形式，对地球张开更加深入的研究。

三、讲课目标

“物体的运动”单元讲课目标（1）科学看法目标●可以用有对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某个时辰的位

置。

●物体的运动有不一样样形式。

●物体的运动按运动轨迹（运动路线）可以分为直线运动和曲线运动。

●物体运动的快慢是可以丈量和比较的。可以用“当运动距离相同时，比较运动时间的长短”和“当运动时间相同时，比较运动距离的长短”的方法，比较

物体运动的快慢。

●工程设计的基本步骤包含明确问题、确立方案、设计制作、改进圆满等。

（2）科学研究目标

●借助方向盘、软尺等工具，描述某个物体某个时辰的地点。

●经过观察和比较，记录和描述物体不一样样的运动方式。

●经过观察，记录和描述物体在斜面上的运动状况。

●借助秒表、软尺等工具进行丈量，并比较不一样样物体运动的快慢。

●依照设计要求，设计、制作、讨论、改进自己小组的“过山车”。

●基于研究活动中获取的信息，张开基于凭证的科学论证活动。

（3）科学态度目标

●亲历对物体运动的研究活动，表现出相应的研究兴趣。

●采纳适合的方式，照实地记录和表达相关物体运动的信息。

●意会到重复测试在提升凭证有效性中的意义。

●愿意与伙伴合作研究，认真观察实验现象、及时记录，并以事实为依照张开交流商讨。

●乐于分享自己的经验，能采纳他人的看法，圆满自己的研究。（4）科学、技术、社会与环境目标●初步感知使用工具可以更加精确、便利和快捷。●初步体验包含设计、实行、改进在内的简单的技术与工程过程。●发展对技术设计和着手制作的兴趣，激发创办精神。

“动物的一世”单元讲课目标（1）科学看法目标●像蚕相同，动物都要经历从生到死的生命过程。●不一样样动物从生到死经历的时间不一样样，详尽过程也不一样样。●动物有卵生和胎生等不一样样的生殖方式。

●动物都能生殖后代，使它们得以世代相传。

●动物与植物以及其所生活的环境存在互相依存的关系。

●动物生计需要空气、水、温度和食品等适合的条件。

●动物可以分为昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物等不一样样的类群，每类动物都有差别于其余动物的共同特色。

（2）科学研究目标

●可以拟定研究蚕生长变化的观察计划。

●能依照观察计划进行长远观察，研究蚕的一世。

●能运用摄像、摄影、画图、写观察日志、使用观察记录表等方式记录蚕的生长变化。

●能基于凭证描述蚕一世的生长发育过程。

●能利用建模的方法表现昆虫一世的生长变化过程。

●能抓住主要特色对动物及动物卵进行分类。

●能依照观察所获取的信息，对蚕的生长发育的趋向进行展望。

●能对自己饲养和观察蚕的过程、方法进行反思和讨论。

（3）科学态度目标

●对饲养蚕以及观察蚕的生长变化表现出浓厚兴趣。

●能客观记录蚕生长过程中出现的各样现象。

●能不卑不亢对蚕的一世进行长远观察。

●能在养蚕的过程中感觉生命的可爱和难得。

●愿意与人分享养蚕经验和自己的观察记录结果。

（4）科学、技术、社会与环境目标

●意识到先进的技术有益于人类进行有效的科学研究。

●认识人类生活可能对生物环境造成破坏。

●初步拥有热爱自然、热爱生命、保护环境的意识和社会责任感。

“太阳、地球和月球”单元讲课目标（1）科学看法目标

●太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量。

●一天之中，在太阳光的照耀下，物体的影子变化有必定的规律。

●日晷是古代丈量时间的仪器。

●行进中的光被阻截时，就形成了阻截物的暗影。

●月球是地球的卫星，表面有很多环形山。

●月相变化有必定的规律。

●地球是一个球体，是太阳系中的一颗行星。

●地球是一个液态水资源十分丰富的星球。

●地球陆地表面有河流、湖泊等水体种类。

●地球表面的海洋面积远大于陆地面积。

（2）科学研究目标

●能经过观察比较图片的方式获取天体信息，并描述天体的外面特色。

●能运用模拟实验的方式推理、论证明验猜想。

●能使用较科学的词汇、图示符号等方式记录模拟实验结果。

●能在一天之中坚持观察和记录影子的变化状况，制作和使用简单日晷。

●能经过各样门路获取、加工、精选和整理资料。

●能利用维恩图的方式采集、整理、比较两个天体的信息特色。

（3）科学态度目标

●能对自然现象保持好奇心，对研究天文保持兴趣。

●经过模拟实查采集事实凭证，依照有说服力的事实凭证调整自己的看法。

●试一试运用多种思路、多种方法完成研究，意会发现规律的乐趣。

●愿意与他人合作，擅长分工协作，乐于分享自己的收获。

●能用科学的语言陈说自己的看法，擅长聆听他人建议，并对自己的看法进行反思。

（4）科学、技术、社会与环境目标

●亲历人类认识和研究宇宙的过程，感觉技术的进步对人类认知深度的推进作用。

●认识并意识到人类对自然规律的发现和掌握能对人类生活、技术发展带来巨大的促进作用。

●意识到与其余星球比较较，地球是十分特其余星球，地球是我们的家园，我们要保护地球。

四、主要讲课措施

1．认识学生前看法，掌握小学生科学学习特色，因势利导张开讲课。

2．让研究成为科学学习的主要方式。

3．用丰富多彩的亲历活动充分讲课过程。

4．指引学生在观察和实验的过程中做好记录。

5．指引学生用正确、适合的词语描述观察到的事实和现象。

6．指引学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解说。

7．充分运用现代教育技术辅助讲课。

五、讲课进度表

周次起止日期讲课内容备注

2.17-2.21始业教育课；一1.运动和地点

2.各样各样的运动；

2.24-2.28

3.直线运动和曲线运动

4.物体在斜面上的运动；

3.2-3.6

5.比较相同距离内运动的快慢

3.9-3.13一6.比较相同时间内运动的快慢；灵便

53.16-3.20一7.我们的“过山车”；一8.测试“过山车”

63.23-3.27第一单元复习；第一单元测试73.30-4.3二1.迎接蚕宝宝的到来；灵便清明节

84.6-4.10二2.认识其余动物的卵；二3.蚕长大了

4.13-4.17二4.蚕变了新模样；二5.茧中钻出了蚕蛾

104.20-4.24二6.蚕的一世；二7.动物的生殖

114.27-5.1二8.动物的一世；灵便劳动节

125.4-5.8第二单元复习；第二单元测试

5.11-5.15三1.仰望天空；三2.阳光下物体的