教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及完整答案【全国通用】

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共26分)1.奇奇从宣传板上还了解到各种动物都喜欢生活在一定的环境里。比如有一种鸟喜欢白天休息，晚上出来觅食，影响它的这种习性的因素是（)。A.空气

B.温度

C.光照

D.水2.对种子发芽说法正确的是(

)。

A.种子只有在土壤里才会发芽B.在任何温度下都会发芽C.种子发芽必须要有空气3.制作的生态瓶应该放在(

)地方。

A.阴暗

B.阴暗、有阳光都行

C.阳光4.如图是小明在研究“种子发芽的条件”中的实验计划。实验计划问题：种子发芽必须要有阳光吗？

推测：种子发芽必须要有阳光。

相同条件：水分，空气，数量和大小相同的两组绿豆种子等

不同条件：……

实验方法：一组种子放在阳光充足的地方，一组种子放在黑暗的地方。（1）实验计划中，不同的条件是________。

A.阳光

B.空气

C.水（2）为提高实验的准确性，每组种子不能少于_________。

A.1粒

B.3粒

C.50粒（3）如果本次实验成功，小明可以发现_________。

A.种子发芽需要水分B.种子发芽需要阳光C.种子发芽不需要阳光（4）小明又做了其他实验，总结出种子发芽需要适宜的_________。

A.水分和空气

B.水分、空气、温度

C.水分和阳光5.在研究昼夜交替现象时，由于受客观条件的限制，不能对研究对象直接进行实验，我们可以采用（)的方式开展研究。

A.对比实验

B.模拟实验

C.控制变量6.关于光照下的绿豆芽与黑暗处的绿豆芽的生长情况的说法，正确的是(

)

A.在黑暗处，绿豆芽不能生长B.在黑暗处的绿豆芽，叶的颜色更绿C.光照下的绿豆芽，叶的颜色更绿7.研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件（如温度、水等）(

)。

A.必须相同

B.可以不同8.制作生态瓶的正确顺序是（)

①在瓶中种上水草，在水面放上浮萍②植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物③找一个透明的大塑料瓶，洗干净后减去上半部分④在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水。A.④②①③

B.③④②①

C.③④①②9.下列食物链正确的是（)。

A.老虎→狼→草

B.阳光→狼→老虎

C.草→昆虫→青蛙10.在饮料瓶、小鱼、水草、沙和水构成的生态瓶中，如果水量减少到1/4,容易观察的现象有(

)A.小鱼伏在沙层附近不动B.小鱼浮到水面附近的次数变多C.水草死去并腐烂二.填空题(共10题，共32分)1.如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会(

)。2.对探究的问题事先作出假设，这样做会使探究(

)更加明确，(

)更加清晰。

3.生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为(

)。4.生物之间有一种像链环一样的食物关系，称为(

)。5._____海马将卵产在_____海马体内，由_____海马怀孕生产。(

)

A.雄、雌、雌

B.雌、雄、雌

C.雌、雄、雄6.在“减少生态瓶里的水的实验”中，由于水量(

)，动植物的生存空间(

)，氧气量(

)，小鱼浮出水面的次数比较(

)。7.食物链中能自己制造食物的生物叫(

)。8.在生态瓶里放植物的作用是能为动物提供(

)

A.食物和二氧化碳

B.食物和氧气

C.二氧化碳和水分9.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有(

)、(

)和(

)。10.在做绿豆种子发芽试验中，最先长出的器官是(

)。三.判断题(共10题，共20分)1.保护大自然，维护生态平衡是科学家的责任，与我们小学生无关。（）2.自然界的生态系统，如果有群落受到了破坏，就会失去平衡。（）3.生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（）4.食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（）5.科学注重事实与依据,容不得虚假和轻信。（）6.做种子发芽实验只需一粒种子即可。（）7.绿豆发芽只要有充足的水分就行（）8.浸泡种子的水温度越高越好。（）9.在潮湿的松软的土地中常常生活着蚯蚓，这说明潮湿松软的土地是蚯蚓生活需要的环境。（）10.种子在非常干燥的情况下，也有可能萌发。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共20分)1.冬季生豆芽时室内要增温，为什么呢？2.在塑料盆底上划直线把盆底平分成两个区域，在中心处立一塑料纸杯，在杯外两个区域中依次放上5cm厚的干土、湿土。取出纸杯，把10条健康的蚯蚓放在刚才的杯子处，并用潮湿不滴水的黑布盖好这些土和蚯蚓。半小时后观察这10条蚯蚓呆在哪儿了。这个实验想研究的问题可能是什么?3.种子发芽与水有关吗？写出你的实验方案。4.人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴，为了改变这种状况，我们应该怎样做？5.小金家的鱼缸里面有很多漂亮的小鱼和水草，这些鱼和水草之间有着奇妙的“共存关系”，完全可以自给自足。这年夏天，小金的邻居由于要出远门，把家里的十几条小鱼都送给了小金。小金很高兴，他把这些小鱼都放进了鱼缸。可是没过几天，小金就发现小鱼开始莫名其妙地死亡，水质也变差了。小金很纳闷，以前好好的鱼缸为什么会突然变成这样？你能帮小金找出原因吗？六.综合题(共3题，共12分)1.我制作的生态瓶中有哪些动物和植物?减少生态瓶里的水，它们发生了什么变化?2.为了维护生态平衡，我们人类应该做到什么？3.为了维护生态平衡，我们应该做些什么？参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.（1）A（2）B（3）C（4）B5.A6.C7.A8.C9.C10.B二.填空题1.失去平衡2.方向；目标3.食物链4.食物链5.C6.减少；减少；减少；多7.生产者8.B9.适宜的温度；适量的水分；充足的空气10.根三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.豆芽生长适宜温度在15-32℃左右

，冬季气温低，不利于种子的萌发，所以需要增温。2.10条蚯蚓会呆在潮湿的地方；实验研究的的问题可能是：蚯蚓喜欢干燥的环境还是湿润的环境3.探究种子发芽是否需要水:将两组种子种下，，一组加水，一组不加水，一段时间之后，观察两组种子发芽的情况。4.不乱砍滥伐、不过度放牧、不过度开采矿产资源,保护生态环境。5.小鱼的数量增加，对水中氧气、食物的消耗增加，导致水中氧气不足、食物短