2023年春期部编版《道德与法治》六年级下册教学计划范文(6篇)

2023年春期部编版《道德与法治》六年级下册教学计划范文(6篇)

本学期我担当六年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。依据学生实际状况，结合教育教学实际，制定本学期工作规划如下：

一、学情分析：

本班多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少局部的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。

二、教学分析

部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2023年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我安康成长），其次单元（爱惜地球共同责任），第三单元（多样文明多彩生活），第四单元（让世界更美妙）。

1、通过第一单元《完善自我安康成长》的教学，使学生懂得每个人都应得到敬重，学会如何敬重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进安康成长。学会思索过去的事并从中得到阅历和教训，从而完善自我，让自己做得更好。

2、通过其次单元《爱惜地球共同责任》的教学，使学生熟悉到地球的安康关系到人类的安危，从而增加环境爱护意识，懂得环境爱护的方法，并激发学生爱护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和骄傲之感。

3.通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多样而沟通，因沟通而互鉴，因互鉴而进展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的沟通互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文根底。”文明是多彩的，人类文明因多样才有沟通互鉴的价值。不同文明只有沟通互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平进展供应强大动力。

4.通过学习第四单元《让世界更美妙》的教学，使学生熟悉到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同进展，才能为人类世界制造出更加美妙的将来。对于学生们熟悉我们自己身边的生活环境也有肯定的引导意义。和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力气。世界是多边的不是单边的，只有喜爱和平，用科技进展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。

三、教学目标：

1.懂得每个人都应得到敬重，进一步完善自我，促进安康成长。

2懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进安康成长。

3.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进安康成长。

4.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区实行的相关对策，体会“人类只有一个地球”的含义。初步了解自己拥有的根本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。

5.了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾难，知道大自然有不行抗拒的一面。感受人们在灾难中团结互助的珍贵精神，学习在自然灾难中自护与互助。

6.养成通过自主查阅资料学习历史的习惯：了解环境与人类文明进展之间的依存关系，能够注意对自然环境的爱护。

7.初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性，争做环保小卫士。

8.知道科学技术与运用是如何推动社会的进展的。

9.通过收集中国在联合国的声音和声影，整理中国参与联合国活动的详细事例，培育学生收集、整理、分析资料的力量。

10.激发学生喜爱和平的情感，珍惜今日的和平环境。

四、教学重难点：

1.懂得每个人都应得到敬重；学会如何敬重自己、他人。

2.懂得宽容的意义，学会如何宽容。

3.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。

4.明白环境问题的严峻性，形成爱护环境的意识，养成爱护环境的行为习惯。

5.了解我国自然灾难的种类、分布及其危害；知道如何预防自然灾难。

6.初步了解古代早期文明发祥地；知道要爱护文明世界的文化遗产。

7.敬重不同国家和民族的文化差异，敬重文化多样性。

8.知道科学技术对生产和生活的重要影响，明白科技转变世界，科技让幻想成真。

9.知道国际组织的分类及重要作用，了解联合国和世界贸易组织的构成和作用，明白中国与国际组织的相互沟通、支持作用。

10.知道战斗带来的损害，明白和平是世界潮流；知道中国为推动和平做出巨大的奉献。

五、教学措施：

1.让“四种力量”的培育贯穿于课堂教学，转变过去“满堂灌”的教学观念。

2.课堂教学应表达对儿童的敬重，理解和关注，让孩子们在欢乐中学习道德与法治。

3.建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验，在沟通中感悟，享受安康的学习生活。

4.用课件进展教学，力求课堂的多样化、培育学生的学习兴趣和共性品质，准时与学生沟通，搞好师生关系。

六。教学进度

章节

题目

课时

备注

第一单元

完善自我安康成长

6

1学会敬重

2

2学会宽容

2

3学会反思

2

其次单元

爱惜地球共同责任

4

4地球——我们的家园

2

5应对自然灾难

2

第三单元

多样文明多彩生活

4

6探访古代文明

2

7多元文化多样魅力

2

第四单元

让世界更美妙

6

8科技进展造福人类

2

9日益重要的国际组织

2

10我们爱和平

2

第2篇:2023年春期部编版《道德与法治》六年级下册教学规划

本学期我担当六年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。依据学生实际状况，结合教育教学实际，制定本学期工作规划如下：

一、学情分析：

本班多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少局部的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。

二、教学分析

部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2023年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我安康成长），其次单元（爱惜地球共同责任），第三单元（多样文明多彩生活），第四单元（让世界更美妙）。

1、通过第一单元《完善自我安康成长》的教学，使学生懂得每个人都应得到敬重，学会如何敬重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进安康成长。学会思索过去的事并从中得到阅历和教训，从而完善自我，让自己做得更好。

2、通过其次单元《爱惜地球共同责任》的教学，使学生熟悉到地球的安康关系到人类的安危，从而增加环境爱护意识，懂得环境爱护的方法，并激发学生爱护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和骄傲之感。

3.通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多样而沟通，因沟通而互鉴，因互鉴而进展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的沟通互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文根底。”文明是多彩的，人类文明因多样才有沟通互鉴的价值。不同文明只有沟通互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平进展供应强大动力。

4.通过学习第四单元《让世界更美妙》的教学，使学生熟悉到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同进展，才能为人类世界制造出更加美妙的将来。对于学生们熟悉我们自己身边的生活环境也有肯定的引导意义。和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力气。世界是多边的不是单边的，只有喜爱和平，用科技进展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。

三、教学目标：

1.懂得每个人都应得到敬重，进一步完善自我，促进安康成长。

2懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进安康成长。

3.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进安康成长。

4.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区实行的相关对策，体会“人类只有一个地球”的含义。初步了解自己拥有的根本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。

5.了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾难，知道大自然有不行抗拒的一面。感受人们在灾难中团结互助的珍贵精神，学习在自然灾难中自护与互助。

6.养成通过自主查阅资料学习历史的习惯：了解环境与人类文明进展之间的依存关系，能够注意对自然环境的爱护。

7.初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性，争做环保小卫士。

8.知道科学技术与运用是如何推动社会的进展的。

9.通过收集中国在联合国的声音和声影，整理中国参与联合国活动的详细事例，培育学生收集、整理、分析资料的力量。

10.激发学生喜爱和平的情感，珍惜今日的和平环境。

四、教学重难点：

1.懂得每个人都应得到敬重；学会如何敬重自己、他人。

2.懂得宽容的意义，学会如何宽容。

3.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。

4.明白环境问题的严峻性，形成爱护环境的意识，养成爱护环境的行为习惯。

5.了解我国自然灾难的种类、分布及其危害；知道如何预防自然灾难。

6.初步了解古代早期文明发祥地；知道要爱护文明世界的文化遗产。

7.敬重不同国家和民族的文化差异，敬重文化多样性。

8.知道科学技术对生产和生活的重要影响，明白科技转变世界，科技让幻想成真。

9.知道国际组织的分类及重要作用，了解联合国和世界贸易组织的构成和作用，明白中国与国际组织的相互沟通、支持作用。

10.知道战斗带来的损害，明白和平是世界潮流；知道中国为推动和平做出巨大的奉献。

五、教学措施：

1.让“四种力量”的培育贯穿于课堂教学，转变过去“满堂灌”的教学观念。

2.课堂教学应表达对儿童的敬重，理解和关注，让孩子们在欢乐中学习道德与法治。

3.建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验，在沟通中感悟，享受安康的学习生活。

4.用课件进展教学，力求课堂的多样化、培育学生的学习兴趣和共性品质，准时与学生沟通，搞好师生关系。

第3篇:2023年春期部编版《道德与法治》六年级下册教学规划

一、学生状况分析

高年级是小学生学问、力量、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解社会和法治的形成成为迫切的需要。

二、教材分析

2023部编版《道德与法治》六年级下册教材是从春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元《完善自我安康成长》，其次单元《爱惜地球共同责任》，第三单元《多样文明多彩生活》，第四单元《让世界更美妙》。

1、通过第一单元《完善自我安康成长》的教学，使学生懂得每个人都应得到敬重，学会如何敬重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进安康成长。学会思索过去的事并从中得到阅历和教训，从而完善自我，让自己做得更好。

2、通过其次单元《爱惜地球共同责任》的教学，使学生熟悉到地球的安康关系到人类的安危，从而增加环境爱护意识，懂得环境爱护的方法，并激发学生爱护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和骄傲之感。

3.通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多样而沟通，因沟通而互鉴，因互鉴而进展。我们要加强世界.上不同国家、不同民族、不同文化的沟通互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文根底。”文明是多彩的，人类文明因多样才有沟通互鉴的价值。不同文明只有沟通互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平进展供应强大动力。

4.通过学习第四单元《让世界更美妙》的教学，使学生熟悉到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同进展，才能为人类世界制造出更加美妙的将来。对于学生们熟悉我们自己身边的生活环境也有肯定的引导意义。和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力气。世界是多边的不是单边的，只有喜爱和平，用科技进展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。

三、任务、目标：

1.懂得每个人都应得到敬重，进一步完善自我，促进安康成长。．2懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进安康成长。

3.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进安康成长。

4.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区实行的相关对策，体会“人类只有一个地球”的含义。初步了解自已拥有的根本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。

5.了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾难，知道大自然有不行抗拒的一面。感受人们在灾难中团结互助的珍贵精神，学习在自然灾难中自护与互助。

6.养成通过自主查阅资料学习历史的习惯:了解环境与人类文明进展之间的依存关系，能够注意对自然环境的爱护。

7.初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性，争做环保小卫士。

8.知道科学技术与运用是如何推动社会的进展的。

9.通过收集中国在联合国的声音和声影,整理中国参与联合国活动的详细事例，培育学生收集、整理、分析资料的力量。

10.激发学生喜爱和平的情感，珍惜今日的和平环境。

四、详细措施

1、全面把握课程目标。

2、丰富学生的生活阅历，使学生积极地参加、体验。

3、依据本册教材安排的教学内容，在教学中教师要帮忙儿童把握好少年期的生活，和儿童一起走进多样化的世界，引领儿童探究和关心生存的家园。

4、依据学生的年龄特点，尽量多地呈现直观性的材料。

5、在本册教学中进展课题《道德与法治综合性的教学实践与讨论》的落实。

6、将社会中的学问转化为生活问题。

7、大胆想象，解决生活问题。

第4篇:2023年春期部编版《道德与法治》六年级下册教学规划

一、学生状况分析

六（1）班共有学生47人，通过上学期的学习，大局部同学有良好的学习习惯，作业能仔细准时地完成。孩子们在教师的引导下，比拟深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的熟悉和理解。上学期的成绩平均分为71分，很不抱负，优等生较少，中等生占大局部，有7个后进生，我们班的薄弱局部主要是填空和简某某，局部同学背不得，背得不会用，所以本学期将在教学方法上做一些改良。

二、教材分析

最新部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2023年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元(完善自我安康成长)，其次单元(爱惜地球共同责任)，第三单元(多样文明多彩生活)，第四单元(让世界更美妙)。四个单元的主题教育依次分别是：个人成长、地球环境、世界文化和全球进展。

本册教材的特点是：

1、教育性。道德与法治课担负着道德人格培育的任务。在本册教材中，以多种形式促进儿童中两个我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我”的分化；向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格；通过历史与文化的启蒙，对学生进展喜爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同感、归属感等等。

2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面的内容。全部这些内容都是通过“个人一一人与人一一人与社会”这条主线来串联的，使之形成一个完整的教学线索。

3、参加性。为了使学生能真正体会到教材所要表达的思想、观点，就需要为学生供应自己亲自参加、亲身体验的时机，本册教材中设计了大量的问题、案例，让学生参加，让学生仿佛置身于真实的社会场景中，通过学生与家庭、学生与学校、学生与社会生活中的详细事例以及对这些事例的熟悉与实践来提高自己，完善自己。

4、直观性。本册教材呈现的是一页页文字与画面有机融合的版面，力图通过各种精选的图画、照片、示意图、地图和表格等，来最大程度地阐述教材所要反映的思想、意图。例如第四单元《让世界更美妙》，依据六年级学生的年龄特点，在文字的根底上，安排了大量的插图，这些插图，已不再仅仅是一些图画，还有示意图和大量的照片，通过这些插图，不仅增加了历史审美感和历史直观性。也帮忙学生能够更好地理解本单元的内容。从而到达道德与法治课程所要到达的教学目的。

三、教学目标

1、通过第一单元《完善自我安康成长》的教学，使学生懂得每个人都应得到敬重，学会如何敬重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进安康成长。学会思索过去的事并从中得到阅历和教训，从而完善自我，让自己做得更好。

2、通过其次单元《爱惜地球共同责任》的教学，使学生熟悉到地球的安康关系到人类的安危，从而增加环境爱护意识，懂得环境爱护的方法，并激发学生爱护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和骄傲之感。

3.通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多样而沟通，因沟通而互鉴，因互鉴而进展。我们要加强世界.上不同国家、不同民族、不同文化的沟通互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文根底。”文明是多彩的，人类文明因多样才有沟通互鉴的价值。不同文明只有沟通互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平进展供应强大动力。

4.通过学习第四单元《让世界更美妙》的教学，使学生熟悉到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同进展，才能为人类世界制造出更加美妙的将来。对于学生们熟悉我们自己身边的生活环境也有肯定的引导意义。和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力气。世界是多边的不是单边的，只有喜爱和平，用科技进展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。

四、详细措施

1、全面把握课程目标和教材个单元目标。

2、丰富学生的生活阅历，使学生积极地参加、体验。

3、和儿童一起走进多样化的世界，突出“人与世界”的主题；引导儿童探究和关心生存的地球家园，形成正确的世界观和价值观；据六年级下学期儿童特点，帮忙他们把握好少年期的生活，顺当完成向中学的过渡

4、教师要努力走进儿童的生活世界与内心世界，引导学生自主学习、主动探究和体验。教师要积极开拓新的学习空间，做到课外与课内相结合，充分利用好现有的教学资源，全方位地推动学生良好品德的形成和社会性的进展。

5、结合课本和教辅资料，整合重点，落实学生的作业，提高作业质量和学习效率，练习中稳固考点，力求熟能生巧。

五、质量目标

本学期的目标为76分，排名目标为乡内前五名。

六、教学进度

章节

题目

课时

备注

第一单元

完善自我安康成长

6

1学会敬重

2

2学会宽容

2

3学会反思

2

其次单元

爱惜地球共同责任

4

4地球——我们的家园

2

5应对自然灾难

2

第三单元

多样文明多彩生活

4

6探访古代文明

2

7多元文化多样魅力

2

第四单元

让世界更美妙

6

8科技进展造福人类

2

9日益重要的国际组织

2

10我们爱和平

2

第5篇:2023年春期部编版《道德与法治》六年级下册教学规划

最新部编版六年级《道德与法治》下册教学规划本学期我担当六年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。依据学生实际状况，结合教育教学实际，制定本学期工作规划如下：

一、学情分析：

本班多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少局部的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。

二、教材分析部编版《道德与法治》

六年级下册教材是从2023年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我安康成长），其次单元（爱惜地球共同责任），第三单元（多样文明多彩生活），第四单元（让世界更美妙）。

1、通过第一单元《完善自我安康成长》的教学，使学生懂得每个人都应得到敬重，学会如何敬重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进安康成长。学会思索过去的事并从中得到阅历和教训，从而完善自我，让自己做得更好。

2、通过其次单元《爱惜地球共同责任》的教学，使学生熟悉到地球的安康关系到人类的安危，从而增加环境爱护意识，懂得环境爱护的方法，并激发学生爱护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和骄傲之感。

3.通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多样而沟通，因沟通而互鉴，因互鉴而进展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同

文化的沟通互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文根底。”文明是多彩的，人类文明因多样才有沟通互鉴的价值。不同文明只有沟通互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平进展供应强大动力。

4.通过学习第四单元《让世界更美妙》的教学，使学生熟悉到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同进展，才能为人类世界制造出更加美妙的将来。对于学生们熟悉我们自己身边的生活环境也有肯定的引导意义。和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力气。世界是多边的不是单边的，只有喜爱和平，用科技进展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。

三、教学目标：

1.懂得每个人都应得到敬重，进一步完善自我，促进安康成长。

2懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进安康成长

3.

懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进安康成长。

4.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区实行的相关对策，体会“人类只有一个地球”的含义。初步了解自己拥有的根本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。

5.

了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾难，知道大自然有不行抗拒的一面。感受人们在灾难中团结互助的珍贵精神，学习在自然灾难中自护与互助。

6.养成通过自主查阅资料学习历史的习惯：了解环境与人类文明进展之间的依存关系，能够注意对自然环境的爱护。

7.

初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性，争做环保小卫士。

第6篇:2023年春期部编版《道德与法治》六年级下册教学规划

一、学生概况：

六年级共有六个班级，每个班集体都具有活泼诚恳、团结上进的优良风气。处于高年级段并马上毕业的小学生处于思想形成的重要时期，自我意识进展快速，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的良好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解社会和品德的形成成为迫切的需要。他们有着良好的思想素养，因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大局部学生乐于这一门课程的学习，能积极参加到本课程的课内外的学习活动中去。但他们缺少社会经受，对自我、对他人和社会的熟悉比拟主观片面，需要我们通过本课程并结合其他德育途径急躁细致有效地加以引导。

二、教材分析：

最新部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2023年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一-单元(完善自我安康成长)，其次单元(爱惜地球共同责任)，第三单元(多样文明多彩生活)，第四单元(让世界更美妙)。四个单元的主题教育依次分别是：个人成长、地球环境、世界文化和全球进展。第一单元从个人成长主题动身，使学生懂得每个人都应得到敬重，学会如何敬重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进安康成长。学会思索过去的事并从中得到阅历和教训，从而完善自我，让自己做得更好。其次单元从地球环境主题动身，使学生熟悉到地球的安康关系到人类的安危，从而增加环境爱护意识，懂得环境爱护的方法，并激发学生爱护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和骄傲之感。第三单元从世界文化主题动身，使学生了解文明因多样而沟通，因沟通而互鉴，因互鉴而进展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的沟通互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文根底。”文明是多彩的，人类文明因多样才有沟通互鉴的价值。不同文明只有沟通互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平进展供应强大动力。第四单元从全球进展主题动身，使学生熟悉到世界上各个国家只有团结起来，