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文档简介
草原优秀公开课实录师:上节课我们已经领了草原的辽及秀美,奇丽的景色真是既令人叹,又叫人服,俗话说方水土养方人。家想不想知草原上的人么样?生:想(迫及待)师:请同学认真读课文5自然段想一想,想了解那问题。生自由读课,在书上批)师:老师看们学得这么真,很想与们交流一,怎么样?准备好了吗生:准备好。师:谁来说说?生:学了这分内容,我应该知道每自然段都什么?师:谁能解这个问题?生:写了迎、相见、款、话别。生:我想,们应该知道古人民为什到几十里来欢迎远客?生:这说明古族人民热好客,他们间情谊深。师:你说得棒,谁还能表自己的见。生:通过学,我觉得我应该明白蒙人民有那风俗习惯。
生争先恐后汇报搜集有关蒙族俗习惯的资喝好茶、吃手抓肉、马、摔跤、蒙古包……师:你们刚表现得真棒那么读了这分内容,如你是远方的客人你是兴奋、激还是感动能谈一谈们的感受吗可以用你喜欢式去表达,以唱一唱、一说、演演、还可以跳一跳。生自由组成作组,进一体会真实情)师:师已感受你们的兴奋,来汇报一下自己的感受生:我读迎这部分时,得很兴奋。师:你读一,让我们也感受一下。生抓住重点子,读“走许久——快,快到了表现看到河的惊喜急切的心情师适时指导读,引导学赛读、自由)生:客在蒙古外想见的场令人激动,我是用表演方式体会到的(生住重点句你说你的—民族团互助表演想见一幕)师引导学生开想象的翅,进行创造的表演生:主人热款待,会使人感动(学生表演酒、吃肉唱歌)生:我还感到了主客分时依依不舍情。师指导学生读“蒙汉情何忍别,天碧草话斜……
师:本文描的是老舍几年前去访问蒙古大草看到的景象那么今的草原是么样?未来草原又会什么样呢?们大胆
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