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文档简介

排校课纲课程性质或类型：身心健康类参加对象或授课对象；6、7年级学生一、课程目标：1.通过本课程教学使学生掌握各种排球的动作方法发展学生的弹跳速度耐力和爆发力，提高身体灵活性、协调性。2.提高学生参与排球运动的兴趣其树立终身锻炼体育意识成坚持锻炼的习惯。3.在排球运动中让学生体验成功的乐趣，使其树立自信心。4.在教学过程中培养学生的协作精神和团结友爱、互相帮助。二、课程内容与活动安排：课程主题

课程要点

具体目标

教学方式

适用年级

授课时数垫球

1.师示范讲垫球的动作方1.面双手垫1.握简单正面双手垫球的法。法，学生模。2.展身体的灵敏性和协调性。2.教师根据学生存在问进行2.面低手垫3.引导生认真观，鼓励学生勇导。于展示所动作。3.用定时计数或定数计时的方式练习1.姿垫球1.师讲解、示范动作方法。1.握一般准备姿势和移动方法。2.学生一人一球进行练习。

4课时垫球2.步垫球2.发展学生的弹跳、速度和爆发3.教师与学生共讨论练习中

6课时3.励学生不怕失败坚持练习。

存在的不，研究出解决方法3.跪垫球

并予实施1.师讲解、范。传

1.握正面双手传球的动作和用力2.学生分组练习。1.面双手传方法。3.师巡查，对传球有困难的2.展学生的弹跳速度和协调性学生单独指导，引导其他学生

4课时球2.传

3.励学生不怕失败坚持练习。

说出自己经验以帮组传球困难的学生发

1.握侧面下手发球的基本动作和1.教师讲解、示范。要领。2.根据学生练习况对学生分侧面下手球2.发展学生的力量和协调性组，各组根据学熟练程度

3课时球3.励学生相配合，彼此包容。个别辅导。三、课程实施（一）课程实施原则1.现实性原则本课程的实施需要的条件简单利于实施在开发的过程中教师以学生的兴趣为出发点，依据学校、教师、学生的实际情况，实事求是，不求投入太大，但求能够真正调动学生参与体育锻炼的积极性。

2.发展性原则本课程的实施为学生提供展示自我促进发展的舞台能够促进学生自我身心发展和运动能力，促使学生的身体素质得到显著的提高。3.合作性原则本课程的实施尤其强调学生间相互配合重在培养学生团结协作的精神特别在互相垫球传球及比赛过程中育学生不能责怪使他人使学生懂得同学之间应该相互包容。（二）学习方式方法1.学生通过观察，了解动作要领，动作技巧，重在亲身体验，在实践体验中掌握方法，不断练习，形成自如协调的动作。2.学生在小组比赛与竞争中互相切磋，互相学习，展示自己的练习效

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