部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》优质课件

西门豹治邺部编版语文|四年级上册|第八单元|教学课件学习过程XUEXIGUOCHENG1任务一：设置悬念，揭示课题

2任务二：初读课文，梳理内容

3任务三：聚焦言行，感受智慧

设置悬念，揭示课题学习任务一西门豹《西门豹治邺》人物是西门豹，事件是治邺，“治”是治理之意，“邺”是地名，指邺县；人物加事件，题目概括文章的主要人物和内容。交流：从标题中你获得了哪些信息？初读课文，梳理内容学习任务二以较快的速度默读课文，圈画出生字词。读完后想一想故事中有哪些人物。初读课文字词学习西门豹

娶媳妇

巫婆

官绅

干旱

徒弟提心吊胆

磕头

淌血

开凿

灌溉záoqǔbàowūshēnhàntúkēxígàidiào派娶媳妇淹浮徒扔逼豹旱饶bàopàiqǔxífùyānrēngbīfúhàntúráo骗灌溉guànpiàngài字词学习梳理情节快速阅读课文，故事中的主要人物有哪些？想一想人物与人物之间发生了什么事。西门豹找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。西门豹狠狠地惩治了祸害老百姓的巫婆和官绅，使老百姓受到了教育。西门豹带领老百姓开凿水渠，灌溉庄稼。梳理情节概括内容摸清底细01惩治巫婆和官绅02兴修水利03西门豹在治理邺县时，发现巫婆和官绅以给河神娶媳妇为由骗取老百姓钱财。西门豹惩治了巫婆和官绅，并带领老百姓兴修水利，灌溉田地。概括内容聚焦言行，感受智慧学习任务三合作探究默读课文第10～15自然段，想一想：西门豹惩治恶人经历了哪几个阶段？用横线画出描写西门豹言行的句子，照样子提取关键词，试着填写学习单。实施步骤怎么说怎么做救下姑娘新娘不漂亮留下惩治巫婆重选，麻烦巫婆去说一声把官绅头子投进漳河催巫婆和官绅头子，河神把他们留下了把巫婆投进了漳河吓得剩下的官绅纷纷求饶惩治官绅头子惩治剩下的官绅

去催巫婆聚焦言行提取描写西门豹言行的关键词句，填写学习单。根据表格内容，练习说清楚西门豹惩治恶人的经过。

西门豹以新娘不漂亮为理由，救下了姑娘。紧接着，西门豹让巫婆去跟河神说要重选漂亮的，让卫士把巫婆投进了漳河。然后，西门豹让官绅头子去催巫婆，把官绅头子也投下了漳河。过了很久，西门豹让剩下的那些官绅去催巫婆和官绅头子，并要把他们投进河里，吓得他们纷纷求饶。西门豹又等了一会儿，说河神把他们留下了，放了那些官绅。惩治恶人感受智慧思考：西门豹的智慧究竟体现在哪里？品读相关语句，在感受最深的地方做批注。

西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。①西门豹此时会想些什么？②西门豹为什么这样说？③西门豹这一番话有什么妙处？心疼、生气、要为民除害、惩罚巫婆官绅等。已经摸清底细，有了计策，为了防止打草惊蛇。将计就计，既救出了新娘，又惩治了巫婆。感受智慧

等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。说一说这句话妙在哪里？巫婆久久不归，“麻烦”官绅头子“去催一催”也合情合理，把他也投进了漳河。“麻烦”客气而不失威严地惩处了官绅头子。感受智慧

那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”西门豹以巫婆和官绅头子很久不回为由，“请你们去催催吧”，又要把官绅们投进漳河，吓得他们“面如土色，跪下来磕头求饶”。过了一会儿，西门豹才让官绅们回去，是为了警告他们不要再为非作歹。起到了极强的震慑作用。感受智慧

老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。西门豹为什么不直接告诉老百姓真相?对此，你有什么看法？用有力的事实，破除迷信。这个故事发生在2000多年前，当时科学不发达，许多人都非常迷信，这样做，是以其人之道还治其人之身，揭开事情的真相，达到教育百姓、破除迷信的目的，比劝说、命令不知好多少倍。感受智慧妙处一：将计就计，救下姑娘。妙处二：以其人之道还治其人之身，惩治巫婆。妙处三：客气而不失威严，惩治官绅头子。妙处四：假戏真做，震慑帮凶。妙处五：用有力的事实，破除迷信。感受智慧西门豹：有勇有谋、敢作敢为、为民除害感受智慧小组内分角色朗读这一部分，要求读出西门豹的不动声色，巫婆和官绅的害怕惊恐，读出西门豹惩治巫婆和官绅方法的巧妙。作业布置将课文多读几遍，熟悉故事内容。抄写本课生字和词语。完成分层作业。调查情况兴修水利惩治首恶西门豹老大爷巫婆、官绅老百姓有勇有谋为民除害课堂小结学好语文，快乐成长！西门豹治邺部编版语文|四年级上册|第八单元|教学课件学习过程XUEXIGUOCHENG1任务一：梳理方法，练习复述

2任务二：拓展延伸，编写剧本

梳理方法，练习复述学习任务一西门豹在治理邺县时，发现巫婆和官绅以给河神娶媳妇为由骗取老百姓钱财。西门豹惩治了巫婆和官绅，并带领老百姓兴修水利，灌溉田地。前文回顾复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。如何简要复述这个故事？梳理方法思考：哪部分应该复述得详细一些，哪部分简洁一些？梳理方法“惩治巫婆和官绅”是主要内容，要复述得详细一些“摸清底细”和“兴修水利”可以适当删减。快速读文段，与课文“兴修水利”部分进行比较，说自己的发现。兴修水利

西门豹就征发百姓开凿了十二条渠道，引漳河水浇灌农，田都得到灌溉。在开凿河渠时，老百姓开渠多少是有些劳苦的，不很愿意干。西门豹说:“百姓可以同他们安享其成，却不可以同他们谋划事业的开创。现在父老子弟虽然以为我给他们带来辛苦，但是百年以后，希望让父老子弟们再想想我所说的话。”直到现在，那里都得到河水的利益，百姓因此富裕起来。西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。原文课文★方法一：省略无关内容读一读老大爷和西门豹的对话，说一说你获得了哪些信息？摸清底细“巫婆和官绅借给河神娶媳妇骗取钱财”“人们外逃”不能省略;“把姑娘放进水里”要保留，因为后面西门豹用这个方法惩治了坏人“送新娘的情景”与西门豹想要的事实真相关联不大，可以删减。给河神娶媳妇；巫婆、官绅硬逼老百姓出钱；送新娘的情景；人们外逃；年年旱灾。哪些信息可以删减？信息★方法二：适当删减不重要内容复述练习小组内练习复述“摸清底细”这一部分，然后全班展示。

西门豹刚到邺县上任时，看到这里田地荒芜，人烟稀少，就找来一位老大爷了解情况。老大爷告诉他，巫婆和官绅每年都逼着老百姓给河神娶媳妇，不仅要出钱，有女孩的人家还要出女孩。很多女孩被沉入了漳河，很多人家逃往外地。这地方越来越穷，还年年闹旱灾。复述练习复述“摸清底细”“惩治巫婆和官绅”是主要内容，如何复详细地述得？惩治恶人①要说清楚事情的整个经过。②要说清楚主要人物的表现。简要复述时，可以把故事最重要的部分复述得详细一些，让别人听清楚故事的经过，对人物有比较深刻的印象。详细复述简要复述★方法三：抓住主要内容复述练习河神娶媳妇那天，你正好在现场目睹了西门豹怎样惩治恶人。请你转告给那些未到现场的老百姓，让大家都了解事情的经过。分小组练习，选派代表在全班展示。简要复述要点小结01方法一：省略无关内容02方法二：适当删减不重要内容03方法三：抓住主要内容在小组内练习简要复述全文，互相评议，推举代表全班展示。复述练习摸清底细惩治恶人兴修水利拓展延伸，编写剧本学习任务二西门豹治邺时间：战国时期地点：魏国邺县，漳河河边人物：西门豹（邺县县令）老巫（给河神娶亲的巫婆）新娘（准备送给河神做媳妇的姑娘）官绅、小巫（河神娶亲的参与者）卫士、围观百姓若干〔这天是给河神送亲的日子，漳河边上站满了围观的老百姓。老巫带着手下的小巫布置好婚礼现场，等待着官绅的到来。西门豹从左边上，后面跟着几个卫士。几个官绅从右边上，见到西门豹打躬作揖。西门豹上台后坐在左边的椅子上。西门豹什么时候送新娘子啊？老巫……认识剧本剧本主要依靠人物对话来推动情节，刻画人物。要把人物的对话写清楚；要设计人物的动作、神态等。剧本样本

西门豹（不动声色）什么时候送新娘子啊？

老

巫（满脸堆笑）__________________________________

西门豹（双手背在身后，大声地）来呀，把新娘领来让我看看！

（两个女徒弟搀新娘出场，新娘低声哭泣，用手抹泪。）

新

娘（满脸泪痕）__________________________________

西门豹（看看姑娘，皱着眉头对巫婆说）这个姑娘不好看！麻烦你去跟河神说一声，就说我要选一个漂亮的，过几天就送去。（对卫士）来呀，送巫婆上路！

卫士甲、乙

__________________________________人物神态动作语言编写剧本任务：以小组为单位，选取一至两个片段，改编成课本剧，并演一演。步骤：①